小学语文教师专业知识测试

小学语文教师专业知识测试小学语文教师专业知识测试 一 基础知识 30 分 1 填空 17 分 每一空格半分 1 我国最早最早的一部诗歌总集是 诗经诗经 包括风 雅 颂风 雅 颂 三部分 2 继屈原之后 我国最伟大的浪漫主义诗人是李白李白 号称 诗仙诗仙 3 宋朝著名学者朱熹 在 观书有感 一诗中有一句关于读 书积累的名句 问渠那得清如许 为有源头活水来 4 汤显祖 明代杂剧家 代表作为 牡丹亭 曹禺是我国 现代著名的剧作家 有代表作 雷雨 日出 等 唐吉 诃德 的作者是西班牙作家塞万提斯 老人和海 的作者是 美国作家海明威 5 只要人不老 心不老 生活永远美好 这句话韵律上 的特点是运用了 押韵 6 人教版教材中选用了许多我国文学大师的作品 有老舍的 猫 有林清玄的 和时间赛跑 有叶圣陶的 荷花 有 季羡林的 自己的花是让别人看的 等 7 语文是最重要的 交际工具 是人类文化的重要组成部分 工具性与人文性的统一 是语文课程的基本特点 8 三国演义 中 过五关斩六将 写的是 关羽 的故 事 卖火柴的小女孩 是 丹麦 国名 著名作家安徒生最出 色的童话作品之一 9 有人用 偷天换日 表示 奏 和 春 这两个字的变化 如果用 水落石出 表示 波 和另一个字的变化 这个字是 破 10 美国著名哲学家和教育家杜威提出了 儿童中心论 他认为 最好使学校成为儿童真正生活的地方 儿童在这 里主要是 通过做事来学习 11 中国书法所谓的 颜筋柳骨 是指颜真卿 柳公权的书 法特色 12 我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是 三 字经 百家姓 和 千字文 13 说文解字 总结了先秦 两汉文字的成果 给我们保 存了汉字的形 音 义 是研究甲骨文 金文和古音 训诂不 可缺少的桥梁 这部书的作者是 许慎 14 我国自古就拥有很多神话故事 像 女娲补天 精卫填 海 夸父追日 嫦娥奔月 后羿射日等就深受大家的喜爱 15 刘向说 书犹药也 善读之可以医愚 2 根据拼音写汉字 4 分 每一字半分 qi 而不舍 生死 y u 攸 关 春寒料 qi o 峭 sh n 然泪下 g 惑人心 人声 d ng 沸 鞠躬尽 cu 一 p 十寒 3 把成语补充完整 4 分 每一字半分 姹紫 红 言简意 中流 柱 尔 虞 我诈 含辛 苦 莫名 妙 纷至 沓 来 南辕北 辙 4 给下列各题选择合适的选项 把序号填在括号里 5 分 每一题半分 1 下面四句诗 不是表现友情的一句是 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 形容自己冰清玉洁 2 匪夷所思 中 夷 的意思是 平常 平安 别的民族 外国人 3 直抒胸臆 中 臆 的意思是 心 脑 腹 胸 4 本末倒置 中的 本 的意思是 本钱 根本 本来 本方 5 课程标准在阶段目标中要求 5 6 年级课内习作每学年 16 次左右 40 分钟能完成不少于 400 400 字的习作 300 350 450 400 6 下列词语中没有错别字的一组是 头晕目眩 口干舌燥 山青青水秀 抵达 甜言蜜语 天高地阔 黄粱美梦 矍烁 怏怏不乐 眼花缭乱 如愿以尝 斑斓 前仆仆后继 出类拔萃 喧宾夺主 安详 7 成果 结果 后果 这几个词意义相近 但感情色 彩不同 下列词语中 与其类似的一组是 优秀 优异 优良 谦虚 虚假 虚伪 团结 结合 勾结 保护 袒护 庇护 8 仔细观察 花朵 纸张 火把 这些词语前后两个字之间 的结构特点 下列词语中与这些词语的这个特点一致的是 灯光 灯谜 灯盏灯盏 9 下列句子中 画线处能用 往往 的是 希望你暑假以后 去看看姥姥 我外甥女放暑假后 我外甥女放暑假后 要在我这儿住上十天半个月的 要在我这儿住上十天半个月的 她很少一个人来看戏 她很少一个人来看戏 跟她丈夫一起来 跟她丈夫一起来 以后 星期六晚上你要没有事 请 来这儿玩儿 10 下列词语中带点字的注音完全正确的一组是 弥漫 m 诧异 ch 惟妙惟肖 xi o 啜泣 zhu 贮藏 zh 惊涛骇浪 h i 发酵 xi o 歼灭 ji n 一蹶 ju 不振 狭隘 i 蜡烛 l 义愤填膺 y n 二 古诗词填写 10 分 1 此 事古难全 2 博观而约取 3 采得百花成蜜后 4 东边日出西边雨 5 衣带渐宽终不悔 6 富贵不能淫 威武不能屈 7 纸上得来终觉浅 8 桃李不言 9 相逢何必曾相识 三 阅读理解 20 分 阅读下面的文章 按要求做题 最后一头战象 西双版纳曾经拥有一队威风凛凛的象兵 所谓象兵 就是骑着大 象作战的军队 士兵骑象杀敌 战象用长鼻劈敌人 用象蹄踩敌 一大群象 排山倒海般地扑向敌人 势不可挡 1943 年 象兵在西双版纳打洛江畔和日寇打了一仗 战斗结束后 鬼子扔下了七十多具尸体 我方八十多头战象全部中弹倒地 血 把江水都染红了 人们在打洛江边挖了一个巨坑 隆重埋葬阵 亡的战象 在搬运战象的尸体时 意外地发现有一头公象还在喘息 就把它 运回寨子 治好伤养了起来 村民们从不让它搬运东西 它整 天悠哉游哉地在寨子里闲逛 到东家要串香蕉 到西家喝筒泉水 它叫嗄羧 负责饲养它的是波农丁 二十多年过去了 嗄羧五十多岁了 它显得很衰老 整天卧在 树荫下打瞌睡 有一天 嗄羧躺在地上拒绝进食 要揪住它的鼻 子摇晃好一阵 它才会艰难地睁开眼睛 朝你看一眼 波农丁对 我说 太阳要落山了 火塘要熄灭了 嗄羧要走黄泉路啦 第二天早晨 嗄羧突然十分亢奋 两只眼睛烧得通红 见到波农丁 