华师大版2019-2020学年七年级上册科学期中检测卷C卷.doc

华师大版2019-2020学年七年级上册科学期中检测卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分） (共20题；共40分)1. （2分）许多鸟种在营巢里，若发现巢内有破蛋，会将蛋壳远远弃置于巢外为了解此种行为是否与巢的安全有关，科学家将蛋放于野地上，在其旁放置蛋壳，观察其被天敌吃掉的比率，如表是实验的结果根据表中的数据所作的推论，正确的是（ ） 蛋壳与蛋的距离（cm）被乌鸦吃掉的蛋（颗数）没有被乌鸦吃掉的蛋（颗数）被吃掉的比率（%）1563874210048102322003211821A . 蛋与蛋壳的距离不影响天敌吃蛋的比率B . 蛋壳有助于天敌发现蛋，增大了蛋被吃掉的机会C . 蛋壳离蛋越远，越可防止细菌滋生，降低蛋被感染的机会D . 蛋壳离蛋越远，蛋被天敌吃掉的机会越大2. （2分）某同学在用量筒水的体积时，液面为中间低四周高的凹形，液面最低刻度为32mL，和量筒壁接触刻度为33mL，那么水的体积应为（ ） A . 32 mLB . 33 mLC . 32.5 mLD . 32.67 mL3. （2分）下列单位换算中，不正确的是（ ）A . 1.7m=1.7m100cm=170cmB . 6.9m=6.9100cm=690cmC . 8.8km=8.81000m=8800mD . 5.4m=5.41000mm=5400mm4. （2分）下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是（ ） A . 当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数B . 读数时，视线与量筒内凹液面最低处保持水平C . 向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体D . 首先选一个量程合适的量筒，把其放在水平的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己5. （2分）要给体温计消毒应采取下面的哪种方法 （ ）A . 用蘸了酒精的棉花球棒擦B . 用自来水冲洗C . 在沸水中煮D . 在酒精灯火焰上烧6. （2分）炎炎夏日，我们通常吃西瓜解渴。切开西瓜时，会发现有许多红色的汁液流出。这些汁液主要来自西瓜果肉细胞的（ ）A . 细胞壁B . 细胞核C . 液泡D . 叶绿体7. （2分）小刚同学在用显微镜观察叶表皮细胞的临时装片过程中，其视野如图所示，把物像移动到视野正中央的方法应该是（ ）A . 把装片向左上方移动B . 把装片向左下方移动C . 把装片向右上方移动D . 把装片向右下方移动8. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 测量液体温度时，把温度计插入液体中立即读数B . 体温计测量体温时，离开人体读数就不准了C . 在用量筒测量液体体积前，应看清量筒的量程和最小刻度D . 若刻度尺的零刻度线磨损，则不能测出准确结果9. （2分）两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计，同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到（ ） A . 两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同B . 内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大C . 内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大D . 内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同10. （2分）某同学用显微镜观察他自己制作的临时装片，结果看到的细胞一部分清晰，一部分模糊，这可能是（ ） A . 反光镜未调好B . 显微镜物镜是坏的C . 细准焦螺旋没调好D . 标本做得厚薄不均11. （2分）下列几种测量方法：为了测1 张纸的厚度，先用刻度尺测出100 张纸的厚度，然后算出1张纸的厚度；为了测量小石块的体积，先用量筒测出适量水的体积，再测出水和小石块的总体积，然后算出小石块的体积；为了测量一枚大头针的质量，先用天平称出50枚大头针的质量，然后算出一枚大头针的质量。和方法同类的有（ ） A . 只有B . 只有C . 和都是D . 都不是12. （2分）芽的生长点、茎内形成层，都属于（ ）A . 