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文档简介
第 1 页 共 6 页 中学年度工作总结和年度工作思路中学年度工作总结和年度工作思路 XX 年 XX 市委 市政府及教育主管部门的高度 重视和大力支持下 我校以 质量立校 科研强校 和谐兴校 依法治校 为抓手 用科学发展观统领各 项工作 团结拼搏 务实开拓 负重起跳 寻求突破 着力打造在一定区域范围内颇具影响力的品牌学校 在全体师生的共同努力下 示范高中通过验收 赢得 了发展新机遇 规范办学风气正 塑造了发展新形象 教研教改显特色 构建了发展新机制 多轮驱动建和 谐 开创了发展新局面 实践活动出成果 注入了发 展新动力 在不同方面亮点纷呈 都出现了喜人变化 和较快发展 一 抓住契机 成功创建 根据上级安排 我校在去年岁末和今年的一 XX 省级评估重担 即 XX 县级教师培训机构 的验 收 省示范高中 的认定 对此 我们一是抢抓 机遇 高度重视 XX 省级创建 既是两次难得机遇 也是两项严峻挑战 分别通过了 就校内来讲 既有 利于以进修学校的课改理论指导界中的教学实践 也 有利于以界中的教学实践检测支撑进修学校的课改引 第 2 页 共 6 页 领 XX 市而言 促成两项创建 XX 市 5000 多名中小 学教师一轮接一轮的继教工作得以深层开展 整体推 进 的新课改工作 XX 市基础教育教学质量 XX 市 省级示范高中 的空白 进而外塑形象 XX 市高 中教育合作竞争局面 在一定程度上弱化施教过程中 不应有的管理难题 使 的高中教育尽快步入又好又 快的发展轨道 二是及时汇报 寻求支持 XX 省级 示范高中创建活动中 我们多次向 市委 市政府和 市教育局主要领导及有关科室反馈信息 汇报工作 寻求支持 有关领导也多次亲临我校 或深入调研定 向明轨 或现场办公化解难题 或作出承诺 排除担 忧 使我们在创建上鼓足了干劲 增强了信心 三是 对照标准 扬长补短 XX 省级示范高中创建的条件 标准 我们根据学校实际 本着 实用够用 节俭平 安创建 的原则 明确分工 各负其责 在紧张推进 中力求实在高效 始终把创建当作一个规范学校各项 工作的过程 当作一个奋力进取 内强素质的过程 四是精心组织 重点突破 在一个相当长的时间内 我校全体教工人人参战 个个上阵 从处室到教室 从教工到学生 从白天到夜晚 从工作日到节假日 大家都处在紧张 亢奋状态之中 共同弹奏一支奋发 向上 激越昂扬的交响曲 使创建活动开展得轰轰烈 第 3 页 共 6 页 烈 扎扎实实 整个校园亮化 硬化 美化 文化 净化 绿化 一派春意盎然 在大家共同努力下 XX 省级验收 XX 省 市专家一致好评 中学自转 制以来 真抓实干 发展迅速 XX 省成功转制 成 功创建的一个典型样板 二 固本强基 打造队伍 三 聚焦高考 强力攻坚 目前情况下 XX 市 20XX 名之外 针对这个问题 我校既不怨天尤人 也不随遇而安 一是精研考纲 制定计划 在整个高三阶段 我们结合学生实际 始 终在夯实基础知识提高基本能力上下功夫 使每一个 轮回的复习都有明确的目标和重点 二是整合师资 集体备课 统一教学进度 统一教学方案 针对教学 中的热点 难点问题 让有经验的老师予以把关 三 是请进走出 优化队伍 在今年四月份 我们曾邀请 的高考备考专家到校讲学 五月份 我校又从合肥 一中请来四位名师 分别对学生作关于语文 外语 数学等学科的专题辅导 六月份 我们还把名师李扬 请进校园 开办 李扬疯狂英语班 与此同时 我 们还多次主动安排教师去合肥 芜湖 马鞍山 等 地参加高考备考研讨 回校后及时反馈信息 以增强 备考的时效性 针对性 四是营造氛围 减压鼓劲 第 4 页 共 6 页 针对学生底子薄 基础差 学习拼劲小 高考无信心 的现状 我们采取多种形式 或举行铸我辉煌誓师大 会 迎战高考百日动员大会 让师生作表态发言 让 返回母校的在校大学生现身说法 或借鉴先进学校的 做法 在校园 班内张贴励志名言 挑战书 给学生 的一封信 高考倒计时牌等 或请国家级心理咨询师 给学生作心理辅导 以使学生振奋精神 以拼搏姿态 迎接高考 五是重点帮扶 师生结队 六是对艺体类 考生单独开班 强化训练 我们从高三教师中精心挑 选出各科骨干 在高考之前从各班将艺体考生抽出来 单独安排教室和班主任 实行小班上课 专门补习文 化知识 这一做法 引起学生家长极大兴趣 一些外 校学生也想方设法前来听课 由于我校齐心协力抓素 质 一心一意谋升学 我校今年高考在数量上取得校 史新突破 令人可喜的是 XX 市分别名列 2362 2875 位 而高考均突破 600 分大关 XX 市百 名行列 艺体类考生升入本科比率为 46 如此生源 质量和高考成绩 无疑增加了学校的吸引力和凝聚力 四 创新模式 狠抓课堂 进入今年 9 月份以来 我校的一个突出亮点就是针对 学校生源质量较差现状 整合外地成功做法 致力于 第 5 页 共 6 页 高效课堂 着力打造 先学后教 当堂训练 的教学 结构模式 主要采取了四步走的程序 第一步 先后 多次组队 XX 省永威中学 XX 省如皋 栟茶中学等 5 所学校参观学习 这几所学校前期都是所谓的 二 流师资 三流学生 经过大胆改革 创新模式 达 到目前的 一流质量 情况和我校目前现状差不多 在很多方面都有可比性 使我们深受鼓舞 第二步 精心准备 稳步借鉴 外出学习后 对形成的多份考 察报告 在不同层面以不同形式宣传动员 座谈讨论 统一思想 振奋精神 强调教改的必要性 紧迫性 并播放外地教改 教学录像 增加大家感性认识 之 后 一出台初案 指导课改 二联系实际 分科完善 三建立队伍 明确职责 四完善制度 统一要求 使 我校的教改工作在较短时间内 经过反复论证 拉开 了序幕 第三步 真抓实干 抓点带面 这一步至为 重要 因为它直接检验着教改的得失 为了慎重起见 我们采取了先点后面 稳步推进的措施 先后做到了 分级引领 骨干先行 设计个案 组长示范 集体 备课 统一教案 随机抽查 人人课改 推门听课 坚持不懈 学生评教 力求实效 使 先学后教当 堂训练 的教学模式在我校闪亮登场 活力四射 引 起了师生的极大兴趣和社会的广为关注 而校领导班 第 6 页 共 6 页 子 中层干部推门听课 每周一节的做法 也给人留 下了深刻印象 第四步 及时总结 认真整改 做法 是 分层开会 认真反思 教改进展 及时通报 优 化组合 及时帮扶
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