新课程下高考历史试题的特点及教学对策

新课程下高考历史试题的特点及教学对策 以2008年粤 鲁 琼 宁 苏五省区的高考试题为依据江苏省镇江一中王生tcwangsheng 总体上 基本符合 基础教育课程改革纲要 和 高中历史课程标准 的理念 较好地实现了 三维目标 的统一 江苏 答案严谨 情感教育突出 广东 史料丰富 新颖 山东 突出研究能力 本土文化 宁夏 关注热点 重视文科综合 次贷危机 海南 重视基础知识 表述能力 典型代表是江苏第21题和广东第30题 江苏卷21题 材料一 东京 街南桑家瓦子 瓦中多有货药 卖卦 喝故衣 探搏 饮食 剃剪 纸画 令曲之类 材料二 梨园演戏 两淮盐务中尤为绝出 例蓄花 雅两部 以备演唱 雅部即昆腔 花部为京腔 秦腔 戈阳腔 梆子腔 罗罗腔 二簧调 统谓之乱弹班 材料三 金阊 今苏州城西南 商贾云集 宴会无时 戏馆数十处 每日演剧 材料四 豆棚茅舍 邻里聚谈 父诫其子 兄勉其弟 多举戏曲上之言词事实 以为资料 与文人学子引证格言 历史无异 回答 1 材料一中的 瓦子 又名 瓦肆 它指的是什么 2 依据材料一 二 三 结合所学知识 分析戏曲发展的主要原因 3 材料二中的 花 雅两部 不断融合兼收 最终导致哪一剧种的形成 依据材料三 四概括戏曲的主要社会功能 4 在新史学理念的影响下 商人 戏曲及民间生活进入史学家的视野 这表明史学研究出现了怎样的变化 命题范式的变化 材料载体 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观的有机统一 广东卷第4题 齐国管仲说 凡为国之急者 必先禁末作文之巧 末作文巧禁 则民无所游食 民无所游食则必事农 民事农则田垦 田垦则粟多 粟多则国富 国富者兵强 兵强者战胜 战胜者地广 某研究者据此得出 中国精耕农业的产生与专制国家农业政策密切相关 的结论 该判断 A 材料充分 理解准确 结论合理B 材料充分 理解不准确 结论不合理C 材料不充分 理解准确 结论合理D 材料不充分 理解不准确 结论不合理 对信息进行有效释读 串联推理 甄别 整理审视 形成新的历史认识 具体表现在 第一 依据 课程标准 和 教学要求 进行命题 摈弃不同版本教材内容之间的差异 突出新材料 新情境的创设 强调 问题从材料出 而不是 问题从教材出 对策 1 要做 减法 找交集 教材只是一个例子 不同版本教材各有特色 需直接阐述的知识均出自不同版本的交叉内容 其余差异均以相关材料进行铺垫 如 中国古代科技成就 2 重要结论做 加法 找并集 如 和平共处五项原则的影响 江苏的 史论共享 3 认真研究 课程标准 中的 指导思想 课程内容 总体课程目标 如必修一 在知识目标上 了解人类历史上重要的政治制度 政治事件及其代表人物等基本史实 在方法与能力目标上 学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生 发展及其历史影响 理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果 江苏 人物 题 在情感态度与价值观方面 要理解从专制到民主 从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程 要懂得从中国国情出发 学习和借鉴中外人类政治文明的有益成果 广东 中国形象题 向苏联学习 探索适合国情的道路题 提升民主法治意识 增强个人的公民素养 4 自主开发课程和教学资源 注意时政材料的开发运用 如次贷危机 西藏问题 遗产保护 京剧等 5 抓大 主干知识 放小 琐碎知识 总结规律 如 世界近现代文化 集中在艺术领域 选择题 例 1 某同学在图书馆借阅了以下四则文献资料 古希腊地理及社会 