班主任会上的发言

1/12班主任会上的发言班主任会上的发言尊敬的各位领导，各位老师：大家下午好。今天，我很荣幸地在这里向大家汇报开学以来的班级工作。希望能抛砖引玉，从各位优秀班主任那里学到更多好经验，希望领导们对做得不够的地方给予批评和指导。下面汇报一下我开学以来开展的工作。第一件事，学习行为规范。从开学第一天起，反复学习中学生守则中学生日常行为规范三里岗中学安全管理细则学生一日常规班级量化评分细则等。结合这些规范讲述了一些事例，提出了一些要求，使学生行为有规范，奖惩有依据。第二件事，根据学生开学几天的表现，选取了一些积极肯干的同学担任班干部，要求班干部要以身作则，公平对待班级成员。给每个同学分配了合理公平的卫生任务，规定了每个任务小组的负责人。结合周激励会要求又增加一套班委，轮流值周。以后学生比较顺了，可能还会让更2/12多的人参与到班级管理中。第三件事，号召同学们积极开展健康的文体活动和读书活动，避免无事生非。开学第二三周，学生们自带了羽毛球拍、乒乓球拍、跳绳、军棋等体育用品。一些同学学习了一些新歌曲。在这些活动中，同学们互相熟悉并产生了凝聚力和集体荣誉感，培养了健康向上的情操。在暮省还没正式开展时，利用这个时间开展了讲故事活动。学生乐于参加。第四，按学校要求，积极学习各位老师周激励会先进经验，精心选择主题，指导学生管理和召开周激励会。已经选择的周激励会主题有学一日规范，做合格学生、没有规矩，不成方圆、勤奋学习，永不知足、勤学好问，乐学深思、主动学习，做学习的主人等。在实施过程中，发现这种模式更贴近学生生活，管理更细更深，学生荣誉感更强。当然因为以前没做过，我班的周激励会还有许多要完善的地方，还要多多学习。第五，勤于管理。女生寝室在开学那天整理卫生时，我去了两趟进行指导，良好的习惯就此养成。我经常到班级观察、了解情况，发现一些细微变化，及时掌握他们的3/12喜怒忧愁，给他们及时的帮助或排解，努力将错误防范于未然。公平及时地处理班级事务，同学们有大大小小的事，都愿意及时向我反映。第六，带着欣赏的眼光看每一个学生，多些宽容，多些理解，多些沟通，多些关爱。班上有一个学生连名字都不会写，不知道自己的住址，上课还好说话。但地扫得很干净，我公开表扬了他，又私下告诉他要改掉上课说话的习惯。他改得很快。还有一个不认识字，但说话很有礼貌。我如法炮制，并对他更多关爱。他在内务整理比赛中要求去帮忙。这份想为集体作贡献的心意让我感动。回忆起开学以来的工作，我感到还有许多有待改进的地方，还要多向各位同仁学习。我所做的，是在座各位都在做的，有的做得比我还好得多。我想一个班级的和谐发展离不开学校每一个人的努力。在这里，我也要特别感谢陈克万老师和方芳老师。他们对班级每个学生的关爱增强了班级凝聚力，使学生生活在幸福中。这也是对班主任的有力支持。我的发言结束，说得不对的地方，请大家多作批评和原谅。谢谢。4/12来源：姬百合博客班主任会上的发言在XXXX学年度性格，这与班集体要强调的团队意识和合作精神形成了强烈的冲突。而此时的班主任，在引导、改造学生个体时，如何把艺术性、灵活性、策略性很好地结合、发挥出来，就是一个很大的难题。这是需要我们班主任下一番功夫，才能有所成效的一个问题。面健康的发展。因此说，班主任是学校里最辛苦的人，也是最可爱的人，更是最值得尊敬的人。其次，班主任是学校决策的执行者，起着贯彻落实作用。班主任是学校最基层的管理者和工作落实者、执行者，上面千条线，下面一根针，各项工作的落实都要靠班主任。为了进一步明确任务，落实责任，促进各项工作的落实，各班主任应该言必行，行必果，切实做好本责工作。对学校及各部门布置的工作要积极完成，且要取得良好的效果。千万不能无所谓，甚至顶着不办，不与学校保持一致性。5/12“以制度规范言行，以情感凝聚众心”是班主任工作追求的境界。