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生物必修一第1章练习班级： 姓名：一、选择题1.下列各项组合中，能体现生命系统有简单到复杂的正确层次是（ ）心脏 血液 神经元一株蒲公英细胞内蛋白质等化合物噬菌体同一片草地上的所有山羊一个湖泊一个池塘的所有生物一片草地的所有昆虫A. B.C. D.2.在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的8群羊是（ ）A、一个群落 B、一个种群C、两个种群 D、八个种群3下列实例中，属于生物群落的是（ ）A、海洋中的全部鱼B、一片草地里的跳蝻和蝗虫C、一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等D、一个池塘的藻类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物4.一棵桃树的结构层次由小到大依次是（ ）A、细胞个体 B、细胞组织系统个体C、细胞器官组织系统个体D、细胞组织器官个体5.使用普通光学显微镜观察水中生物，若发现视野中小动物如图1所示方向游走，请问应把载玻片向如图2所示的哪个方向移动() A甲 B乙 C丙 D丁6.如图所示：甲图中有目镜、物镜，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是() A观察物像丙时应选用甲中组合 B从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是：转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋C若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片7.下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从下图中的A转为B，其正确的操作步骤是()向右上方移动载玻片调节反光镜使视野明亮转动转换器调节细准焦螺旋调节粗准焦螺旋 向左下方移动载玻片 A B C D8下列对“细胞学说”理解合理的是（ ） 揭示了动植物体结构的统一性 一切生物都是由细胞和细胞产物构成的 提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型 细胞是一个相对独立的有机体A BCD9细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是()A德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说B细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞C德国科学家魏尔肖指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D细胞学说揭示了生物的统一性和多样性10.下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述错误的是 ()A图中各细胞中都有两种核酸B具有核膜的细胞是C生物一定是异养生物D生物与最主要的区别在于有成形的细胞核11冬小麦要经过严寒的冬季，春化后在春季抽蘖，夏季收获。请比较细胞中的结合水与自由水的比值在其生长期冬季到春季的变化() A升高 B下降 C不变 D波动不大12若自由水与结合水的比值用b表示，那么同一生长发育时期的根尖分生区细胞为b1，根冠细胞为b2，比较二者的比值大小为() Ab1b2 Bb1b2 Cbb2 D无法判断13一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低。他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间处理措施相同。实验结果如表所示：地块甲乙丙丁戊施肥情况尿素磷酸二氢钾磷酸二氢铵硫酸铵不施肥小麦收获量55.5665.2656.8855.4455.11从表中可判断，该农田最可能缺少的元素是() AK BN CP DS14.下列关于斐林试剂的使用方法及现象中,正确的是()A.先向组织样液中加入甲液,混合均匀后再加入乙液B.先将甲液与乙液混合均匀后,放置若干天再使用C.斐林试剂与双缩脲试剂中的硫酸铜浓度不同,使用方法相同D.将斐林试剂与组织样液混合均匀,水浴加热后出现砖红色沉淀15.在物质检测实验中,需要加热的实验是()A.斐林试剂在检测还原糖时B.苏丹染液在检测脂肪时C.双缩脲试剂在检测蛋白质时D.碘化钾在检测淀粉时16下列对生命系统结构层次的研究，正确的顺序是 （ ）A、 细胞、组织、器官、系统、生物体、种群、群落、生态系统、生物圈B、 细胞、组织、器官、系统、生物体、种群、群落、生物圈、生态系统C、 细胞、组织、器官、系统、种群、生物体、群落、生态系统、生物圈D、细胞、组织、器官、生物体、系统、种群、群落、生态系统、生物圈17对于结构在下列生物中的叙述，不正确的是 ()叶绿素染色体细胞核核膜核糖体 细胞壁拟核A菠菜和发菜体内都含有B在绿藻体内都存在C除外其他结构都在颤藻的体内存在D大肠杆菌和蓝藻共有的是18下列生物中属于原核生物的一组是 ( )蓝藻酵母菌草履虫小球藻水绵青霉葡萄球菌链霉菌AB CD二、非选择题：19.按要求对下列生物进行分类（只填序号） 蓝球藻 酵母菌 变形虫 小球藻 水绵 青霉菌 大肠杆菌 流感病毒 肺炎双球菌 衣藻（1）具有核膜的一组生物是 。（2）含有核糖体，但无染色体的一组生物是 。 （3）无细胞结构的一组是 。 20.根据你对“生命活动离不开细胞”和“生命系统的结构层次”的理解，回答一下问题：（1）下列表述能够说明“生命活动离不开细胞”的是 没有细胞结构的病毒，其生命也离不开细胞单细胞生物的单个细胞就能完成各种生命活动多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共