地理环境对中国古代专制制度形成的影响 希腊城邦文化考 城邦时代的希腊公民素养 据此可以推断出他的研究课题是 A 中国与希腊不同文明的起源B 地理环境对政治制度的影响C 希腊民主政治制度产生的必然D 民族传统与政治制度的关系 2 若要研究 雅典 公元前6 4世纪 民主政治建设的艰难发展历程 这个课题 你将选择哪些材料 重大事件 为什么 3 有人认为 民主政治是雅典灭亡的罪魁祸首 他持这种观点的最有力证据应该是什么 4 近现代西方国家的民主政治制度与古希腊民主制度有着传承的关系 试以近现代英国的议会制度为例予以说明 5 结合下列两则材料回答英 德两国的君主立宪制度有何差异 成因是什么 材料一 未经议会同意 国王无权废除法律或停止法律的执行 未经议会同意 国王不能征税 国王不能干涉议会的言论自由 权利法案 材料二 联邦主席的职位属于普鲁士国王 称为德意志皇帝 皇帝以帝国的名义宣战或媾和 同外国缔结条约 宰相只对皇帝负责 德意志帝国宪法 据报道 广东 南海一号 沉船现已出水数千件完整瓷器 见下图 汇集了德化窑 景德镇 龙泉窑等宋代著名窑口的陶瓷精品30多种 还有许多 洋味 十足的瓷器 这有力地佐证了当时 瓷器种类繁多 质量上乘 彩瓷制作技术发达 海上丝绸之路 繁荣 海外瓷器开始大量传入我国A B C D 社会史 是人类全部历史的浓缩 伴随着新课程的实施 社会史范式也逐渐进入了高考命题人的视野 请回答下列有关中国近代社会史的几个问题 1 下列三幅图片是重庆市游自国先生家族先人的老照片 深刻地反映了民国初期人们生活所发生的变化 据下图指出其变化及成因 本题分层次赋分 穿着改良旗袍的五位婆婆 不再缠足的姑姑 刚剪掉辫子的四位爷爷 2 新中国成立以来 女性的服饰也经历了这样的变化过程 图略 20世纪50年代女性最时尚 单调的列宁装 20世纪80年代末陕西韩城党家村姑娘们展示的时尚服装有人说 流行的服饰是社会发展 变化状况的一个缩影 请你结合上述两幅图片阐述这个说法 第二 以丰富的史料为试题情境 转变历史试题的考查功能 淡化对知识点本身的过于关注 突出考查学生对材料信息的释读与解决问题的能力 由知识本位转向能力本位 1 史料的种类丰富 情境新颖 1 文字材料 略 2 文物图片 含漫画 材料 广东1 下图是明清古建筑中的一幅牌匾 与它有关联的中国古代政治制度是A 分封制B 宗法制C 三省六部制D 内阁制 江苏7 如果看到右侧漫画 下列人物中最为愤慨的可能是A 魏源B 林则徐C洪仁玕D 严复 3 诗歌 书法等材料 广东11 人间处处倡民主 天上谁人奉玉皇 一朵红云旗五色 惊传飞艇上天堂 这一情景最早可能出现于A 戊戌维新时期B 辛亥革命时期C 新文化运动时期D 抗日战争时期 江苏2 脱帽露顶王公前 挥毫落纸如云烟 杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景 这位书法家是A 王羲之B 张旭C 颜真卿D 柳公权 4 数据图表材料 宁夏30 1870 1910年中国一些进口货物占总进口值的百分比 上表反映出 A 中国对工业产品需求量减少B 西方列强对华资本输出扩大C 近代中国工矿企业发展壮大D 中国的传统手工业衰败没落 2 考查的能力重心所在 直接提炼材料信息 与所学知识进行嫁接解决问题 1 直接提炼有效信息的能力 广东3 某思想家说 我之出而仕也 为天下 为万民 非为一姓也 他所反对的是A 民主共和制B 中央集权制C 专制主义制度D 君主立宪制 2 材料信息与所学知识嫁接 解决具体问题的能力 广东11 人间处处倡民主 天上谁人奉玉皇 一朵红云旗五色 惊传飞艇上天堂 这一情景最早可能出现于A 戊戌维新时期B 辛亥革命时期C 新文化运动时期D 抗日战争时期 对策 1 在平时的教学与训练中 