苏科版七下生物学案 第十 章 水中的生物

湖西农场中学七下生物教学案 第5周 20130320 编制人：齐开军 审核人：袁培豹第 1 0 章 水中的生物 第 1 节 水中的动物 第1课时 学习目标：1、了解多种多样的水中动物。2、体验一个探索实验的全过程，了解探究活动的步骤。3、通过探究活动，理解鲫鱼适于水中生活的特点。课堂导学：2、探究鱼类适应水中生活的特征：以鲫鱼为代表（1）、通过观察p70图10-2、活鲫鱼和阅读信息库p78-79,探究鲫鱼适应水中生活可能具有的外部形态特征： 身体分部体形体色体表运动呼吸感觉器官（2）、观察信息库p78鲫鱼的内部结构示意图，了解鲫鱼的内部结构和适于水中生活的内部特征： 和 。随堂反馈：1、鲫鱼的身体呈 ，可以分为 、 和 三部分。 和 都覆有鳞片，鳞片表面有 ，游泳时可以减少水的阻力。鲫鱼身体背面 色 ，腹部 色，在水中不易被上面和下面的敌害发现，是一种保护色。它用 呼吸；用 运动，其中 和 能够保持鱼体的平衡， 能够控制鱼体前进的方向；用 感知水流的方向、速度和测定方位，并帮助鱼留意水中的动静。1、 鱼类是一类终生生活在 里，用 运动，用 呼吸的动物。大多数鱼类的体型为 ，身体表面有一层 ，能分泌 ，保持身体的润滑。3、在鱼的一侧投入一块小石子，鱼能立即向另一方向逃走，鱼灵敏的感觉来自于 （ ） A、 侧线B、眼C、鼻D、鳍4、鲫鱼鳃的各部分结构中，能够进行气体交换的是 （）A、鳃耙B、鳃丝C、鳃弓D、以上三部分都能5、鱼鳍中能够控制鱼体前进方向的是 （）A、胸鳍b、背鳍C、腹鳍D、尾鳍 6、鲫鱼在水中不停地有节奏的由口吞入水中，再由腮孔排出水，其作用主要是（ ） A、 滤食 B、 调节比重 C、 平衡身体 D、 进行呼吸、7、下列不属于鱼类的是 （ ）A、鲫鱼 B、金鱼 C、鲸鱼 D、 青鱼8、把鲫鱼握在手中会感到粘滑的原因是 （ ）A、鱼的体表具有鳞片 B、 鱼的体表有水C、鱼的体表有黏液 D、 鱼的身体梭形9、下列各项中不属于鲫鱼适于水中生活特点的是 （ ）A、身体侧扁呈梭形 B、体表有鳞片，鳞片表面有黏液C、身体分为头部、躯干部和尾部D、背部呈深灰色，腹部呈银白色10、鲫鱼的身体呈梭形，这有利于 （ ）A、游泳 B、漂浮 C、捕食 D、升降11、鱼在水中游时，即使光线不好，也能顺利躲开礁石，这是因为 （ ）A、嗅觉在起作用 B、侧线在起作用 C、听觉在起作用 D、视觉在起作用12、鲫鱼在游泳时的动力来自 （ ）A、胸肌和腹肌的摆动 B、躯干和尾的左右摆动 C、尾肌的摆动 D、所有鱼鳍的协调摆动13、下列不属于鱼类的动物是 （ ）A、鲫鱼 B、草鱼 C、海豚 D、青鱼14、下列叙述中不是鱼类适应水中生活的特点的是 （ ）A、身体呈流线形 B、用腮呼吸 C、身体两侧大多有侧线 D、身体背面有脊椎支撑 15、如果将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪掉，鲫鱼的运动会发生什么现象？（ ）A、不能转动 B、不能向前游动 C、不能上浮 D、失去平衡而侧翻 第2课时：课堂导学：观察河蚌：(1)、外形： 河蚌生活在江河.湖泊.池沼的 ，它的身体 ，身体外表有两片厚厚的 ，前端 ，后端 ，保护柔软的身体。（2）、运动：河蚌在环境安静时，河蚌微微张开两片贝壳，伸出 ，当河蚌受到惊扰时，立即把 缩回， 是河蚌的运动器官。（3）、内部结构：了解河蚌的内部结构。大多数软体动物生活在 中，但也有少量软体动物生活在 上，软体动物都有 保护着 的身体，大多用 呼吸。 “四大家鱼”指 、 、 和 。随堂反馈：1、珍珠是由下列那种结构产生的？ （ ）A、贝壳 B、外套膜 C、斧足 D、鳃2、河蚌、乌贼、蜗牛的共同特征是 （ ）A、身体由环节构成 B、身体都有坚硬的贝壳 C、身体柔软，都有外套膜 D、都有斧足3、下列属于软体动物的是 A、螃蟹 B、乌贼 C、乌龟 D、珊瑚4、下列属于软体动物的是 （ ）A、海葵 B、虾 C、梭子蟹 D、田螺5、河蚌蜗牛外形上的共同特点是 （ ）A、有黏液 B、有花纹 C、有贝壳 D、有眼6、下列有关软体动物的描述中，错误的是 （ ）A、软体动物有水生的，也有陆生的 B、软体动物的身体有螺旋形的也有对称形的C、软体动物体外都有贝壳保护 D、软体动物身体都比较柔软7、软体动物种类很多。分布广泛，下列各组中不属于软体动物的一组是（ ）A、蜗牛、章鱼、鱿鱼 B、河蚌、田螺、钉螺 C、扇贝、乌贼、田螺 D、蚯蚓、蛔虫、海星8、下列不属于在水中生活的动物是 （ ）A、海豚 B、 蜘蛛蟹 C、珊瑚 D、蜗牛9、河蚌呼吸的特点是 ）A、体表呼吸 B、外套膜呼吸 C、用鳃呼吸 D、用肺呼吸10、贝壳是由下列哪种结构形成的 （ ）A、斧足 B、鳃 C、口 D、外套膜11、“四大家鱼”是指 （ ）A、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 B、 青鱼、草鱼、鲢鱼、鲤鱼 C、鲤鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 D、青鱼、草鱼、鲤鱼、鳙鱼12、混合放养的优势有许多，下列不正确的说法是 （ ）A、可以提高鱼的产量 B、 充分利用饵料 C、充分利用水体空间 D、食物相同，容易投放饵料 13、判断：（1）、河蚌的贝壳是由外套膜的分泌物形成的。 （ ）（2）、鱼类的混合放养有利于提高鱼的产量。 （ ）（3）、伸出斧足的一端是河蚌的后端。 （ ）（4）、所有的软体动物都生活在海洋中。( ) （5）、软体动物都是用