These+ducks+are+very+naughty教学设计

“2014年新媒体新技术教学应用研讨会暨第七届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动”教学设计表学校大庆市杏南第三小学课题These ducks are very naughty.教师姓名李维珍学科（版本）新标准英语章节Module 3 unit1学时第一学时年级 三年级教学目标词汇目标：掌握本课的单词dragon boat语言目标：1、掌握本课的重点语句What are those？ Theyre dragon boats. These are Those are 2、区分this that these 和 those,并学会使用。解决教学重点难点的措施通过对that的复习引出本课的难点those的学习，并引导学生自主探究this如何变化成these，由对数量的改变慢慢发现距离的改变，一步一步引导学生，自主发现变化，发现不同。学习者分析三年级学生经过三年的英语学习掌握了一定量的词汇、句型，但每个学生掌握的程度各有不同。他们活泼好动，求知欲强，更希望用英语表达。三年级也是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接受思维方式的变化，学习方法的变化。作为教师要引导学生自主探究，养成良好的学习习惯。在本节课中我充分利用白板，设计不同的环节引导学生发现问题，找到规律，并帮助每个不同层次的学生，在学习、游戏中建立自信，培养学习兴趣。教学环节活动目标教学内容活动设计媒体功能应用及分析 热身师生之间相互打招呼，询问天情况。听歌曲，设置坐车去公园游玩的情境。师生共同做动作唱歌曲。插入flash，调动学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。情境设置激发学生的学习兴趣观察park的图片，和Sam Amy 一起走进公园。用what is that？询问远处，在望远镜的帮助下，学生回答：That is duck。利用隐藏功能，放大小图片。引起学生的关注，充分调动学生的关注度。学习新课通过复习旧知识，引入学习those。通过复习旧知识，引入学习these。1、通过duck数量的变化，引导学生理解those。2、学习dragon boat 。通过dragon boat数量的变化，引导学生进一步理解those。3、小结。4、学习these5、学生小结。6、总结完成表格中数量变化带来的变化。7、理解距离远近。8、继续完成表格。 1、增加duck数量，询问What are those？引导学生回答Those are ducks。会读会写dragon boat理解这个词的含义。增加dragon boat数量，询问What are those？引导学生回答Those are dragon boats。观察物品数量的变化，that变成those。通过horse增加数量，理解these。增加tree数量，理解these。通过对those的总结，由学生自己来总结these。画出距离，并比较。由学生根据理解不同，完成表格。利用拖拽副本，增加数量，帮助学生理解数量的变化，并带来描述词的改变。利用连接另一页功能，遮盖功能，帮助学生理解词义，掌握单词拼写。利用拖拽副本，增加数量，帮助学生理解数量的变化。利用隐藏功能，拖拽副本功能，帮助学生理解数量变化，引起词的变化。利用拖拽副本功能，帮助学生理解数量变化，引起描述词的变化。1412-1756利用移动功能，帮助学生理解掌握these。利用照相功能，储存学生的不同答案，并把答案进行对比，发现学生的不同理解。2216-2536利用移动功能，照相功能，储存学生的不同答案，并把答案进行对比，发现学生的不同理解。利用画笔功能画出线段，比较距离远近。利用移动，照相功能，画笔功能完成表格，发现学生的不同理解。任务训练初步检测学生的掌握请况。听录音完成选择。1、听录音完成选择。2、根据录音内容理解these和those。3、大声跟读。利用移动功能。拓展训练结合旧知运用新知。 设计公园中的食品店、纪念品店。由学生根据喜好，来选择设计不同的店，不担当店主，完成所给对话。利用拖拽副本功能，移动功能，完成对话，激发学生的学习兴趣，把以前所学句型与本节课的教学内容相结合，达到灵活运用的目的。家庭作业把课堂知识运用到生活中。设计自己的动物园。把设计的动物园介绍给家人、朋友，并对动物园进行描述