学生只有在感受到了师班主任会上的发言爱的温暖、师爱的无私、师爱的纯真后，才能将心交给老师。班主任只有给学生以真挚的情感，给学生以亲近和信任，学生才会对班主任产生仰慕心理，才会向老师敞开内心世界，才会乐于接受老师的教育。正所谓亲其师，才能信其道。这就要求我们的班主任要善于发现学生闪光点，发挥学生的长处，开发学生的潜能，创建学生实现自身价值的平台。“亲其师，信其道”，有了爱心，教师就会满腔热情地关心爱护自己的学生，学生也会从教师的关爱中感到温暖，因而尊敬支持自己的老师。在这样的氛围中，学生的积极性、主动性就会得到充分发挥，班级的各项工作就容易开展，班主任就会有成就感、幸福感。有的班主任因不善于和学生沟通交流，一味的严格要求，态度生硬，致使学生不信任、不支持，甚至产生逆反心理，和班主任对着干。在这种情况下，班级工作不会有什么成效，班主任工作毫无乐趣可言。一要学习教育教学理论，丰富自己的理论素养，用理论创造性开展工作；二要向有经验的老班主任学习，学习治班经验、工作艺术和育人方法，在工作实践中提高本领，增6/12长才干。下页共同携手，为学生营造一个爱的家园-班主任工作会议上的讲话首先感谢各位班主任在我担任少先队辅导员的期间里，对大队部工作的支持、理解和配合。我调入大河坎小学担任辅导员一年了，在这一年里，我收获了很多。虽然在以前的单位也担任了3年的大队辅导员，但是所在学校规模较小，机构还不健全，领导对此项工作重视少，所以实践经验也很少，进入大河坎小学后让我这个对少先队工作逐渐有了更进一步的了解，学校对此项工作的重视让我也明白了少先队工作的重要性，懂得了一些少先队工作的方法和内容，更懂得了要做一名合格的少先队辅导员进的义务和责任。下面我就个人想法和各位班主任交流探讨一下，少先队工作在学校工作中的必要性和重要性。一、学校所面临的少先队工作的根本任务学校是文明的摇篮！更是弘扬祖国传统的基地！常说我们教师就是“传道、授业、解惑者也”，在基本层面，我们要引导学生有爱心，7/12养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识，有条件的情况下还要培养审美意识。在思想层面，要注重灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。这就要求我们做好少先队的工作。在座的各位班主任，也同样肩负着中队辅导员的职责，而我们平时也同样天天都在教育学生这样做。做好少先队工作我觉得应该从以下几点着手：1、从小事着眼，从细处入手，把德育教育的重点放到少先队活动过程中，放到学生的日常学习生活中，帮助每一个孩子做到六个一，所谓六个一就是“寻找一个岗位，扮演一个角色、获得一种感觉，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领”。2、开展丰富多彩的、扎实有效的主题活动让少先队员在体验中快乐成长，如我们平时举行的入队仪式教育，星期一举行的国旗下的讲话，并且结合时令节日开展的一系列活动等。3、切实夯实班会课的重要性，要把班会课上实，上透，上到贴近生活。我们应该把每周一的班会课作为德育教育的重要途径，根据班会主题，让每个学生明白大家都应该这样做，这样做的好处，以生活中的事件为例子，让学生切实体会。8/124、加强日常宣传教育让好的行为规范，把品德教育渗透到学生们的日常生活中，如我们我们每期的红领巾广播站，就从各个方面对我们的学生的行为习惯进起着引领的作用。5、做好每日进行的文明班级检查评比，让我们的学生从小树立起主人翁意识，在检查中体会到各班存在的问题即缺点，及时做到整改。二、要做学习型、全能型、创新型、反思型辅导员少先队队章定位为：辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。