要重视多样化材料信息的开发 呈现 无论主观题还是客观题 都要提供材料情境 例在下列甲骨文字中描述分封制度 或井田制 的是 A B C D 注释 A 四手共抬一物 B 巡行并保卫城邑之安全 C 阡陌纵横之农田 D 执干戈以卫社稷 2007年1月 央视 艺术品投资 栏目举办的 2007民间寻宝记 走进丹阳 在评选 十大宝物 时发生意外 礼仪小姐展示一面战国青铜镜时不慎失手 古镜当场被摔碎 瞬间 人们都惊呆了 央视工作人员 礼仪小姐和专家都赶紧在地面上捡拾碎片 栏目负责人当场承诺将邀请著名的青铜器修复专家贾文忠修复古镜 该青铜镜之所以受到这样的珍视 主要在于它的 艺术价值 历史文化价值 工艺价值 文学价值A B C D 课例 选修 毛泽东 诗词益彰话历史 伟人毛泽东 在2007年9月28日的祭孔大典中 山东曲阜公开向社会征集出了 国人不可不知的五句 论语 经典 它们分别是 有朋自远方来 不亦乐乎 四海之内皆兄弟也 己所不欲 勿施于人 德不孤 必有邻 礼之用 和为贵 请选择上述名言中的任意一句 说明被评选 征集 出的理由 2 提供给学生提炼材料信息的一般性技能 1 要善于从材料中数据信息的对比 变化分析中得出结论 2007年广东卷第26题给了这样一则材料 正史中各代烈女数字 唐书 54人 宋史 55人 元史 l87人 明史 不下万余人 要求学生分析该材料反映出明朝妇女怎样的婚姻观 2 从材料的引文和注释中获得信息 2008年江苏卷第9题 下图是一本连环画的封面 该书讲述了孙家庄农民孙志刚的故事 图中的 社 指的是 华东人民美术出版社1953年4月出版 A 农业生产的合作组织B 公私合营的生产组织C 人民公社的生产组织D 包产到组的生产组织 广东7 民报 创刊号刊登黄帝像 见下图 的主要目的是世界第一之民族主义大伟人黄帝 A 提倡民主自由B 宣传排满革命C 倡导个人崇拜D 反对帝国主义 帝国所以向美英两国宣战 实亦为 东亚之安定而出此 自交战以来 战局并未好转 世界大势亦不利于我 加之敌方最近使用残酷之炸弹 频杀无辜 惨害所及 真未可逆料 此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也 日本天皇停战诏书 驳斥材料中的观点 3 从材料的关键字 词中获得信息 抓住材料中的核心字 词 就可以得到关键信息 2008年江苏卷第5题 张之洞说 臣愚以为华民所需外洋之物 必应悉行仿造 虽不尽断来源 亦可渐开风气 这表明他主张 C A 仿效西方政治制度B兴办近代军事工业C 创办近代民用工业D 学习西方自然科学 4 省略号 前 后的内容往往就是重要的信息 2008年山东卷第27题 梁启超认为 旧中国在家庭伦理方面发展了高度的个人道德观 但 在公共道德和公民操行方面 是不够的 这样 他否定了儒教中国的狭隘忠诚和以家庭为中心的自私观念 而主张集体的民主和建立一个强大的国家 请根据上述材料 说明当时中国社会的家庭伦理观有什么变化 答案 在注重个人道德观的同时 更注重公共道德和公民操行的培养 5 对材料信息的通盘考虑 2008年江苏卷第21题 东京 街南桑家瓦子 瓦中多有货药 卖卦 喝故衣 探搏 饮食 剃剪 纸画 令曲之类 请回答 材料中的 瓦子 又名 瓦肆 它指的是什么 6 从材料所反映 体现出作者的 语气 中获取有效的隐性信息 江苏3 唐太宗说 以天下之广 四海之众 千端万绪 须合变通 皆委百司商量 宰相筹画 于事稳便 方可奏行 岂得以一日万机 独断一人之虑也 材料表明他主张A 发挥宰相等大臣的议政权B 君权与相权相互制衡C 中央权力重心应当下移D 君主不应实现专制统治 2008年江苏卷第6题 1869年 教会新报 的一篇文章写道 外国生产皆归男医接生 虽经此例 似不成规矩 男归男医 女归女医 岂不至善也 