欧欧欧 地轻吼着 象蹄急促地踢踏着地面 鼻尖指向象房堆 放杂物的小阁楼 像是想得到小阁楼上的什么东西 小阁楼上有半箩谷种和两串老玉米 我以为它精神好转起来想 吃东西了 就把两串老玉米扔下去 它用鼻尖勾住 像丢垃圾似的 丢出象房 继续焦躁不安地仰头吼叫 破篾席里面有一具类似 马鞍的东西 我漫不经心地一脚把它踢下楼去 没想到 嗄羧见 了 一下子安静下来 用鼻子呼呼吹去蒙在上面的灰尘 鼻尖久久 地在上面摩挲着 眼里泪光闪闪 像是见到了久别重逢的老朋友 哦 原来它是要自己的象鞍啊 波农丁恍然大悟 这就是 它当年披挂的鞍子 给它治伤时 我把象鞍从它身上解下来扔到 小阁楼上了 唉 整整 26 年了 我早把这事忘得一干二净 没想 到 它还记得那么牢 象鞍上留着弹洞 似乎还有斑斑血迹 混合着一股皮革 硝烟 战尘和鲜血的奇特气味 象鞍的中央有一个莲花状的座垫 四周 镶着一圈银铃 还缀着杏黄色的流苏 二十六个春秋过去 象鞍 已经破旧了 仍显出凝重华贵 嗄羧披挂上象鞍 平添了一股英 武豪迈的气概 波农丁皱着眉头伤感地说 它要离开我们去象冢了 大象是一种很有灵性的动物 每群象都有一个象冢 除了横遭不 幸暴毙荒野的 都能准确地预感到自己的死期 在死神降临前的 半个月左右 会独自走到遥远而神秘的象冢里去 嗄羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨 男女老少都来为嗄羧送 行 许多人泣不成声 村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾 四条象腿上各绑了一块黑布 老人和孩子捧着香蕉 甘蔗和糯 米粑粑 送到嗄羧嘴边 它什么也没吃 只喝了一点凉水 绕着 寨子走了三圈 日落西山 天色苍茫 在一片唏嘘声中 嗄羧上了路 我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面 想看个究竟 嗄羧走了整整 一夜 天亮时 来到打洛江畔 它站在江滩的卵石上 久久凝望 着清波荡漾的江面 然后 它踩着哗哗流淌的江水 走到一块龟 形礁石上亲了又亲 许久 才昂起头来 向着天边那轮火红的朝 阳 欧欧 发出震耳欲聋的吼叫 这时 它身体膨胀起来 四条腿的皮肤紧绷绷地发亮 一双象眼炯炯有神 吼声激越悲壮 惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面 我想起来了 26 年前 我们就是在这里把嗄羧给抬上岸的 波农丁说 原来嗄羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场 太阳升到了槟榔树梢 嗄羧离开了打洛江 钻进一条草木茂盛 的箐沟 在一块平缓的向阳的小山坡上 它突然停了下来 哦 这里就是埋葬八十多头战象的地方 我记得很清楚 喏 那 儿还有一块碑 波农丁悄悄说道 我顺着他手指的方向望去 荒草丛中 果然竖着一块石碑 镌刻着三个金箔剥落 字迹有点 儿模糊的大字 百象冢 嗄羧来到石碑前 选了一块平坦的草地 一对象牙就像两支铁镐 在地上挖掘起来 它已经好几天没吃东西了 又经过长途跋涉 体力不济 挖一阵就站在边上喘息一阵 嗄羧从早晨一直挖到下 午 终于挖出了一个椭圆形的浅坑来 它滑下坑去 在坑里继续 深挖 用鼻子卷着土块抛出坑 我们躲在远处 看着它的身体一 寸一寸地往下沉 太阳落山了 月亮升起来了 它仍在埋头挖着 半夜 嗄羧的脊背 从坑沿沉下去不见了 象牙掘土的咚咚声越来越稀疏 长鼻抛土 的节奏也越来越慢 鸡叫头遍时 终于 一切都平静下来 什么声 音也没有了 我和波农丁耐心地等到东方吐白 走到坑边去看 土坑约有 3 米 深 嗄羧卧在坑底 侧着脸 鼻子盘在腿弯 一只眼睛睁得老大 凝 望着天空 它死了 它没有到祖宗留下的象冢去 它和曾经并肩战斗过的 同伴们躺在一起 1 全文按 顺序来写 请把课文分成四段 写下每 段的始末自然段序号和段意 5 分 2 文章以充满深情的笔触歌颂了战象嗄羧 的情怀 表达了作者 的感情 4 分 3 读文中加粗的句子 联系上下文 请你想象从 久久凝望里 嗄羧仿佛看到了什么 从 震耳欲聋的吼叫 声中 你又仿 佛听到些什么 6 分 4 文中还有许多处描写嗄羧动作 神情的句子 请抄写下嗄羧 让你感动的动作或神情的语言 再谈谈令你感动的理由 5 分 四 案例分析 燕子 20 分 依据新课程的相关理论 写出下列案例的分析 师 课文最后一节有两个词用得特别传神 不知有人注意到没 有 请读读第二句 生 读 嫩蓝的天空 几痕细线连在电杆之间 线上停着几 个小黑点 那就是燕子 生 这里的 痕 字用得好 师 说说理由 生 因为电线在远处 又有点高 看不清楚 师 说得很好 但是意思还没表达完 还要补充一句 师 要相信自己 要有信心 许多同学举手 要求说 师 我们相信她会把意思说完整 生 因为电线远 而且高 看不清楚 在蓝天里只留下了一丝 痕迹 师 说得多好 大家看 她笑了 这是胜利的微笑 教室里充 满了愉悦的气氛 还有吗 请看那个 嫩 字 作者形容天空为 什么不用 蔚蓝 而用 嫩蓝 一时无人举手 师 妙不可言 是不是 生 嫩 是不是说颜色浅 生 因为刚下过雨 天空有透明的感觉 师 是颜色浅 是蓝的透明 是春天的天 空也充满着活力 是 但又不全是 里面更多的是作者的情 这 就是我们祖国语言的魅力 大家仔细读读这一自然段 由你们自 己去体会 学生自由读第四自然段 教师指名读 师 同学们读得很美 很有味道 这就行了 五 习作表达 20 分 我们身边的故事很多 