21世纪将是科技高度发展，国际竞争更加激烈的时期，竞争的焦点，归根结底是国民素质的竞争。因此，面向21世纪，辅导员只有加强科学修养，才能更好地认识和把握少先队教育的规律和特点，纠正少先队工作中违背教育规律和教育方针的作法，探索少先队教育的活动模式和途径，从而增强少先队教育的主动性、针对性、实效性，避免被动性、盲目性、随意性。这就要求作为辅导员的我要做到：1、要树立“道9/12德为先”的工作理念就是要始终把少年儿童的道德习惯与品格的培养放在优先的位置。素质教育的方方面面都有少先队自下而上的参与及作用的发挥。但其中首要的是：关注儿童的道德生成，关怀儿童的心灵世界，提升儿童的精神生命。2、辅导员要以爱为源，爱与责任是少先队工作的灵魂。爱是教育的灵魂，爱是教育生命力的底线，爱是辅导员职业生存的至高境界。凡是缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或者自由地得到发展。3、加强学习，努力提高自身能力，在日常的工作中多总结经验，多反思，多听取他人意见，取长补短。并且加强与中队辅导员的沟通与合作。俯下身去和每一位少先队员们做朋友，了解他们的需求。三、齐抓共管，让我们的学生健康快乐的成长。本学期大队部的工作仍需要各位班主任的大力支持和配合,特别是红领巾广播站，大河坎小学的红领巾广播站是我初次接触小学广播这一块，所以还在慢慢摸索和积累。可以说是我和我们的10/12红领巾广播在一起成长。我知道，红领巾广播站的播出，影响了大家的正常休息时间，但是，红领巾广播站作为少先大队部乃至学校都是一个不可或缺的宣传平台和窗口。所以在此希望我们的各位组长谅解，同时帮助我们做好宣传工作，希望全校师生有什么宝贵的建议或者意见，向我提出来，我们会加以改进，争取将我们的红领巾广播站办到让大家满意，让大家舒心。本学期的红领巾广播站从四五六年级抽各调了几名播音员，这些播音员在播音工作中较上学期有了很大的提升，这与我们各位老师和班主任的支持是分不开的，在这学期初，我将红领巾广播站进行了改版，所以就占用了这些孩子们的一点学习时间，但是我们的老师支持的态度让我感觉到很高兴，特别是六年级的两位班主任，在百忙之中还很支持我的工作，我在此对大家都表示衷心的感谢。我想红领巾广播站慢慢走上正规后就会好一些。我尽量注意在安排任务的时候不影响他们的学习。为了减轻我们广播员的任务，我们也面向全校征集广播稿件，同时我们也设置了红领巾广播站的投稿箱，通过近半学期的情况来看，在投稿方面，比较突出的还是六年级，希望各位班主任下11/12去后向学生进行宣传，鼓励学生踊跃投稿，投了稿件不仅是对我们红领巾广播站的支持，也同时提高了学生们的写作、累积能力。在此我再将我们的投稿内容做一说明，稿件可以是自己自创，也可以是从书上摘抄并在稿件下方注明投稿人班级及姓名。稿件一旦录用，可为文明班集体评比加分。稿件统一用整张纸。班主任会上的发言在文明班集体检查方面，我们检查小组的成员是从三到五年级每班抽调二人，每天一到六年级每个年级各安排一位学生进行检查打分，主要检查每天早操，中午眼保健操，放学路队，课间行为进行这几项进行打分。然后每周五放学将全校分数进行汇总，整理，并排上名次，周一公布。本学期我们学校的拾物交公的好人好事一直呈上涨趋势，为了奖励和鼓励这种行为，我们就给所在班级的文明评比进行加分。还有就是红领巾广播稿这一块，我们为了提高投稿率，我们也采取了加分奖励的办法，鼓励大家踊跃投稿。在投稿方面，并不是只要投就可以加的，我们是采用了，才会根据稿件质量加分35分不等。少先队辅导员这项工作，常常不被理解，往往遭人误解。这项工作，叫人12/12喊破嗓、跑断腿、操碎心，但又让人话愈诚、情愈真、心愈净。所以，我在此再次感谢各位对我