研修网-国培计划2016—山西省乡村中小学幼儿园教师培训团队置换脱产网络跟进研修项目工作简报第五期1116.docx

“国培计划（2016）”山西省乡村中小学、幼儿园教师培训团队置换脱产研修网络跟进项目工作简报第5期主办：山西省教育厅 临汾市教育局承办：中国教师研修网 2016年11月16日目 录一、报学情1二、晓动态2第二次联合学情会2研修活动3三、秀精彩3研修之星3研修总结6 “国培计划（2016）”山西省乡村中小学幼儿园教师培训团队置换脱产研修网络跟进项目 工作简报一、报学情为贯彻落实国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划（2015-2020年）的通知（国办发201543号）的文件要求，根据教育部办公厅 财政部办公厅关于做好2016年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知（教师厅20162号）、教育部（教基二20144号）、山西省教育厅 山西省财政厅关于做好2016年全省中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知（晋教师201611号）等文件精神，中国教师研修网提供“国培计划（2016）”-山西省乡村中小学幼儿园教师培训团队置换脱产研修项目网络环节平台支持,利用网络平台将集中面授与网络研修相结合；利用网络研修社区对教师进行训后指导和管理，确保学以致用。本次培训应参训人数为125人，截止到2016年11月16日，整体登录人数达114人，参训率为91.20%；学习人数达98人，学习率为85.96%。培训期间，学员平均看课时长356分钟，发布作业143篇，参与活动163次。在参训的四个区县中，洪洞县的参训率最高，为97.61%，乡宁县紧随其后，参训率达94.59%。（详情见下表）表1.整体学情区县名称学员人数登录人数学习人数平均看课时长发布作业数参与活动数参训率(%)学习率(%)临汾市曲沃县231914362192082.6073.68临汾市洪洞县424139394435697.6195.12临汾市安泽县231915280252682.6078.94临汾市乡宁县373530356566194.5985.71合计1251149835614316391.2085.96（备注：参训率=登录人数/学员数100 学习率=学习人数/登录人数100）11月份，培训进入返岗实践阶段，前期由于学员都在高校或基地校进行集中研修或跟岗实践，所以学情进展较慢。下一阶段培训工作重点将放在双率督促，督促学员尽快登录平台进行学习，确保双率。二、晓动态第二次联合学情会11月10日上午，“国培计划（2016）”山西省乡村中小学幼儿园教师网络研修项目第二次联合学情会在中国教师研修网（以下简称研修网）演播室顺利举行。会议由研修网教务编辑孙贝贝主持，教务负责人袁晓红老师和教务编辑彭敏、兰熙出席了本次会议，来自临汾市尧都区、侯马市、霍州市、蒲县、汾西县、浮山县的各级管理员和坊主参加了视频会议，学员收看了会议直播。会议共分为五个部分：学情通报、项目动态、风云榜、经验分享以及下阶段部署。会议开始，教务编辑兰熙就培训的学习情况作了详细的通报，介绍了信息技术应用能力提升项目的整体学情。在学习的这一阶段，各个项目的参训学员能克服各种困难，积极学习，个别区县参训率和学习率甚至达到95%以上，对此，项目组给予了高度的肯定，并希望学员老师再接再厉，在以后的学习过程中再创佳绩。同时，项目组也希望各区县的管理者和坊主能继续发挥督促、示范和引领的带头作用，主抓项目的参训率和学习率，不让任何一个学员掉队，确保培训顺利有序地开展。图1.学情会现场 图2.学情会山西分会场接下来，袁晓红老师介绍了项目组前一阶段的工作动态：包括项目组活动、专家答疑、人员增减调换、学习引导等日常工作。中国教师研修网所组织的“微课大赛”在本阶段也得到了老师们的热情参与，学员上传了作品。同时，袁老师也向大家通报项目组在本阶段就“幼儿园教师日常教学活动中遇到的一系列问题”和“中小学写作”等相关专家答疑的情况。随后，彭敏老师分享了项目本阶段涌现出来的热门工作坊和研修之星。研修活动守望教育麦田，问道国培计划，“培”伴是最长情的告白，2016年“国培计划”研修风范任务评选活动开始报名，本次活动的参与对象为2016年参加中国教师研修网培训的所有学员、坊主（辅导教师）和管理员等，报名时间为2016年10月29日至2017年春季，参加培训的坊主及学员老师在活动页面下载报名表，撰写2016年在“国培计划”研修中的真实研修故事或典型事迹，表达自己的真情实感。研修网将结合老师们的报名和研修情况评选出十佳研修人物并颁发荣誉证书及奖品。本次活动安排如下表。图3.研修风范任务活动安排表三、秀精彩研修之星为了更好地彰显参训学员的研修风貌，更好地展示研修典型和优秀成果，研修网项目组利用大数据统计技术推出了学员个人研修状态排行榜。其中，学员个人研修状态排行榜不仅有实时学习力总排行和学习力的动态之星，同时还设置了周提升排行和月提升排行。图4.首页风云榜临汾乡宁【穆莲芳】临汾洪洞【程文香】临汾乡宁【朱艳荣】临汾洪洞【赵 静】研修总结通过这次“国培学习”项目的培训，使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼，让我有机会再次来充实和完善自己。在这次培训的过程中，无论是每一次听课学习，还是教师的课堂教学展示，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，我异常珍惜这次学习机会。因为他们为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复地琢磨和专研，不断地反思和总结。对我来说，不论是从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有良时机。在交流过程中，我也能积极参与交流和讨论，聆听感言，交流自己的心得。我学到了很多，同时我也深深的感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学，所得用于现实教学中。下面谈谈我这次学习的收获。一、提高了教师道德修养水准这次的培训学习，让我真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任之重大.看到很多同学交流的宝贵经验，让我不光学到了教学、研究的本领，还学到了如何做人为师。愿“国培这一金色的土地”成为我教育教学上重新跋涉的新起点。二、更新了教育教学理念这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅让我得到了理论的指示与专家的引领，还对怎么理清新课改中的教与学的种种关系有了很大的帮助。国培让我了解到了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。教育教学理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。三、注重对学生自主学习习惯的培养除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。四、提高了教育教学业务水平这次培训，我的专业知识水平有了很大的提高。了解到学科理论与技术的新发展，还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。让我还知道了新课堂教师不再操控学生的大脑成为学生学习的统领者把自己的知识机械化传送给学生，而是让学生在自主创造中学习，培养学生的高级创造思维能力。五、明确了今后的工作目标这次国培只是一个手段，只是一个开端，对于培国给予的清泉，我要让它细水长流。我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，在今后的教育教学中，我要慢慢摸索经验，使自己能够尽快适应教学的信息化。我要时刻告诫自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的前头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。相信他山之石，可以攻玉，我一定学以致用，将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。总之，本这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。所以努力运用所学的知识和技能化解课改下的困惑和烦