北师大版六年级下册整册教案《综合活动六》教学设计_第1页
北师大版六年级下册整册教案《综合活动六》教学设计_第2页
北师大版六年级下册整册教案《综合活动六》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 北师大版六年级下册整册教案北师大版六年级下册整册教案 综合活动综合活动 六六 教学设计教学设计 活动目的 1 引导学生了解什么样的人可以称得上是英雄 2 学会用小报的形式表达我对英雄的敬仰 活动重点 引导学生通过本次综合活动 了解什么样的人可 以称得上是英雄 活动难点 引导学生学会用小报的形式表达我对英雄的敬仰 设计意图 作出惊天动地业绩的人是英雄 为寻求真理献出 生命的人是英雄 在平凡岗位上作出不平凡事迹的也 是英雄 本课的设计旨在以 英雄 敬仰 为主 要教学因素 指导学生如何用小报的形式表达我对英 雄的敬仰 活动过程 一 理解 英雄 第 2 页 共 3 页 1 揭题 教师谈话 激情导入 同学们 本次综合活动的主题是 走近英雄 了 解英雄 那么 你们知道什么样的人可以称得上是 英雄呢 2 引导学生 回忆这一单元里 古今中外的英 雄事迹 3 过度 作出惊天动地业绩的人是英雄 为寻 求真理献出生命的人是英雄 在平凡岗位上作出不平 凡事迹的也是英雄 二 寻找 英雄 1 教师导语 我们的祖国 产生了许许多多的 英雄人物 下面我们就先来认识一些战斗英雄吧 2 播放战斗场面的录象 3 教师引导 在刚才的影片中 你认为哪些人 可以称得上是英雄 4 那么 你还认识哪些英雄人物 你是通过什 么途径认识他们的 三 感受 英雄 1 从你认识的众多英雄中 你最想了解谁 2 幻灯出示 雷锋 任长霞 赖宁 3 请你简单谈谈对以上英雄的认识与了解 第 3 页 共 3 页 思考 你打算怎样进一步了解他们的呢 教师小结 大家根据自己最想了解的英雄 分成 小组 和同学合作 通过多种渠道进行收集资料 四 收集资料 1 以上四个英雄中任选一个 也可以自己选择 一个英雄人物来了解 把报纸上关于英雄的故事抄写或复印下来 把从图书馆借来的书里的英雄诗歌抄下来 在英雄的照片下面配上文字说明 2 师生共同展示资料 五 作品展示 1 小组合作 商量怎样体现英雄的伟大精神 2 材料真丰富 可版面有限 要把它们筛选整 理一下 3 力求把小报的版面设计得活泼新颖 4 把自己办的小报和同学交流 请大家提出修 改意见 5 教师过渡 经过交流 我们知道了更多的英 雄事迹 可以根据大家提的意见
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论