大千世界拥有有趣的故事 家庭生活拥 有关爱的故事 教书生活拥有友情的故事 成年时有心情的故 事 孩提时代有天真的故事 连你的教学也一定拥有难忘的故 事 请你选择一个话题 自拟题目 围绕中心叙写属于你的故 事 力求言语的真情实感 子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪 钱鹤滩 明日歌 明日复明日 明日何其多 我生待明日 万事成蹉跎 世人苦被明日累 春去秋来老将至 朝看水东流 暮看日夕坠 百年明日能几何 请君听我明日歌 一 语文基础知识 1 给下列字注音 4 分 慰藉 苍劲 潜 伏 戛 然而止 装载 炽 热 揩 拭 殚 精竭虑 2 请写出下列字的书写笔顺 2 分 鼎 凹 3 列词语有错字吗 把你认为有错的改过来 4 分 迫不急待 穿流不息 凭心而论 世外桃园 美伦美奂 再接再励 一愁莫展 如愿已偿 管中窥豹 可见一般 4 写出下列词语的反义词 4 分 热爱 团结 亲近 经验 具体 和蔼 拥护 坚定 5 写出下列名句的上句或下句 5 分 1 流水不腐 2 人情练达即文章 3 身无彩凤双飞翼 4 领异标新二月花 5 纸上得来终觉浅 6 写出杜甫千古流传的两句古诗 4 分 1 2 7 写出下列作品的作者 4 分 送东阳马生序 朝花夕拾 岳阳楼记 一 选择题 每小题 3 分 共 18 分 1 下列四项中拼音标注有错误的一项是 A 匕首 b 卑鄙 b 剥玉米 b o 擦黑板 c B 咱俩 li 成绩 j 足迹 j 当天 d ng C 出殡 b n 蓓蕾 l i 杜甫 f 车辆 li ng D 泡沫 p o 陌生 m 宁肯 n ng 哺育 b 2 下面四项中没有错别字的一项是 A 红军的主力度过了天险大渡河 B 道路在艰险 也挡不住我们前进的脚步 C 他毫不迟疑地从座位上站了起来 D 晨雾弥漫 仿拂给大地披上了一层沙 3 下面四项中的标点符号使用正确的一项是 A 老师同他谈过话后 他说 他有决心把学习搞好 B 晚上爸爸问我今天一天做了什么事 我吞吞吐吐说不出来 C 我最爱读李白 杜甫 和白居易的诗 D 那里开着许多鲜花 火红的桃花 雪白的梨花 娇艳的海棠 花 4 根据意思写出的词语 错误的一项是 A 不顾个人安危 奋勇直前 奋不顾身 B 顾不得睡觉 忘记了吃饭 废寝忘食 C 比喻居高临下 不可阻挡的形势 势如破竹 D 连声称赞个没完 赞不绝口 5 建安七子 中 文学成就最高的是 A 陈琳 B 曹植 C 曹丕 D 王粲 6 义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的 思想感情 指导学生正确地理解和运用祖国语文 丰富语言的 积累 培养语感 发展思维 使他们具有适应实际需要的识字 写字能力 阅读能力 写作能力 口语交际能力 A 拼音认读能力 B 识字写字能力 C 汉字认读能力 D 汉字书 写能力 二 填空题 每空 1 分 共 9 分 7 名句填空 4 分 汉乐府 长歌行 百川东到海 何时复西归 李白 早发白帝城 朝辞白帝彩云间 两岸猿声啼不住 8 普通话是以 为标准音 以 为基础方 言 以 为语法规范的共同语言 9 语文是最重要的 是人类文化的重要组成部分 是语文课 程的基本特点 三 简答题 16 分 10 下面两个句子各是用什么方法修饰的 这样修饰后各有什么 好的表达效果 1 高粱涨红了脸 稻子笑弯了腰 2 茉莉花开 香飘万里 11 简要分析骆驼祥子的悲剧原因 12 请结合 语文课程标准 的相关内容 简单说说你对于语 文课程中 口语交际能力 培养问题的认识 五 案例分析题 10 分 16 针对下面两位小学教师的教学行为 围绕 古诗教学 问 题谈谈你的看法 案例一 有教师上柳宗元的 江雪 这篇课文 将整首诗翻译 了一遍 很多很多山上没有鸟飞了 千万条道路上见不到人 影 只有一条小船上坐着一个披蓑衣的老头 尽管天下着大雪 江水冷冷 但他还是一个人在钓着鱼 然后问学生 懂了吗 案例二 有位教师这样给学生讲解高适的 别董大 千 里黄云白日曛 董大是唐玄宗时候的一位著名的音乐家 叫 董庭兰 他要离开朋友们到别的地方去了 诗人高适写了这首 诗送他 曛 是傍晚和昏黑的意思 太阳下山了 天空布满黄 云 北风吹着 大雁飞着 白雪纷纷扬扬地下着 庭兰啊 别 发愁 别担心在前面的旅途上找不到自己的朋友 你的琴弹得 这样好 你的名气这样大 天底下还有谁不认识你呢 六 技能应用题 19 分 17 下面是小学一年级上册教材中拼音教学 b p m f 一 课的课文内容 此前一课为韵母 i u 如果你来设 计课堂教学 你打算为这堂课设计一则怎样的课堂导入语 5 分 18 下面这篇文章是一个四年级学生所写的日记 请仔细阅读 这篇习作 然后完成后面的题目 14 分 今天是个阳光灿烂的一天 这一天即将迎来的是期末考试和春 节 昨我们考了科学和英语 今天考语文和数学 其实 只要不紧 张正常发挥就一定能考好的 你别说我不还真觉得这张试卷和 平常做得卷试差不多 也不是很难 还有 自己要给自己加油 也要自信 如果 你没了自信 就会考不好 如果你有自信 就会考好 如果 你仔细的话一定会发现这两个字 检查 今天考试 我就用到了这两个字 我细心的检查发现了许多写 错的地方 比如 每年迅期 山洪爆发 溪水猛张 叫我们从 这句话里找出三个错别字 改过来 把正确的写在三个空格里 我写了 讯 暴 和 涨 可我在检查时发现了 不是通 讯的讯 于是我就改成了三点水的讯 汛 写一篇短文 对这篇习作进行比较全面的评析 10 分 