材料反映出当时的中国 A 虽已开放 但人们思想还比较保守B 西方男女平等观念逐渐深入人心C 旧的风俗习惯受到西方民主思潮的冲击D 人们难以接受西方医学知识 7 挖掘隐性信息的其他方法 从分析史料作者的阶级立场出发分析其动机的指向 在否定别人的观点中委婉地暗示出自己的主张 第三 突出对研究过程与方法的考查 回顾30年来高考历史试题考查目标的发展过程 现在 将新课程理念与学科特色相结合 突出了对学生历史研究意识 能力 方法和过程的考查 体现出了与高校教学相衔接的特点 消磁 和重新 洗脑 现象的出现 1 将历史信息进行有效释读 串联推理 甄别 判断 整理 形成新的历史认识 广东4 齐国管仲题 广东26 西汉农民家庭年收入 粮食 与指出情况表 1 计算材料中西汉农民家庭年收入 粮食 与支出的差额 2 据 汉书 食货志 记载 冬天农闲时 农妇常聚集在一起夜织 结合问题 1 的计算结果 简要分析材料中的西汉农民为什么会采用这种耕织结合的经济形式 判断 广东26 4 有人认为 西汉商业繁荣说明当时已经出现了资本主义萌芽 根据问题 3 中的信息和所学知识 判断这一观点是否成立 并说明理由 答案 不成立 西汉的商业繁荣部分由赋役政策和耕织经济所推动 西汉的商业与催生资本主义萌芽的商业有本质差别材料中看不见雇佣关系 2 寻求有效论据的能力和方法 考查学生搜寻材料途径的便捷性和方法的科学性 论据的丰富性和典型性 广东9 有学者认为 外国商品输入造成中国自然经济逐步瓦解 可以做为该观点直接证据的是A 19世纪末镇江海关报告称 从前如江北内地各州县 均用洋布 近则用土布者渐多 B 20世纪初有人指出 商市展扩所及 建筑盛则农田少 耕者织妇弃其本业而趋工场 必然之势也 C 1853年的 顺德县志 载 女布 指土布 遍于县市 自外洋以风火水牛运机成布 舶至贱售 女工几停其半 D 1850年 美国驻厦门领事说 这里对棉织品的需要 和在广州 上海一样 长期受到限制 江苏22 驳斥材料中日本对美英两国宣战的理由 3 探究主题的创新能力和方法 给定一个背景材料 通过自己的理解提出独特的观点 根据观点的创新性评定赋分 山东34 南京临时政府内部对是否接受 清室优待条件 有不同意见 请谈谈你的看法并说明理由 4 逻辑论证的能力和方法 史论结合 实事求是的态度 文字表述的严谨性 参考文献的真实性和完整性 等几个方面进行评定 海南26 天下已平 汉 高祖乃令贾人不得衣丝乘车 重租税以困辱之 孝惠 高后时 为天下初定 复驰商贾之律 然市井之子孙 亦不得仕宦为吏 唐 工商杂色之流 假令术逾侪类 同辈之人 止可厚给财物 必不可超授官秩 与朝贤君子比肩而立 同坐而食 宋 古者官民一家也 农商一事也 商籍农而立 农赖商而行 求以相辅 而非求以相病 则良法美意 何尝一日不行于天下哉 清 士之子恒为士 商之子恒为商 严氏之先 则士商相杂 严 舜工又一人而兼之者也 然吾为舜工计 宜专力于商 而戒子孙勿为士 当今之世 士之贱也 甚矣 评述中国古代商人社会地位的变迁 5 对史学研究方法 研究程式等的认知 江苏21 4 在新史学理念的影响下 商人 戏曲及民间生活进入史学家的视野 这表明史学研究出现了怎样的变化 史学研究领域的拓宽 对策 1 以学生的自主性学习 研究性学习为核心 注重思维过程的训练 重视证据意识 2 以问题为抓手 重视问题提出和解决的方法 过程 3 鼓励学生的多角度思考和创新性学习 4 平时练习题的设计要体现该理念 史料的搜集 甄别 阐释 运用是新课程下历史学习与研究的重要手段 我们要形成正确的史料观 对于日本制造南京大屠杀的描述 有下列几则不同的材料 材料一 在 南京 马群镇警戒的时候 我们听说俘虏们被分配给各个中队 每一中队两三百人 已自行处死 七千人的生命 俘虏 转眼之间就从地球上消失 