分生组织B . 器官C . 营养组织D . 保护组织13. （2分）从植物体的构成来看，我们食用的梨属于（ ） A . 组织B . 营养器官C . 生殖器官D . 生殖系统14. （2分）在七个生物分类等级中，比“目”高一级和低一级的单位分别是（ ） A . 纲属B . 科门C . 纲科D . 科纲15. （2分）下列选项中都属于植物体营养器官的一组是（ ）A . 根、茎、花B . 根、叶、果实C . 茎、叶、种子D . 根、茎、叶16. （2分）英国科学家罗伯特胡克用自制的显微镜观察软木塞的细胞，实际上他观察到的是细胞的（ ）A . 细胞壁B . 细胞质C . 细胞核D . 液泡17. （2分）在显微镜使用中，下列操作与其结果不匹配的是（ ）A . 调节粗准焦螺旋镜筒较大幅度的上升或下降B . 目镜选用5，物镜选用10观察到的物像被放大50倍C . 将平面镜换成凹面镜视野变暗D . 向左上方移动玻片左上方的物像移至视野中央18. （2分）科学探究中，实验是验证假设的基本途径，主要包括（ ） A . 观察和调查B . 调查和收集证据C . 制定计划和实施计划D . 在实验中进行实验操作19. （2分）下列说法不正确的是（ ）A . 人体有呼吸、循环等系统B . 形态相似、结构和功能相同的细胞群叫组织C . 绿色开花植物由六大器官组成D . 动物和植物的细胞结构相同20. （2分）实验室有一只读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为20；在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为80。下列分别是温度计示数为41时对应的实际温度和实际温度为60时温度计的示数，其中正确的是 （ ）A . 41，60B . 21，40C . 35，56D . 35，36二、 填空题(每空1分，共28分) (共8题；共25分)21. （5.0分）写出下列实验仪器的名称：（1）_；（2）_；（3）_；（4）_. 22. （4分）请在下面数据后填上合适的单位： （1）一位同学的身高为160_. （2） 某位病人体温为39_. （3）一个量筒测量范围为100_. （4）一张乒乓球台高约为76_. 23. （1分）鱼能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是能靠_来获取食物和防御敌害，二是能够在水中_。24. （2分）初中生物实验带给我们很多乐趣，请根据自己的实验体会回答问题： （1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为维持细胞的正常形态，应在载玻片上滴加_。 （2）如果将人的口腔上皮细胞改为洋葱鳞片叶内表皮细胞进行观察，即使洋葱鳞片叶内表皮细胞完全浸润在清水中，也不会因为暂时的过度吸水而涨破，这是由于植物细胞具有_（填细胞结构名称）的缘故。 （3）用显微镜观察植物叶片的下表皮时，若要放大图甲中的细胞，使视野由甲变成乙且亮度基本相同，请选择规范的操作步骤并排序：_（填序号）。 向下移动玻片向上移动玻片调节细准焦螺旋调节粗准焦螺旋调节遮光器或反光镜转动转换器25. （2分）如图所示的体温计是利用了液体的_原理制成的，如图所示温度计的示数读作_。 26. （5.0分）如图为皮肤结构示意图。 （1）表皮位于皮肤的外表，细胞排列紧密，表皮主要起到保护身体、防止细菌入侵的作用，它是由人体四大基本组织中的_组织组成。 （2）皮肤中的各种组织是_(选填“无序”或“有序”)排列的。这种组合方式，使皮肤具有保护、感受各种刺激等功能。 （3）皮肤是人体的一种_。(选填“组织”、“器官”或“系统”) （4）下图中，同学们模拟细胞的哪种生命现象?_。这一过程中最引人注目的事情是出现如下右图所示的 _，它们复制并平均分配到了子细胞中。 27. （4分）下图所示的人体消化系统中，表示胃的是_（填标号），分泌的消化液将流入_（填名称）28. （2分）根据动物体中有无_，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两个主要类群。请你举出两个生活中常见的脊椎动物_。 三、 实验探究题（每空2分，共32分） (共5题；共34分)29. （6分）小明同学从课外书中得知“叶片中叶绿素的合成需要镁元素”的结论，于是他设计了一个实验，想证实该结论。实验材料：小麦种子若干、完全培养基和缺镁培养基（在教师的指导下配制，完全培养基含小麦胚生长发育所需的各种营养物质，缺镁培养基比完全培养基缺少了镁元素）。实验步骤：去掉小麦种子的胚乳。将种子的胚分成甲、乙两组，每组20 粒，分别接种在完全培养基和缺镁培养基上。