为这篇习作拟写一则简短的作文评语 4 分 参考答案及评分标准 一 1 D 宁肯 的 宁 应读 n ng 2 C 另三项中分 别有别字 度 在 拂 3 4 C 应是 高屋建瓴 5 D 6 二 7 少壮不努力老大徒伤悲 千里江陵一日还两岸猿声 啼不住 8 北京语音北方话典范的现代白话文著作 9 交际工具 工具性与人文性的统一 答对 1 空给 1 分 答错不扣分 三 10 用了拟人 这样修饰后把高粱和稻子写得亲切可爱 用了夸张 这样修饰后把茉莉花的香写得很有威力 答出 修辞与作用各 1 分 11 从客观方面说来 造成祥子悲剧的 原因主要有两方面 一是把人变成鬼的旧社会的逼迫 二是车 厂主女儿虎妞的诱骗 主观方面的因素 一是祥子与生俱来 的小农意识 狭隘的眼光 尤其是他的个人奋斗的思想 是造 成他悲剧主观因素中最根本的一点 其次是祥子个人性格上心 理上的弱点 答对一点给 3 分 共 6 分 意思对即可 12 口语交际能力是 语文课程标准 规定要求学生养成的 四个方面的基本能力之一 口语交际能力的培养贯穿义务教 育四个学段的始终 要引导学生在各种交际活动中 学会倾 听 表达与交流 初步学会文明地进行人际沟通和社会交往 发展合作精神 评价学生的口语交际能力 应重视考察学生 的参与意识和情意态度 评价必须在具体的交际情境中进行 让学生承担有实际意义的交际任务 以反映学生真实的口语交 际水平 答对一点给 2 分 满分 6 分 意思对即可 四 13 1 1 决然 写出了女儿危难关头父亲毫不犹 豫 奋不顾身的牺牲精神 2 轻轻 写出了他担心女儿 被弄醒的细心和谨慎 答出关键词给 1 分 分析鉴赏到位即 分别答出 毫不犹豫 奋不顾身 细心 谨慎 意思的 给 2 分 2 前一句交代故事背景 并通过描写渲染宁静温馨的气氛 2 分 后一句在介绍女儿的曲折遭遇和父亲的无私奉献后再写 这句话 既渲染了宁静温馨美好的气氛 也表现了这份温馨美 好的来之不易 突出了父爱的伟大 2 分 14 口语化特征 情景单纯 夸张手法 诙谐色彩 答出一点给 2 分 满 分 8 分 意思对即可 15 1 设置悬念 吸引童心 2 展示 了神秘瑰丽的海底景象 3 景物描写形象生动 4 语言规范 优美 语气亲切平易 答出一点给 3 分 答出 3 点给满分 10 分 意思对即可 五 16 这两位教师在实施古诗教学时 只是着眼于古诗语言 含义 的把握 而未能将着眼点放在诗歌 含意 意蕴 的品味上 这样的诗歌作品教学在内容上与语言教学没什么差 别 所谓的 文学欣赏 根本无从说起 共 10 分 虽非答题 要点中的内容 但合情合理 也酌情给分 六 17 课堂教学导入语的设计应该符合以下要求 能激发 学生学习兴趣 能自然地引出新的教学内容 做到 承上启 下 注意新旧衔接 用语简洁 亲切 符合小学低年级 学生的心理特点 18 评析习作时 需要注意对习作内容主 旨 语言表达 结构组织以及规范 包括语言与标点 等各个 方面的综合分析 评语必须简洁而又言之有物 而且能恰当 处理好指导学生 指出不足与鼓励学生之间的关系 1 根据 全日制义务教育语文课程标准 实验稿 填空 每空 1 分 共 4 分 语文课程的基本特点是 工具 性与人文性的统一 课程目标根据 三个维度设计 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 2 根据诗文原句填空 每空 1 分 共 5 分 横眉冷对千 夫指 俯首甘为孺子牛 子在川上曰 逝者如斯 夫 问渠哪得清如许 为有源头活水来 业精于勤荒于嬉 行成于思毁于随 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 3 根据要求写出诗文原句 每小题 2 分 共 8 分 由 四面湖山归眼底 万家忧乐到心头 可以联想到范仲淹 岳阳楼记 中的两句话是 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 古往今来 成就大事业 的仁人志士往往受过艰难困苦的磨练 当你在学习 生活中遇 到挫折 感到疲惫时 不妨用孟子 生于忧患 死于安乐 中 的名句 天将降大任于斯人也 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其 体肤 空乏其身 行拂乱其所为 来激 励自己 请你从积累的诗文中 写出一句与 生死 有关的完 整语句 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 请你从 论语 或 学记 中写出一句有关教学的名言 学而不思 则罔 思而不学则殆 4 常识填空 每空 1 分 共 4 分 请把十二地支补充完 整 子丑寅卯辰巳午未申酉 戌 亥 天干地支 也称 干 支 是 甲乙丙丁戊已庚辛壬癸 十天干与 子丑寅卯辰巳午未申 酉戌亥 十二地支的合称 中国书法所谓的 颜筋柳骨 是 指 的书法特色 颜真卿 柳公权 英国女作家 J K 罗 琳所著系列魔幻小说 近年风靡全球 哈利 波特 5 成语填空 每空 1 分 共 5 分 天 马行空 心 猿 意马 万 马齐暗 秣 马厉兵 悬 崖勒马 完成 1 5 题 30 分 l 阅读下面这段话 按要求答题 8 分 读书是跨越时空的邂逅 在书中 你可以和苏东坡共赏 ji o 洁的明月 领略乐观旷达的情怀 还可以和郭沫若在天上的街 市徜徉 信手采撷满天的星星 你可以和吴承恩一起步入神魔 世界 帮助孙悟空降妖除恶 还可以和笛福一道随鲁滨孙流落 荒岛 感受搏击风浪 百折不 no 