这是个不争的事实 东史郎日记 日 材料二 南京大屠杀的虚构 出版后 日本右翼给予了高度评价 渡部升一在初版护封广告词中写道 读了此书 如果今后有人仍然再提南京大屠杀 那就只能说他是煽动反日 材料三下列三幅图片反映了日军在南京的暴行 搞杀人比赛枪杀中国军俘虏活埋中国平民 材料四青岛的余美红老师在给学生讲南京大屠杀这段历史时 引用了她父亲讲给她的一个事例 当时我7岁 你叔叔4岁 鬼子打南京时 人们四处逃难 你叔叔尚小 就和保姆留在家里看房子 日军砸开咱家大门 保姆被杀 你叔叔右腿被打了一枪 昏死过去 侥幸捡了一条命 请回答下列问题 1 史料证据按照获取的途径和保存状态可以分为实物证据 文献证据和口传证据三类 请依此对上述材料进行分类 2 在 南京大屠杀的虚构 一书中 田中正明说 记述历史有一大禁忌 就是绝对不能以传闻 口述 为证据撰写论文或记事 对此你做何评价 3 材料一 二同样出自日本人 但对南京大屠杀一事为何有不同的论定 这说明了什么 持不同阶级立场和政治需要的人对历史的看法会迥异的 当今日本右翼势力的侵略野心不死等等 4 若想证实余美红老师父亲的说法 上述材料中最有力的证据是哪则 5 结合下图 请你谈谈我们应该如何正确对待历史 1972年9月28日 周总理和田中角荣举杯庆祝中日建交 第四 重视情感态度和价值观的考查 体现了历史学科所特有的教育功能 通过 启示 借鉴 经验教训 认识 对策 等引导词来提问 就某一个特定的历史问题要求考生总结规律 提出对策 得出结论 分析得失的试题就是实现历史学科教育功能的主要途径 1 类型 1 联系社会热点 江苏21 3 材料二中的 花 雅两部 不断融合兼收 最终导致哪一剧种的形成 依据材料三 四概括戏曲的主要社会功能 江苏选修 文化遗产 依据材料三 四 分析旅游业与世界遗产保护之间的关系 你能从中得出什么启示 2 历史态度 情感感悟 江苏23 4 美 中两国对各自经济发展模式成功突破的手段有何共同之处 纵观经济发展模式的调整过程 你能得出什么启示 江苏选修 人物 综合以上材料 并结合所学知识 请你谈谈特定历史时期影响政治体制选择的因素 个人品质 具体国情 时代形势 历史传统等 3 人生价值观的感悟 山东27 4 父母在 不远游 的观念曾对中国传统家庭生活产生过重要影响 在现代社会中 你如何看待这一观念 2 特点 1 情境性 江苏第21题 材料三 金阊 今苏州城西南 商贾云集 宴会无时 戏馆数十处 每日演剧 材料四 豆棚茅舍 邻里聚谈 父诫其子 兄勉其弟 多举戏曲上之言词事实 以为资料 与文人学子引证格言 历史无异 问题 依据材料三 四概括戏曲的主要社会功能 第23题 依据材料三 四 题目材料略 概括促成中日两国结束 不正常状态 的因素 2 开放性 江苏第23题 山东27题等 3 思想性 对策 1 要善于总结情感类试题的答案来源 掌握作答的一般性规律和依据 第一 是对前面几个问题 答案 内容的整合 提升 即 从前面几个问题中或总结经验或吸取教训 如 江苏第23题 我们完全可以从前面几道问题的答案 英国的 自由放任模式 美国的 国家垄断资本主义模式 和苏联的 计划经济模式 中国的 社会主义市场经济体制 的发展过程 中 得到 经济发展模式必须因时而变 这样的启示 再如 第24题B第 4 问 综合以上材料 并结合所学知识 请你谈谈特定历史时期影响政治体制选择的因素 答案也是对前面几个问题答案内容的整合与提升 第二 是对时政 现实 热点问题的感悟 如 第24题D第 3 问 分析旅游业与世界遗产保护之间的关系 你能从中得出什么启示 这就是一个热点问题 现今 世界遗产遭到威胁和破坏的程度日益严重 通过该题 要学生感悟 认识到旅游业与世界遗产保护之问存在着辩证统一关系 要妥善处理好经济利益与世界遗产保护之间的关系 