一面五星红旗第二课时.doc

一面五星红旗第二课时 教案授课教师：胡国生学习目标：1.有感情地朗读课文，注意体会人物内心情感的变化。2.理解课文内容，体会“我”对祖国的尊重和热爱，也体会面包店老板对“我”的尊敬和理解。教学重难点：抓重点句子，通过想象、朗读来表现课文中的“我” 对国旗的尊重和热爱。感悟“我”对祖国的赤子之情。教学准备：制作多媒体课件。【教学过程】一、导入1、出示一面五星红旗。 2、教师导入：同学们，这是什么？你能说得具体一些吗？一面五星红旗强调量词“面”你对五星红旗有什么样的认识？同学们，今天我们继续学习26课。 3.板书课题，齐读课题。(一面五星红旗)二、回顾课文，整体把握1、昨天我们初步学习了课文，谁来说说：课文讲了一件什么事？三、研读重点，感悟赤子之心（一）体会我处境的艰难1.请学生朗读13自然段，我在漂流时遇到什么遇外，我的处境怎样？心情？从哪些句子看出？示：头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面包店。2.请同学们自己读读这几句话，从中你感受到了什么？3. 指导感情朗读。4. 过渡：孩子们，此时，他最需要的就是-（食物），可是，当要拿身上的五星红旗来换食物时，我是怎样做的？（二）感悟“我”对五星红旗的尊重和爱护。1.请同学们快速默读课文410自然段，我是怎样拒绝老板的？把让你感动的话划下来。2.小组交流。3.全班交流。重点感悟，随机出示：（1）感悟句子A：“我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。”我为什么犹豫？体会到什么？（2）感悟句子B：“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”师：“愣”是什么意思？ “凝视”是怎样的看？久久的凝视着手中的五星红旗，“我”想到了什么？（3） 感悟句子C：“我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔到在地上，就什么也不知道了。”请同学们自己读读这几句，想想哪些词最令你感动？说说令你感动的理由（三）从面包店老板前后的态度，进一步感悟“我”对国旗的尊重和爱护1.同学们，面包店老板态度又有了什么变化，请同学们朗读课文11、12自然段，思考一下，面包店老板怎么做？ 他前后态度有什么变化？找有关句子读读、体会。（前：平等交易-后：支付药费）板书：尊敬2.谁来说说面包店里的老板为什么会有这么大的变化？预设：1、被我爱国的精神感动了；2、爱国旗胜过爱自己的生命；（你也是个爱国的孩子）3、我在艰难的处境下，还保持着中国人的尊严，所以面包店老板被感动了。我们也为有这样的留学生而感动是呀！面包店老板被我爱国情深深的感动了板书：爱国心3. 正是这一份对国旗深深的爱，感动了面包店老板，也感动了我们每一个人，请同学们一起来读读课文的最后一段。4.此时此刻，你想对面包店老板说些什么或者你想对这位可敬的中国留学生说些什么？把你想说的话写下来5.学生反馈。六、布置作业1、抄写让你感动的