的英雄气概 1 根据拼音写汉字 2 分 ji o 洁 百折不 no 2 给加点字注音 三个词中任选两个做答 如三个都答 按前两个计分 2 分 邂逅 徜佯 采撷 3 依照画线例句 仿写句子 以分 句式基本相同 字数可 多可少 在书中 你可以 还可以 2 阅读下面材料 回答问题 3 分 许广平当学生时曾写过一篇论文 题目别罗素的刑 写完后 她把论文交给鲁迅先生批阅 鲁迅阅后写下这样几句话 批 给 go 分 其中 5 分给你 抄工 3 分 末尾几句议论 2 分 其 余 85 分都批给罗素 注 罗素是英国著名哲学家 数学家 逻辑学家 鲁迅这几句批语的意思是 3 默写 10 分 1 乱花渐欲迷人眼 2 此事古难全 但愿人长久 千里共蝉娟 3 土地平旷 屋舍俨然 4 陆游 游山西村 中流传最广 于景物描写中蕴含哲理的 诗句是 5 在古代诗歌史上 酒是诗人吟咏的灵感源泉 请你从背诵 过的古诗词中 写出含有 酒 字的完整的两句 6 请从下面所列的作者中任选一位 写出一则课文中所学的 名言警句 表达其志趣 追求 或展示其胸怀 抱负 意思要 相对完整 作者 孟子 诸葛亮 杜甫 龚自珍 作者 名言警句 一 汉语拼音 10 分 1 读拼音写词语 5 分 Y w n s zh ji o y p i x n o y n 2 给带点的字选择正确的读音 3 分 便宜 pi n bi n 校对 xi o ji o 结束 s sh 3 某公司招聘经理 用四个读音相同的 g ng 字作为选 拔标准 以此选拔优秀人才促进公司发展 每空 0 5 分 共 2 分 文明礼貌突出一个 g ng 字 办事无私突出一个 g ng 字 有进取心突出一个 g ng 字 成果丰硕突出一个 g ng 字 二 字词句部分 22 分 1 凸 用音序查字法查大写字母 音节是 共有 画 鼎 用音序查字法查大写字母 用部首查字 法查 部 共有 画 3 分 2 找出下列词语中的错别字 并将正确的写在后面的括号里 8 分 刚笔自用 叹为观只 暗然失色 按步就班 惩前毙后 谈笑风声 丰功伟迹 义不容词 3 在下面的 里填上人体某部分名称 组成四字成语 6 分 水一战 袖 旁 观 孤 难 鸣 屈 可 数 有 成 竹 缠 万 贯 得 应 牵 挂 大 细 4 写出下列名句的上句或下句 5 分 1 流水不腐 2 人情练达即文章 3 身无彩凤双飞翼 4 领异标新二月花 5 纸上得来终觉浅 三 文学常识填空 10 分 1 写出下列作品的作者 4 分 送东阳马生序 朝花夕拾 岳阳楼记 三国演义 2 巴金的 爱情三步曲 是 激流三步曲 是 6 分 第一部分 课标与语文素养 分 1 根据 全日制义务教育语文课程标准 实验稿 填空 每空 1 分 共 4 分 语文课程的基本特点是 课程目标根据 三个维度设计 2 根据诗文原句填空 每空 1 分 共 5 分 横眉冷对千夫指 子在川上曰 逝者如斯夫 问渠哪得清如许 业精于勤荒于嬉 出淤泥而不染 3 根据要求写出诗文原句 每小题 2 分 共 8 分 由 四面湖山归眼底 万家忧乐到心头 可以联想到范仲 淹 岳阳楼记 中的两句话是 古往今来 成就大事业的仁人志士往往受过艰难困苦的磨练 当你在学习 生活中遇到挫折 感到疲惫时 不妨用孟子 生 于忧患 死于安乐 中的名句 来激励自己 请你从积累的诗文中 写出一句与 生死 有关的完整语句 请你从 论语 或 学记 中写出一句有关教学的名言 4 常识填空 每空 1 分 共 4 分 请把十二地支补充完整 子丑寅卯辰巳午未申酉 中国书法所谓的 颜筋柳骨 是指 的书法特色 英国女作家 J K 罗琳所著系列魔幻小说 近年风靡全球 5 成语填空 每空 1 分 共 5 分 马行空 猿意马 马齐暗 马厉兵 崖勒马 第二部分 阅读理解 阅读下面文字 回答问题 分 鱼 我所欲也 熊掌 亦我所欲也 二者不可得兼 舍鱼而取 熊掌者也 生 亦我所欲也 义 亦我所欲也 二者不可得兼 舍生而取义者也 生亦我所欲 所也有甚于生者 故不为苟得 也 死亦我所恶 所恶有甚于死者 故患有所不辟也 如使人 之所欲莫甚于生 则凡可以得生者何不用也 使人之所恶莫甚 于死者 则凡可以辟患者何不用也 由是则生而又不用也 由 是则可以辟患而又不为也 是故所欲有甚于生者 所恶有甚于 死者 6 本文的作者是 分 7 将此段中空缺的语句填写在横线上 分 8 解词 分 故患有所不辟也 辟 贤者能勿丧耳 丧 9 把下面的句子译成现代汉语 分 二者不可得兼 舍生而取义者也 答 如使人之所欲莫甚于生 则凡可以得生者何不用也 答 10 选段以 鱼 比喻 以 熊掌 比喻 从而提出了 的观点 分 11 选段的观点 对后世产生了深远的影响 历史上有许多仁 人志士把它奉为行动的准则 请你举出一个这样的事例 分 答 一 填空 1 给加阴影的字注音 跬步千里 ku 戛然而止 ji 高屋建瓴 l ng 白雪 皑皑 i 莅会 l 颈椎 j ng 针灸 ji 忌讳 hu 馄饨 t n 寻觅 m 卑鄙 b 亲家 q ng 歧视 q 包庇 b 挫折 cu 潜力 qi n 友谊 y 拟订 n 嫉妒 j d 2 成语接龙 扬眉吐 气 味相 投 机取 巧 立明 目 不暇 接 二连 三 言两 语 重心 长 3 填警句名言 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 读书破万卷 下笔如有神 4 填古诗 日照香炉生紫烟 遥看瀑布挂前川 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 李白 