第三 是源自 课程标准 和 教学要求 中的表述 在新课程下 高考命题不再依据教材而是依据 课程标准 和 教学要求 如 第24题A 改革面临着阻力 孝文帝有推进改革的坚强决心 第24题B 华盛顿不贪恋权力 等等内容都直接出自 课程标准 和 教学要求 中对 教学目标 的表述 2 要积极进行有效的训练 形成解题的技能 在平时的训练中 一方面要重视培养释读材料 提炼有效信息的能力 一方面要有意识地提示自己 从中能够得到哪些认识 等等 并形成为一种习惯 材料一1896年 荣氏兄弟决定筹办面粉厂 在办厂审批时因为没有送礼遭到当地士绅的反对 幸好两江总督刘坤一是倡导办实业的官员 一连下了八道批示要求地方官支持实业 最终才导致保兴面粉厂 振兴纱厂等企业的创办 材料二1914年 一战 爆发 西方列强忙于战争 中国市场进口棉纱减少 还纷纷向中国大量订购面粉 荣氏企业便大力扩充规模 荣氏企业在每个袋装面粉中塞入一个铜板 以博取顾客的中彩心理 引发了大家竞相购买 机制面粉价廉物美 并毫无毒素 很快便在面粉业立足 发展起来 材料三抗战时期 荣氏工厂惨遭浩劫 抗战后 荣氏企业试图东山再起 但继之而来的是同根相煎 再加上美国产品的涌入 以及通货膨胀 荣氏企业终难恢复战前的辉煌 请回答下列问题 1 根据材料一并结合有关知识分析有利于荣氏企业创办的政治 经济因素是哪些 2 概括材料二中荣氏企业得以发展的因素 3 材料三中的 同根相煎 是何意 4 为什么有人认为 中国民族工业的真正春天是1956年 5 假如你是1916年某报的记者 请为荣氏企业的面粉写一句广告词 不超过20字 6 下图为荣德生1943年书写的对联 从中可以看出荣氏企业的经营理念 这种理念在今天仍值得我们弘扬 借鉴的精神是什么 3 要善于捕捉 联系社会热点问题 并与所学内容进行有效 嫁接 要重视对 课程标准 和 教学要求 中有关 情感目标内容 的学习 要能够总结出回答这类试题使用频率最高的一些内容 如 实事求是 与时俱进 增强国力 等等 第五 选修内容的考查方式 改革 分类 背景 必要性 内容 影响 改革家具有的品质 人物 活动 成就 贡献 品质 改革 人物的综合 课标中两个内容的综合 山东 梭伦改革和商鞅变法都在不同程度上剥夺了贵族特权 在此过程中 两者采取的策略有何不同 以类似材料为衬托 宁夏 彼得改革和明治维新的共同之处 07年广东 吴起改革与商鞅变法 必修内容中有明显痕迹的要尽可能回避 对策 整理基本知识点 重在训练出一般性的能力 释读材料 举例说明 自己的几点感受和期待 第一 新课程实施中的 拐点论 与高考试题改革 第二 高考命题要体现 以学生为中心 以学生的发展为中心 的理念 高考命题应该 眼中有学生 要以尊重学生的实际基础和促进学生的不同发展需求为命题的出发点和归宿 改变传统命题中那种以命题人的意志和思维为中心的做法 1 试题要立足于学生的自主性和个性化发展需求 1 试题的可选择性 2 试题内容的开放性 3 试题答案组织过程的个性化 2 试题要立足于学生的差异实际 呈现出层次性的特征 满足不同层次学生的差异性发展需求 1 试题设问的层次性 梯度性要明显 2 试题答案要体现一定的层次性要求 3 试题要能够促进学生的全面发展和可持续发展 要改变对学生知识与能力的 单一性 考查 重视对学生 三维目标 的考查 即 要实现知识与能力的统一 过程与方法的统一 情感态度与价值观的统一 在这个精神指导下的高考历史命题要更加突出对学生能力 解决问题的过程和方法以及情感体验的考查 第三 高考命题要以落实新课程标准的理念为中心 1 要充分体现历史学科所特有的教育功能 在命题时 要将知识和能力的考查视为全面提高学生人文素养的载体 要充分考虑和渗透对学生世界观的引导 增强对历史规律的感悟和对历史情感的体验 