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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势对工作有热情,对教学有研究.对培训有平台.对教育有向往,对事业有理想.对做好终身学习有准备.专业素养不是很过硬,对教育理论与实践的功底不是很深.外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）教育技术的逐步普及.网络培训成为现实,拉近了我们与专家名师的距离,我们的教育教学得到同伴的无私帮助.网络的普及带来知识的爆炸,我们如何有浩如烟海的教育教学理论知识中甄别,遴选,受用?二、我的对策用（优势）停（劣势）寻求专家名师的帮助与指导,共享教育教学优质资源.注意对教学的梳理和心得的撰写.克服对教学的随意性.抓（机遇）御（威胁）多听专家的讲座,多向名师寻求诊断,多向同行交流困惑.网络的普及带来知识的爆炸,我们如何在浩如烟海的教育教学理论知识中甄别,遴选,受用?如何紧跟教育技术日新月异的发展步伐?
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