5 写出下列作品的作者 陋室铭 唐 刘禹锡 桃花源记 晋 陶 渊明 岳阳楼记 宋 范仲淹 鲁滨逊漂流记 英 笛福 爱莲说 宋 周敦颐 醉翁亭记 宋 欧阳 修 中国古代最有影响的长篇神话小说是 西游记 由明代 吴承恩创作 7 在中国现代教育 史上 被誉为 伟大的人民教育家 的教 育家是 陶行知 8 请写出下列字的书写笔顺 鼎 12 画 先写目 再写左下 竖折折 横 撇 最后写下 短竖 短横 长竖 横折 凹 5 画 竖 横折折 短竖 横折 横 9 新教育的一个核心理念 过一种幸福完整的教育生活 10 新教育的六大行动分别是 营造书香校园 师生共写随笔 聆听窗外声音 训练卓越口才 建设数码社区 构建理想课堂 11 民主 平等 合作 是新型师生关系的基本理念 12 理想信念 是道德之本 教育观念 是师德之魂 二 判断 1 第一个明确提出将教育学建成一门科学的教育家是赫尔巴特 2 教学相长 语出自 学记 3 对我国传统课堂影响至深的是前苏联教育家凯洛夫的 五段 式 教学模式 组织教学 复习旧知 讲授新课 复习巩固 布置作业 4 倡导以问题为中心教学并对世界教育产生 前无古人 后无 来者 的重大影响的教育家是夸美纽斯 是美国实用 主义教育家 杜威 5 我国古代最早运用比较文学方法研究文学作品的论著是 红 楼梦评论 作者是王国维 三 连线 两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山 李白 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 杜牧 天街小雨润如酥 草色遥看近却无 韩愈 海内存知己 天涯若比邻 王勃 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋期 李商隐 基督山伯爵 法国大仲马 英国 夏洛蒂 简 爱 英国夏洛蒂 勃朗特 悲惨世界 法国维克多 雨果 安娜 卡列宁娜 俄国列夫 托尔斯泰 哈姆雷特 英国莎士比亚 四 名著知识选萃 1 三国演义 中煮酒论英雄的主要人物是曹操和刘备 2 成语 万事俱备 只欠东风 是根据 三国演义 赤壁之战 战役 中 周瑜定计火攻曹操 一切都都准备好了 只缺能 把大火吹向曹营的东风 的故事演化而来的 3 写出两个与三国故事有关的成语或俗语 三顾茅庐 大意失荆州 周瑜打黄盖 万事具备 只欠东风 4 醉打将门神 大闹飞云浦 血溅鸳鸯楼 说的是 水浒传 中的一位传奇英雄的故事 这位英雄是武松 水浒 传 中 倒拔垂杨柳 的人物是鲁智深 5 玉带林中挂 金簪雪里埋 是指 红楼梦 中的两个人物 林黛玉 薛宝钗 6 红楼梦 原名石头记 该书以贾宝玉 林黛玉 薛宝钗三 人的爱情婚姻悲剧为核心 以贾 王 史 薛四大家族的兴衰 史为轴线 浓缩了整个封建社会的时代内容 五 简答题 1 怎样建立新型的师生关系 尊重学生人格 平等对待学生 以爱为基础 信任 理解 学生 面向全体 因材施教 讲求民主 宽松和谐 塑 造和提升现代教师人格 2 小学语文教师最需要具备哪些基本素养 丰厚的底蕴 精美的语言 敏捷的思维 不懈地学习 专业 的知识 永不磨灭的热情 人文素养考核题目 一 一 填空 51 分 每空 3 分 1 综合实践活动课程包括 信息技术教育 研究性学习 社区服务 与 社会实践 以及 劳动 与 技术教育 综合实践活动课程是国家规定 学校执行的以学生个性发展为 本的课程 定义 综合实践课程是一门面向全体学生开设的 以学生自主选择的 直接体验的 研究探索的学习为课程基本 方式 以贴近学生现实的生活实践 社会实践 科学实践的主 题为课程基本内容 以学生个性养成为课程基本任务的非学科 性课程 它以学生的兴趣和直接经验为基础 包括 研究性学 习 社区服务与社会实践 劳动与技术教育 信 息技术教育 四大领域 在此指定领域之外 综合实践活动还 包括大量非指定领域 如班团队活动 校传统活动 学生心理 健康活动等 这些活动在开展过程中可与综合实践活动的指定 领域结合 指定领域与非指定领域互为补充 共同构成内容丰 富 形式多样的综合实践活动 新一轮基础教育课程改革规定 综合实践活动课程是中小学 3 12 年级 学生的一门必修课程 教师的指导任务贯穿学生综合实践活动的全过程 包括对学 生活动主题 项目或课题确定的指导 活动过程中的指导 这是新课改的一个难点 2 在中国现代教育史上 被誉为 伟大的人民教育家 的教 育家是 陶行知 教育即生活 是陶行知生活教育理论的核心 在陶行知看来 教育和生活是同一过程 教育含于生活之中 教育必须和生活 结合才能发生作用 他主张把教育与生活完全熔于一炉 生 活即教育 的核心内容是 过什么生活便是受什么教育 陶 行知认为 人们在社会上生活不同 因而所受的教育也不同 过好的生活 便是受好的教育 过坏的生活 便是受坏的教 育 过有目的的生活 便是受有目的的教育 他还指出 生活教育与生俱来 与生同去 出世便是破蒙 进棺材才算 毕业 可见 陶行知所说的 教育 是指终生教育 它以 生活 为前提 不与实际生活相结合的教育就不是真正的教 育 他坚决反对没有 生活做中心 的死教育 死学校 死书 本 发现千千万 起点是一问 智者问得巧 愚者问得笨 捧着一颗心来 不带半根草去 3 儒家的主要经典 四书 通常指 大学 中庸 论语 孟子 五经指 诗经 尚书 周易 礼记 春秋 四书五经是中国儒家文化的主要经典 也是中国传统文化的主 要经典 涵盖了道德 伦理 哲学 汉语 经济 社会生活等 方面的内容 在整个中国传统文化中占有无与伦比的地位 