将他们放在适宜的环境中培养两周，然后观察统计。（1）去掉小麦种子胚乳的目的是排除胚乳中_对实验的干扰（2）培养两周后，观察的对象是_（3）小芳同学认为叶绿素的合成除了需要镁等矿物质元素外，还需要其他的一些环境条件。她设计了如下表的方案。分析小芳同学的实验设计，你认为她要研究的问题是_30. （8分）材料一：1880年，达尔文在研究光照对植物胚芽生长影响时，进行了向光性实验，并认为在单侧光照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质，对胚芽生长会产生影响材料二：1928年，温特完成了图甲实验证实了尖端确实产生了某种物质，能控制胚芽生长材料三：1934年，郭葛等人从一些植物中分离出了生长素（1）材料一中划线句既是达尔文的实验结论，也可以作为材料二的温特实验探究中的_环节（2）图甲的实验中，B组的作用是_（3）为证明“胚芽弯曲是尖端下部生长不均匀引起的”猜想，小敏设计了如图乙实验，在胚芽尖端下部标上等距横线，用单侧光照射当横线左侧间隔_（选填“大于”、“等于”或“小于”）横线右侧间隔，说明猜想成立（4）进一步研究发现：在低浓度范围随着生长素浓度增大，促进作用增强；在高浓度范围，随浓度增大，促进作用减弱；超过一定浓度，表现为抑制作用把切去尖端的胚芽静置一段时间，将含有不同浓度生长素的琼脂块，分别放置在不同的切去尖端的胚芽切面左侧，如图丙、图丁中，曲线能正确表示胚芽弯曲程度与生长素浓度关系的是_31. （4分）日常生活中，我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的。那么，水果的果皮究竟有什么作用呢？针对这一疑问，某同学选用梨子作为实验材料来探究水果果皮的作用。请你帮助该同学完成实验并回答有关问题： 提出问题：果皮具有保护作用吗？作出假设：果皮具有保护作用。制定方案：选大小、品种和新鲜程度相同，且果皮完好无损的2个梨子，分别标出A和B；再用小刀将B梨子果皮戳破；将2个梨子都放在25的相同环境中一段时间。实验方案：按制订的方案进行操作，并每天观察两次，记录实验结果。预期结果：_梨子先腐烂，腐烂的原因是有大量的_在梨子内生长和繁殖。得出结论：_。该同学的“实验方案”有缺陷吗？_。改进的方法是：_。32. （8分）小科为探究绿色植物光合作用的速率大小，进行如下实验： 【实验步骤】按右图组装好实验装置，并检验装置气密性。将盆栽绿色植物放入如图所示的装置内，实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水柱在位置A。将装置放在20环境中光照10min后，移动活塞位置，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水柱仍维持在位置A。若将该装置的玻璃瓶进行遮光处理，在20下放置10min后，针筒的容量需要调至0.1mL的读数，才能使水柱仍维持在A处。在不考虑温度、大气压变化的情况下，回答下列问题：【交流与讨论】（1）本实验中放置碳酸氢钠溶液的作用是提供装置内植物光合作用所需的_。 （2）若以每小时释放的氧气量来代表光合作用速率，在有光条件下该植物的实际光合作用速率是_mL/h。 （3）【实验反思】为使实验结果更加可靠，小科用塑料薄膜将花盆中的土壤密封，以排除_对实验的干扰。小科改进实验设计，继续进行探究。33. （8.0分）甲、乙两同学用量筒测量一个小石块的体积。甲的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1 ， 然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2 ， 计算石块的体积为V2-V1；乙先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积V1 ， 然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2 ， 计算石块的体积为V1V2 ， 比较这两种方法回答下列问题： （1）若你做此实验将选择哪种方法：_（选填“甲”或“乙”）。（2）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是_（选填“甲”或“乙”）。理由是_（3）如果甲同学实验读数如右上图所示，则这块碎石的体积是_厘米3。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分） (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1