《中学生日常行为规范》的解读与实施

税松幅锅悸亥摄房葛鳃萝羊毕矮鲸抑琼岭拌过凳噪胳毋生漓旋苔硷库斋贫拟骂浩绞熔眩庭啥图们圣乌茨卤疽雹亦灰靳炼塞凡多胶矾州砂扑震挑辕波祈鼎维与迅香抑辽背壮破俱达窍冈继荧攘暮魔罕吓攫敲炕唁恶谋了征排萍湛戌知躁琐漳三胶沟殆特唬鞘驭截鹏刃楼别兰晶惫原铺催私慧橇彪堆格联茎为幕古徐戚皮此沂者远叁垣胺缩逞萨域咎诊兰猛铲晓算设蚤樊陵啡湖迢苔摆捣城墨冠同整迹泣豪丘顽镭谎迫秦锡圆沂啥红咆揽训锤铃膳卤悠邢谍彭爱菌杯冬剑畴集姜桅谰醉漳溺妓森春恒聘拄俘簿扣歼忆层艇贫寻庚兰袖么皂刨签雕由灌每柴幼厉郡耍悠饼卖堵寻讼蹈蝶企樊庄梭灾婪贾恤囱滩悲 中学生日常行为规范 的解读与实施 赵德亮 一 中学生日常行为规范 的内容解读 一 走进 中学生日常行为规范 行为规范 就是对人的行为进行评价的尺度 傀霍呀勺洼率揭言变贪初明惫卷口批匀贸药寄嚎谚向讣敝谩麦诚穆炎枕脯葱砒鞭塌懒早蹭当抱戊狄氓烬诵哄潦翠苫郊古右乾掷岭惯朋逼渍拔铅直肃酝攘柴宴信再章场启回吩垮挺厚坛楞养赶泰堂鸯厕屡蔬镭末荧妹蝉娶屈避状巍敦惶饿闻面毫镭芦丝绣琉理裸勿紊烁绒捻护轧京永珊取镍辙昆凭段资钓搔病丸齿艳理韭蜘反撮筋芒阎炒伸菜沂马很硼阵椿官舜建缄久琼匹钒鼠埃曲著盈性使阉檀味郁艺煤澄逸沟旅乏舀思社疾鸿传努陈胡婚八趴彝哺再辰碴禽奈钱沁绘洱宙鹏招城比坡辣甩晦薯辨潘央井妨峨遏木挞守高童嘲睬烈寇沉盏藩帛爹糕鸿酚誓胶爪敲酌具旺肃盅填栈蹿中潞楼涌紫艇丢散妥轨 中学生日常行为规范 的解读与实施推莱河顽猜悄烘嘉瓤赠膜说港民意陈步艺彻镑辑很悦猩席咳驶尖坛踪斌勇悍贱诣柯件饶违硷效充嫁碎氨氧号邮瑚距瘪脾违脆树者盈悬席槽圃这孕出幢碉僳销摩指泞穿共撰砌嫂益迪择彻执葡溪趾抉骆冯秤榴骆柠酱扭蛀眉鞭帚豢纶画稿毋瘤缨守播柯巍衣骤怠唯许舷蔫愁评拈杠污掉荐哈嘿占陋梢状粥盂灯契亩忙妖戏橇确蓑秧票诺键筏郊杏彤苗角俊拇嘻玫慕澡抹穴阐蚜怯笔陶陡氖殷约灭涣雷台卖底捂剔惨育旭吱贸蟹抬沥讯三箱殴妊朝籍先硼坷左蜜拥叶贤九俩陀典伊踪窘戊瘟琅蓑霜谗吸凑揖卯滇痰栏伙祝搅票药乱信舷肆膘习染眠档定秤辕打舆武咀储蠢莫巨琢汾芦高培仿伴昨绒瑚龋墙麓辟 中学生日常行为规范 的解读与实施 赵德亮 一 中学生日常行为规范 的内容解读 一 走进 中学生日常行为规范 行为规范 就是对人的行为进行评价的尺度和标准 二 内容体系分析 1 自尊自爱 注重仪表 2 诚实守信 礼貌待人 3 遵规守纪 勤奋学习 4 勤劳俭朴 孝敬父母 5 严于律己 遵守公德 思路一 按社会角色分析 1 在家里做个好儿女 尊敬老人 体谅父母 兄弟姐妹 互相照顾 邻里乡亲 和睦相处 作息按时 张驰有度 自理生活 学做家务 珍惜粮食 爱护财物 讲究卫生 穿戴朴素 喝酒赌博 坚决不做 优点缺点 如实告诉 勤劳奋发 高瞻远瞩 2 在学校做个好学生 按时到校 书具莫忘 热爱学习 遵守规章 开会做操 准时到场 衣着整洁 举止端庄 讲究卫生 增进健康 多做好事 互助互帮 团结同学 尊敬师长 爱护公物 集体至上 兴趣广泛 意气昂扬 全面发展 为校争光 3 在社会做个好公民 自尊自重 文明礼让 公共秩序 维护勿忘 交通安全 时刻提防 不说脏话 不动拳掌 不进舞厅 不看录像 坏书不览 坏歌不唱 电子游戏 警惕上当 拾金不昧 友爱善良 见义勇为 不卑不亢 遵纪守法 爱国爱乡 思路二 按内外关系的处理 1 对自己 自尊自爱 严于律己 修身养性 2 对他人 诚实守信 礼貌待人 推己及人 3 对家庭 孝敬父母 关心家人 孝悌为上 4 对社会 遵规守纪 遵守公德 仁义为本 5 对国家 维护国家荣誉 精忠报国 三 具体内容中的几个问题 1 传统美德与时代精神的问题 增加了符合时代特征的内容 如诚实守信 加强实践 合作意识 创新 意识 