济 南市大明湖路小学从本学期开始在一至六年级增添了 国学启 蒙教育 新课程 该校自主编写的 国学启蒙教育 实验 课本 是以中国传统文化中的 四书五经 为主 选编了 诗 经 论语 孟子 周易 左传 以及 岳阳 楼记 等古文经典段落 此举旨在让学生了解中国传统文化 的精粹 成为他们终生的精神财富 也为他们日后创业发展奠 定精神基础 4 记问之学 不足以为人师 语出自 学记 出自春秋末期的 学记 它是世界上第一部教育文献 概括 了孔子 孟子的教育思想 原文 记问之学 不足以为人师 必也听话乎 力不能问 然后语之 语之而不知 虽舍之可也 译文 单靠死记一些零碎的知识 不能作个好教师 一定 要有渊博的知识 随时准备根据学生的提问并给以圆满的 回答才行 如果学生提不出问题 然后告诉他 从某些方面钻 研 是可以的 告诉了他以后 仍不能理解 就不要再讲下去 了 原文 玉不琢 不成器 人不学 不知道 译文 玉石不经雕琢 就不能变成好的器物 人不经过学习 就不会明白 5 新时期公民应具有的基本道德规范是爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献 二 辨析题 9 分 判断下面的观点是否正确 并说出理由 美育等于艺术教育 答 美育不等于艺术教育 艺术教育是学校实施美育的主要内容 和途径 此外还包括自然美和社会美的教育 自然美包括山水 花鸟等自然景观 社会美包括社会生活和社会事物的美 美育不仅能陶冶情操 提高素养 而且有助于开发智力 对于 促进学生全面发展具有不可替代的作用 三 简答题 40 分 1 综合实践活动内容的选择和组织要围绕哪些线索进行 20 分 答 实践活动内容的选择和组织要围绕四条线索进行 学习者与自然的关系 学习者与他人和社会的关系 学习者与文化的关系 学习者与自我的关系 综合实践活动的开垦站与实施应以学习者为核心 实现上述四 种关系的均衡与整合 最终指向于学习者个性健全发展 2 怎样理解 治大国若烹小鲜 20 分 答 这句话出自 老子 小鲜 就是小鱼小虾这样一类的 东西 他的本意是说 在烹小鲜的时候不能不停的乱翻 要用 小火慢慢的烹 不能象烹大鱼那样翻个不停 也就是说要尊重 规律不要乱动 治大国 若烹小鲜 意思是说 治理一 个大国 就像烹煎小鲜鱼一样 首先 老子明确指出烹煎的 对象是 小鲜 不是牛排 厨师烹饪 必须根据不同对象采 取因 菜 而异的烹调方法 不可能萝卜白菜鸡鸭鱼肉一刀切 治理国家和治理经济 更不能不看对象 必须尊重历史 尊重 现实 一切从实际出发 其次 烹小鲜 要特别讲究火候 烧菜的关键是看怎么把握 火候 小鲜 有其自身的特点和成熟规律 必须顺应之 以 文火烹煎 经济运行有其周期 也必须顺应其规律 因势利导 不可揠苗助长 无论是监管还是规范 在推进的时候都要火候 适度 否则会适得其反 第三 既然是 烹小鲜 就不能翻来翻去 翻动多了 小 鲜 烂在锅里必定无疑 人文素养考核题目 二 一 名词解释 40 分 1 校本教学研究 是以校为本的教学研究 的简称 它是指以学校为基地 以学 校内教学实践中的实际问题为研究内容 以教师为研究主体 以促进师生共同发展为研究目的所开展的教学行动研究活动 教师个人 教师集体 专业研究人员是校本研究的三个核心要 素 他们构成了校本研究的三位一体关系 教师个人的自我反 思 教师集体的同伴互助 专业研究人员的专业引领是开展校 本研究和促进教师专业化成长的三种基本力量和行为方式 三 足鼎立 缺一不可 2 I T IT 是 Information Technology 信息技术 的缩写 意为 信息技术 包含现代计算机 网络 通讯等信息领域 的技术 IT 的普遍应用 是进入信息社会的标志 而小写的 it 是指动物 植物以及没有生命的物体 二 选择题 20 分 每空 5 分 1 第一个明确提出将教育学建成一门科学的教育家是 A A 赫尔巴特 德国 B 蔡元培 中国 C 夸美纽斯 捷克 赫尔巴特 1776 1841 是德国教育家 哲学家和心理学家 主 知主义教育思想的代表人物 赫尔巴特的名言 没有无教育 的教学 强调学校的一切活动都要包含德育 学校应该是人人 育人 事事育人 时时育人 处处育人 教书育人 管理育人 服务育人和环境育人 2 教学相长 语出自 C A 孟子 尽心下 B 左传 C 学记 学记 云 虽有嘉肴 弗食不知其旨 也 虽有至道 弗学不知其善也 故学然后知不足 教然后知困 知不足 然 后能自反 也 知困 然后能自强也 故曰 教学相长也 这段话概括了教师自我提高的规律 它说明了教师本身的学习 及施教相互推动 使教师不断进步 教学相长 深刻揭示了 教与学之间的辩证关系 两者相互依存 相互促进 学 因 教 而日进 教 因 学 而益深 这是 学记 对教育 理论的一大贡献 3 毛泽东主席曾用 弹指一挥间 形容时间的短暂 弹指一挥 有 B A 6 9 秒 B 7 2 秒 C 5 8 秒 一九六五年五月二十二日 毛泽东乘车重上井冈山 并在山 上住了八天 五 月二十九日 他在井冈山前的小坪场上接见了当地干部群众一 千七百余人 水调歌头 重上井冈山 1965 05 三十八年过去 弹指一挥间 可上九天揽月 可下五洋捉鳖 谈笑凯歌还 世上无难事 只要肯登攀 根据印度 僧吕律 解释 一天一夜为 须臾 一须臾等于 罗预 一罗预等于 弹指 这样一推算 一须臾为 分钟 一罗预为 分钟 一弹指为 秒 如此说来 弹指 也算不上真正意义的短暂 因为一 弹指 的功夫 短跑运动员已经跑出 米的路程了 原来比 弹指 更短的时间单位是 