张会生杜郎口中学学习感悟

赴杜郎口中学参观学习感想赴杜郎口中学参观学习感想 旬阳县甘溪初中 张会生 2012年10月7日 怀揣着对传统教育课堂破茧成蝶的梦想 我们一行9人来 到了全国教师培训基地 杜郎口中学 进行为期一天的参观学习 走进校园 教室里浓厚的学习氛围 学生积极参与学习的热情 紧张有序的合作以及室内 外黑板上密密麻麻的学生的笔迹 深深地震撼着我们每个人 随着参观学习的 深入 我对杜郎口中学有了更深刻的了解 深感不虚此行 收获甚丰 一 杜郎口中学给我的整体感受一 杜郎口中学给我的整体感受 1 校园环境清洁 文化氛围浓厚 走进杜郎口校园 环境清新 给人耳目 一新的感觉 若大的一个校园 竟无一杂物 在教学楼的走廊两侧 悬挂着学 生的照片和自己写下的充满着灵性之美的格言 我的课堂我做主 我学习 我快乐 皮球从来不怕自己摔得有多惨 因为摔得越惨 弹得越高 一个人独 自行走 会走的很快 但很多人结伴而行 会走的很远 三天改变态度 三月 改变成绩 三年改变人生 教室内外墙壁上写满了学生的学习心得 绘画书法 作品 就连每一节台阶都贴满了 山东聊城文化 让学生在上下楼抬头 低首 时 缓解学生的视觉疲劳 让学生养成时时处处学习的习惯 2 课堂高效 模式互赢 在杜郎口中学听课时发现每节课看上去都很乱 但细看却乱而有章 有序 所有的学生都是围绕着教师布置的任务活动的 每 个班都有十多名教师听课 但学生个个都像在无人之境 教师用尽一切办法调 动学生学习的积极性 最大限度地调动了学生的自主学习 坐着 站着 在黑 板上展示的 点拨总结等 教师在课堂上已经有主演到导演的转变 学生真正 成了课堂的主人 小组内结对 捆绑式教学做到了 兵帮兵 兵教兵 兵练兵 让课堂成了学生施展才华的殿堂 学生的求知欲 成就感得到了充分的满足 变 苦学 为 乐学 变 要我学 为 我要学 学生在这样的课堂上 不 仅学到了知识 更是培养了学生的自信心 提升了学生的交流能力和语言表达 能力 3 小组合作不是摆设 真正体现自主 合作 探究的教学思想 与我们平 时的分组学习不同的是 杜郎口中学的分组学习始终贯穿于课堂教学中 六人 或八人一组 从预习到展示到反馈 小组学习讨论 一直是课堂的核心组织单 元 虽然期间有分有合 有个人的小黑板展示 有在全班师生面前的解题分析 但小组学习依然是隐性 潜在的组织形式 小组合作的意义远不至于此 它能 培养学生的组织能力 协作能力和共享能力 有一个细节给我印象很深 九三 班有一个小女孩是小组长 在组织预习时 俨然是一名教师 充满了自信 安 排井井有条 我想 这种合作学习方式长此以往 一定能培养出一大批具有领 导才能的有用人才 4 评价细致 勤于反思 在杜郎口中学有六大评价体系 即验评组评价 学科组评价 年级组评价 班组评价 教师评价 学生评价等 验评组评价学 科组和年级组 学科组评价本组教师 年级组评价班级 班主任评价本班教师 教师评小组长 小组长评价本组学生 一环扣一环 事事有人管 并且教师的 各种评价每天都在显示屏公布 此外 教师每天在早7 30和下午1 30开两次教 师反思会 还要求教师把每天的反思结果都写在办公楼走道两旁的小黑板上 要求教师人人反思 时时处处反思 教师素质和专业技术水平在反思中得到了 提升 二 杜郎口中学学习后的感悟二 杜郎口中学学习后的感悟 1 学校应有自己的校园文化 在杜郎口中学 校园文化气息浓厚 处处都 能体现出 以人为本 的教育理念 尤其是 以人为本 关爱生命 的八字校 训 一切为了学生的发展 一切适应学生的发展 一切促进学生的发展 课 堂上教师应用自己的激情去感染学生 用欣赏的语言去鼓励学生 和学生进行 心与心的沟通 我们挖掘学生的潜力 培养勇气 张扬个性 坚定信心 等 在教学楼的走廊墙壁上都是学生自己的格言和照片 用学生自己的格言代替名 人名言 可以使学生真正感受到自己是校园的主人 不是对学生最好的激励吗 以人为本的理念真正落到了实处 2 学生良好习惯的教育与养成 必须常抓不懈 落到实处 在杜朗口中 学 任何一个教室 任何一节课 有的教室里听课的教师基本上和班级内的学 生一样多了 在课堂上你可以随便录像 任意拍照 只要不打扰老师上课 不 随便问老师问题 都是可以的 我观察了一下上课的同学 他们对来访的 客 人 一点也不惊奇 他们仍然专注地听课 演算 讨论 没有任何分心的表现 无论是上课或下课每一个学生都有自己的事可做 而且他们做的每一件事都与 学习有关 可以说我看不到一个学生在违纪 校园内没有见到三五成群在一起 嬉闹的 更没有见到闲逛的 学生行走基本都是三人一列 快该上课了 我们 走到教室 教室内没有像我们教室里摆放着笤帚 水桶 灰斗 垃圾篓等工具 然而 无论是地上还是课桌 还是讲桌上真可以用一尘不染来形容 学生做操 更是训练有素 全校七百余人 不过三四分钟全部到位 校服整齐 手套洁白 没有看到一人不带手套 真正做到了快 静 齐 舞蹈动作虽然复杂多样 但 每一个学生都在认真做 都能做到位 没有一个打闹的或敷衍的 令人敬佩 3 课堂上必须突出学生的主体地位 在杜郎口中学的课堂上学生的主体地 位和教师的主导地位得到充分的体现 课堂上 教师讲解少 学生活动多 预 习 展示直至解题反馈 学生始终是主角 预习时学生自己提炼 归纳 总结 甚至设计考题 展示时有个性的表述 以及解题反馈中学生轮流上讲台 讲步 骤 说答案 论原理 作补充等等 学生的表现不是被动的 而是主动的 积 极的 大方的 在这些过程中 学生始终处在思考 分析 探索 提高的状态 中 他们的内心感受和认识就很深刻 我想 放手让学生表现 学生的主动学 习将会成为习惯 将学习作为快乐的享受将成为他们终身享之不尽的财富 4 注重对学生的评价 通过在课桌上张贴学生的人生理想 赶超目标 学 习要求 激发学生积极进取 奋发向上的激情 通过课堂 作业 成绩 思想 等评价方式的有效运用 调动学生学习积极性 三 杜郎口中学学习后的感想三 杜郎口中学学习后的感想 杜郎口中学作为一个偏僻乡镇中学 面对的也是一群农家子弟 那么是什 么使他们创造了今天的辉煌呢 我个人认为可能与认真 实干 敬业 责任心 强的教师分不开的 正是这普通和平凡的师生 融合 才能使他们共同学习和 成长 铸就今天的辉煌 我作为乡镇中学的一名普通教师 一定以这次学习为 契机 结合我校课改实际 研修先进的教学理念 找到适合自己学情的教学模 式和教学