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文档简介
学校现代教育技术环境建设 学校现代教育技术环境微格教学系统多媒体综合电教室 环境与现代教育技术环境 环境 environment 一词的通常含义是 直接或间接影响个体的形成和发展的全部外在因素 现代教育技术环境可以理解为在教与学的实践活动中 所涉及的系统化的信息技术设施与条件 即实现教学信息呈现与教学资源共享 有利于学生主动参与和协作讨论 有利于信息反馈和教师调控的现代化教学环境 微格教学系统 一 微格教学的概念二 微格教学系统的组成三 微格教学系统的应用四 微格教学中几个注意点 一 微格教学的概念 微格教学 microteaching 意为微型化教学 通常又被称为 微型教学 微观教学 小型教学 录像反馈教学 等 它是以现代教育教学理论为指导 利用现代视听技术 通过反馈评价 以集中解决某一特定的教学行为技能为目的 对教师教学技能进行系统训练的方法 二 微格教学系统的组成 三 微格教学系统的应用 一 微格教学的基本程序1 确定训练目标2 学习和研究教学技能3 观摩有关教学技能的示范材料4 编写微型教学教案5 角色扮演 微型课堂教学实践6 声像记录7 重播录像 自我分析8 讨论评价 修改教案9 再实践 三 微格教学系统的应用 二 微格教学中的角色扮演1 扮演 教师 角色2 扮演 学生 三 微格教学中的反馈评议1 教师 角色扮演者的自我评价2 组织讨论 集体评价3 指导教师的评议 多媒体综合电教室 多媒体综合电教室是指多种教学媒体汇集在一个教室内 以利于开展多媒体组合的教与学活动 一 多媒体综合电教室的特点 二 多媒体综合电教室的类型 三 多媒体综合电教室的教学功能 一 多媒体综合电教室的特点 首先 教室内的多种教学媒体主要是供教师使用 媒体起辅助教师教学的作用 充当教师上课的教具 其次 多种教学媒体集中于讲台或讲台附近的立柜内 以方便教师操作与控制 二 多媒体综合电教室的类型 1 录像 VCD 电视组合型2 标准型3 计算机 投影组合型4 多功能型5 学科专业型 二 多媒体综合电教室的类型 图标准型多媒体综合电教室设备系统 三 多媒体综合电教室的教学功能 多媒体综合电教室的教学功能有以下几个方面 便于教师利用多种媒体辅助教学活动 能利用多种媒体组合 优化教学过程 便于观摩示范教学 还能扩大教学规模 能用于开展新型教学模式的教学与研
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