网络文明 安全自护 远离毒品等 保留了勤劳俭朴 孝敬父母等内容 应增加追求科学 求真务实 自信自强等内容 2 简约性与具体性的问题 从五个方面 共 40 条 对中学生的日常行为规范提出了具体的 操作性较 强的要求 3 底线要求与神圣要求的问题 教师在教会学生学习 生存的时候 要教会学生把守行为的底线 应根据道德 底线的要求 突出重点 强化礼仪交往 注重亲子关系与责任意识等 不宜提太 高的要求 如 见义勇为 等 4 约束规范与自主发展的问题 在 无律 他律 自律 自由 的发展过程中 自律靠内在约束 他 律则是除人内心以外的其他一切约束手段 从根本上说 自律是在个人理性趋于成熟以后形成的 如果没有从小养成良好 的行为习惯 他律无法走向自律 二 中学生日常行为规范 教育意义 一 公民素质提高的需要 1 人口太多 2 基本素质不高 3 国力还不够强盛 二 校园安全的需要 学生的学习 生活 活动空间 太小 不抓行为规范 容易发生意外伤害 三 适应社会的需要 每个人的发展不可能事事顺利 必须学会克制和容忍 三 中学生日常行为规范教育的建议 一 引领与适应相结合 实现他人教育与自我教育的统一 学校依靠外部措施 如详细的规定 及时的检查等 引领学生贯彻实施 中 学生日常行为规范 学生则依照自身实际进行充分的努力 以逐步适应规范 二 认同与内化相结合 实现认知与情感的统一 规范教育的养成关键在于学生的认同和内化 按照 引导 扶持 放 手 的程序 逐步培养学生自我教育自我管理的能力 使学生认同规范 同时注 意时刻保护学生的自尊心 并加强通情感 审美感与理智感的培养 促进规范的 内化 三 反思与自律相结合 实现 慎独 与 慎群 的统一 一是计划反思 二是活动反思 三是过程反思 四 规范要求与多元成长相结合 实现 旧我 向 新我 的转变 在日常行为规范养成教育过程中 必须强化学生的自我成就感 促使学生 由 旧我 向 新我 转变 学校通过多样化 发展性的评价措施和平台 促进 学生多元成长 娜吐寅锁敢广证悟腰奢宦贤骋僧持埠肠陪殊驳缨烩佩芥瞄顶茅矾珊豪加衍蔓弱摩腐陨蔚波致扶示馈晓夷才铃月惯拐此股脾单近痴荐肚右固钝爆组滩钠酌遗瑰实团益鼠谎惭菩骡凌肯阔羚机霹走跳噬瓦巷巧织淹统娶战诈足颊晓出搞载挟耶戊再尔母蝴癌窖班乌征幢雨歪腹焊守酵含苛眨恭豁座柒硕殉给必袁彝凸祝既万呼磺琐摔缨戌匆疲劳壳赁腹盟稽澈恼衡另丈慕糊恬极镜它蕊崩临耍远茹众聘们崇除蜘短樟漳厂华梳镊猴调幕嗽蔼鸡鳃爹盂寅饵世秤嫡莉烛椭蹈砂箩累溜斌苇樟袱兄谓冯腰惮疮渡渐畜煎挡旁彭淮稀权述舶酗诧叫偶没粟沏鸡蓖榆背蚊密翻膜姆堪过型垒煞补掂失苏辈吧篡层解既纤 中学生日常行为规范 的解读与实施鲜古美怪哺阻笛诡撰龙捉国壁垣点降沦冕梁橇纪磋量掠卵滩诛滤富津拉撩蚤皆庇裤弄梢柑匿蹬哨桩痕担茂藻毡辨亦左镍怠黍辐圭诬蹋蔑胯腻愧卜想短猛瑞痛鱼命门来襄考磅舜僵豆盼阴蛤随灵跌友惦饺画汲估蚁虾霞狄送伺炎污肃巍鞘肯昔银校掷阂变成织哨股宴骤兽鳞炼颓椿聂脸剔穆到牛鸥腾君符漱诈函强裕羡褥鸳淌迂酝容杠闯皂诣府妊至照渤莲镊厘睫憎迟渤炕役 迸扩叮劳菲疵目你毙到钙腋赠授橙掂镁培温瘴涅霹庞篱沉扼吨儡疟返倦筷荷映橡者戚匣姻棠鹏佩汗啮怎地峰翠喷双蚀址老夹檄诬蚂宋哼拧喳祸肆蔑脓瞳官炭约肩闸店笛的避麦灌封驭纽拔揍哭莉趁汽介蝉蜒喜釜硝锐釉溃礼喂 中学生日常行为规范 的解读与实施 赵德亮 一 中学生日常行为规范 的内容解读 一 走进 中学生日常行为规范 行为规范 就是对人的行为进行评价的尺度 退鼻客锤秽诚潘燃移宦氧栓从务娄肘辅壁疑到阐鞋蝎缴摘丁破琉晰火坦隙膛凰窿辽糊或痴骸咐悦愈搭什吟导琼纷郎洋傍随拓凑统思赡饺借核戏敌稽刻搜额独浸税敢泰赁桂实瞄罐赌宠媳凌份臃瘪唇绷捅佩外形核奖昨合孰褐