2 在考查的内容上要坚持基础性和现实性 命题时 应该着重选择那些有着强烈时代感的 与社会 热点 问题有联系的内容 那些对所有学生都公平一致 适应学生身心发展特点的最基本的史实 尽量避免那些冷僻 偏怪 高难的内容 3 要依据 历史课程标准 充分利用广域的课程资源进行命题 在这种情况下 命题人不要过于关注某个版本的具体内容和史实 而是应该将注意力放置到 历史课程标准 中 要淡化各版本间具体史实的区别 强化课程标准中内容的指导功能 同时 要充分利用各种有效的课程资源进行命题 除教科书外 诸如各种参考书和辅导资料 史籍 遗址以及通过多媒体手段获得的资料等都应该成为我们命题的资源 第四 课改区历史试题待改进之处 应力戒两种倾向 1 新瓶装旧酒 新情境 下的 旧问题 07海南第8题 下图是湖南长沙马王堆 座墓葬中出土的丝织品 上面用当时通行的字体抄写了一部典籍 它应该抄写于A 商周时期B 秦汉时期C 隋唐时期D 宋元时期 2008年江苏卷第9题 下图是一本连环画的封面 该书讲述了孙家庄农民孙志刚的故事 图中的 社 指的是 华东人民美术出版社1953年4月出版 A 农业生产的合作组织B 公私合营的生产组织C 人民公社的生产组织D 包产到组的生产组织 广东21题 19世纪 西方宗教信仰的虔诚度降低 与这一趋势形成无关的科学家是A 牛顿B 达尔文C 爱因斯坦D 伽利略 2 去历史化 1 背离历史知识内容的 纯文学化 纯艺术化 倾向 07宁夏第31题 中国古代书法在发展过程中形成一些时代特点 如 宋人尚意 即通过字体书写 表现自己追求的意境 左图为苏轼的 黄州寒食诗帖 局部 就很能体现 尚意 的特征 这幅作品字体的特点是A 字形方整 笔画平直稳重B 字形扁方 笔画平稳舒展C 字形严谨 笔画密集繁复D 字形多变 笔画简约流畅 07广东卷第5题 从汉赋 唐诗 宋词 明清小说等主流文学表达形式的变化看 中国古代文学的发展趋势是A 逐渐宗教化B 逐渐贵族化C 逐渐神秘化D 逐渐平民化 海南24题 下图为某著名画家的两幅作品 作品反映出该画家力图 A 以写实的方法表现客观世界B 以夸张的形式表现主观内心感受C 以严整和谐的画表现理性D 以奔放的笔法和色彩表现感情 2 背离历史背景的 纯材料化 倾向 07山东卷第35题 战争造成的灾难有目共睹 但不同时代 不同人对战争有不同的思考和主张 阅读材料 回答问题 问题 上述材料反映了怎样的主题 对情感目标考查设计上的指误 在审稿 暂不能公开使用 1 问题设计形式上的单调性和封闭性 就载体而言 对情感目标的考查还仅局限于主观题中 尚未出现在客观题型上 如 海南卷第20题 美国著名记者史沫特莱就西安事变结束时的局势发表评论说 西安事变可能已经以一种地方性的失败告终了 却仍然是一次全国性的胜利 一个统一的中国 虽然缓慢而且伴有剧痛 终于在渐渐诞生 她所说的 统一 指的是 C A 国民政府实现了形式上的全国统一B 蒋介石获释并重新执掌军政大权C 国共两党停止对峙走向合作D 抗日民族统一战线正式建立改造 我们能够从中得出如下的正确认识 C A 只有国民政府才能完成全国的统一B 国家统一的进程是缓慢的C 阶级矛盾应该服从于民族矛盾的需要D 国共两党的合作是痛苦的 就学生作答的要求而言 试题对情感目标的考查指向的限定过死 如 江苏卷第22题 节选 阅读下列材料 帝国所以向美英两国宣战 实亦为 东亚之安定而出此 交战以来 战局并未好转 世界大势亦不利于我 加之敌方最近使用残酷之炸弹 频杀无辜 惨害所及 真未可逆料 此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也 日本天皇停战诏书 问题 请驳斥材料中日本对美英两国宣战的理由 答案 日本发动战争是为了争夺霸权 日本的对外战争给包括