瞬 一弹指等于 瞬 一瞬等于 刹那 我们常用的 一刹那 折算应该是 秒 由此可见 一刹那 比 弹指一挥 要短暂 得多 4 多元智能理论是由 A 提出的 A 美国教育学者霍华德 加德纳博士 B 中国教育家蔡元培 C 美国实用主义教育家杜威 美国哈佛大学教授 是世界著名发展心理学家 1983 年提出的 人的智力结构至少由七种智力要素组成 即语言智能 数理逻 辑智能 空间智能 身体运动智能 音乐智能 人际交往智能 和自我认识的智能 随着研究的深入 1996 年 加德纳在七种 智能的基础上又提出了第八种智能 即自然观察者智能 自然 观察者智能指辨别生物以及对自然世界的其它特征敏感的能力 表现为对物体进行辨认和分类 并能洞察自然或人造系统的能 力 1999 年 他又提出了第九种智能 存在智能 I 存在智 能指陈述 思考有关生与死 身体与心理世界的最终命运等的 倾向性 它给教育评价带来了新的活力 提供了新的理念 每 个学生都是优秀的 不存在智能水平高低的问题 只存在智能 类型和学习类型差异的问题 对学生的评价应由 学生的智商 有多高 转为关注 学生的智能类型是什么 加德纳教授提出人类的智能是多元化的 每一个人都拥有包含 七种智能 语言文字智能 有效运用口头语言或书写文字的能力 数学逻辑智能 有效运用数字和推理的能力 视觉空间智能 准确感觉视觉空间 并把所知觉到的表现 出来 身体运动智能 善于运用整个身体来表达想法和感觉 以 及运用双手灵巧地生产或改造事物 音乐旋律智能 察觉 辨别 改变和表达音乐的能力 人际关系智能 察觉并区分他人的情绪 意向 动机及感 觉的能力 自我认知智能 有自知之明 并据此做出适当行为的能 力 自然观察者智能 指辨别生物以及对自然世界的其它特征敏 感的能力 表现为对物体进行辨认和分类 并能洞察自然或人 造系统的能力 存在智能 陈述 思考有关生与死 身体与心理世界的最终 命运等的倾向性 5 简答题 40 分 a 标点符号中 引号 括号 书名号在正式文面中应如何标写 20 分 答 引号 括号 书名号都用在文字前后 并占一个字格 这三 种标号的前半边 可以出现在一行的开头 不能放在一行的末尾 后半边 可以出现在一行的未尾 不能放在一行的开头 这样 既可以及时提示该不该停顿 停顿多久和表示什么语气等 又 有一种向中间集中 靠拢的文面美 而不会产生 离心 的感 觉 b 请解释 信言不美 美言不信 善者不辩 辩者不善 知者 不博 博者不知 的具体含义 20 分 答 老子历史上被渲染 变成一半是人一半是神 实际上他就 是人 姓李名耳 叫老聃 为什么是 聃 呢 古书里的注解 很多 聃者耳朵很长 很聪明 一个年老的长者 很有智慧的 人 就是老子了 反而把本人的姓名李耳忘记了 老子的书就 是 道德经 又叫做 道德经五千言 他提出四个字 物 极必反 2500 年前老子就提出了这一点 事物很兴盛 兴盛 到顶点 然后就向相反的方向发展 衰落 老子提出了一个问 题 世界上最强的东西是什么 最经久的东西是什么 可以延 缓物极必反规律的是什么 有人提出是大树 最坚强 老子说 一阵大风来了之后 树连根拔起 最坚强的东西在老子的观念 里 就是 水 水不骄傲 水由西向东流 水向低处流 人 往高走处 水并不认为自己往低处流身份而低下 所以圣人要 治国 就不要害怕自己卑下 应该象水一样 自处于卑下的地 位 不是站在老百姓的头上 而是和老百姓一起 以百姓之心 为心 以老百姓的感情作为感情 这就是圣人 这就是不可战 胜的 这就可以逃脱物极必反规律的惩罚 水还有一个特点 水是不断的向前运动的 由西向东流 任何力量都阻碍不了 旺盛的生命力 体现了人类向上向前的 发展 所以水是最坚强的 那把它用在人处世上就是 无为 无为就是自然而然 圣人不要装出一副样子作秀 而是要自然 而然 和老百姓心心相印 这样治国就可以吸引很多老百姓了 真实可信的话不漂亮 漂亮的话不真实 善良的人不巧说 巧 说的人不善良 真正有知识的人不卖弄 卖弄自己懂得多的人 不是真有知识 人文素养考核题目 三 一 填空 51 分 每空 3 分 1 西厢记 反映的是 唐 朝的故事 作者是 元代的王实 甫 原名 莺莺传 又名 会真记 是元代著名戏曲作家王实 甫的杰作 也是元杂剧中最优美宏伟的大型喜剧 西厢记 是 一个纯粹的古代才子佳人的恋爱故事 讲述了张生与崔莺莺的 恋爱故事 令几代读者为之迷醉 愿天下有情人终成眷属 是这出剧的中心主题 并成为千古名句 而小丫环红娘的名字 最后演化成促成姻缘 成人之美人士的代名词 广为传诵 它 在中国文学史上和中国戏曲史上都占有很重要地位 是我国古 代戏曲发展高峰之一 2 不愤不启 不悱不发 语出自 论语 读一遍 论语 真有循循善诱 春风化雨的感觉 以著名的 启发式教学法 为例 许多人都以为这是苏格拉底的首创 事实上 孔子不仅一贯坚持启发式教学 而且 启发 式这个 名称本身也是由孔子 而不是苏格拉底 所创造 孔子比苏格拉 底大 82 岁 孔子逝世后 10 年 苏才出生 1 所以孔子才是真 正的当之无愧的 启发式教学 创始人 孔子的 不愤不启 不悱不发 八个字是关于启发式教学的高度概括 也是最科学 最天才的概括 即是说 不到他经过认真的思考而又想不通的时候 不去启发 他 不到他经过认真思考有了心得 但又难以用语言来表达的 时候 不去开导他 由学生自己去思考 等到学生处于 愤 的心理状态 即遇到思维过程中的第一种矛盾而又无法解决时 教师才去点拨一下 然后又让学生自己继续去认真思考 等到 学生进入 悱 的心理状态 即遇到思维过程中的第二种矛盾