2015年上半年江西省教师资格证认定笔试模拟试题

2015 年上半年江西省教师资格证认定笔试模拟试题年上半年江西省教师资格证认定笔试模拟试题 一 单项选择题 共一 单项选择题 共 26 题 每题的备选项中 只有题 每题的备选项中 只有 1 个事最符合题意 个事最符合题意 1 一般来说 认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是 A 文学B 数学C 化学D 物理 2 在校外活动中 教师处于 A 领导地位B 启发指导地位C 顾问地位D 主导地位 3 研究者认为创造性思维的核心是 A 发散思维B 聚合思维C 形象思维D 抽象思维 4 在教学中讲授 果实 概念时 既选可食的果实 又选不可食的果实 如棉籽 等 这样才有利于学生准确地掌握 果实 概念 这是运用了 A 正例与反例配合法B 变式法C 比较法D 直观法 5 举一反三 和 触类旁通 所说的是 A 创造性B 学习迁移C 发现教学法D 学会学习 6 下列选项属于学习的是 A 每天跑步B 视力下降C 装修房屋D 不怕见生人了 7 中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是 A 并列结合学习B 类属学习C 下位学习D 上位学习 8 心理定势对解决问题具有 A 积极作用B 消极作用C 既有积极作用也有消极作用D 没 有作用 9 与创造性思维关系最密切的是 A 发散思维B 形象思维C 逻辑思维D 动作思维 10 老师上课书写板书时 用红色粉笔把重点内容突出出来 这运用的原理是 A 刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B 色彩对比鲜明的物体容 易引起人的无意注意C 新颖的物体容易引起人的无意注意D 活动 的物体容易引起人的无意注意 11 由于学生身心发展存在着个别差异 因此要 A 坚持教师为中心B 坚持教材为中心C 实施因材施教D 实 施标准化考试 12 有关社会助长的研究最早是由谁进行的 A 特瑞普里特B 谢里夫C 费里德曼D 阿希 13 编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是 A 课程B 课程标准C 课程计划D 课程目标 14 根据研究 以下哪一年级是品德发展的关键期 A 初一B 初二C 初三D 高一 15 小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面 即 A 普及性 基础性和发展性B 普及性 基础性和强制性C 普及性 基础性和实践性D 普及性 基础性和综合性 16 个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格 A 场依存性B 场独立性C 冲动性D 沉思性 17 学生学习直角三角形 这种学习属于 A 词汇学习B 符号学习C 概念学习D 命题学习 18 刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是 A 桑代克B 华生C 斯金纳D 布鲁纳 19 下列哪个不属于合作学习的特征 A 分工合作B 密切配合 C 团体历程D 最近发展区 20 整合所学新知识之间 新旧知识之间的内在联系 形成新的知识结构的学习 策略称为 A 组织策略B 复述策略C 计划策略D 调节策略 21 在弗洛伊德的人格理论中 他认为人格最原始的部分是 A 自我B 本我C 超我D 理想我 22 人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有 A 顺序性B 阶段性C 不平衡性D 差异性 23 运用符号办事的能力是 A 言语信息B 智慧技能C 认知策略D 动作技能 24 学生对自己的文章进行校对时 很难发现其中的错误 但校对他人文章时 很容易发现 这是由于 A 注意分散B 粗心C 知觉整体性D 定势 25 古代雅典的教育目的是 A 培养无条件效忠于国家的武士B 培养身心和谐发展的能履行公民职 责的人C 培养演说家和雄辩家D 培养虔信上帝的宗教人士 26 每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务 都能找到适合于自己的 角色与活动 因此 班集体有利于训练学生的 A 群体意识B 社交能力C 自我教育能力D 合作能力 二 多项选择题 共二 多项选择题 共 26 题 每题的备选项中 有题 每题的备选项中 有 2 个或个或 2 个以上符合题意个以上符合题意 至少有至少有 1 个错项个错项 1 学校德育对政治 经济 文化发生影响的功能是指德育的 A 发展性功能B 个体性功能C 教育性功能D 社会性功能 2 我们敢说日常所见的人中 十分之九都是他们的教育所决定的 这一观点 出自洛克的 A 大教学论 B 教育漫话 C 爱弥儿 D 普通教育学 3 创造力的两种主要成分是 A 创造和想象B 创造性想象和创造性思维C 普通的创造力和伟大 的创造力D 幻想和憧憬 4 首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是 A 柯尔伯格B 皮亚杰C 斯金纳D 巴甫洛夫 5 我国学校的萌芽约在四千年前的虞舜时代 当时被称为 A 庠B 序C 学D 瞽宗 6 中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的 A 废科举 兴洋务 B 办洋务 兴学堂 C 废科举 兴学堂 D 废私塾 兴学堂 7 下面主张环境决定论的是 A 高尔登B 洛克C 华生D 康德 8 埃里克森的人格发展理论认为 儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛 盾所决定的发展危机 比如 12 18 岁阶段的危机冲突是 A 勤奋感对自卑感B 主动感对内疚感C 自我同一性对角色混乱 D 自主感对羞耻感 9 1986 年 我国颁布了 A 中华人民共和国学位条例 B 中华人民共和国高等教育法 C 中华人民共和国义务教育法 D 中华人民共和国教育法 10 下列哪一项属于元认知的实例 A 学生在考试之后能准确地预测自己的分数B 学生在学习中能举一反 三C 学生在阅读时遇到难点停下来思考 或回到前面重新阅读D 利 用复述策略记忆 11 多动症的基本特征是 A 分心B 注意缺陷C 注意转移D 注意分散 12 未知概念是已知概念的上位概念 则对未知概念的学习属于 A 类属学习B 总结学习C 并列结合学习D 命题 13 出版了 普通教育学 第一个提出要使教育学成为科学的教育家是 A 夸美纽斯B 鲁宾斯坦C 赫尔巴特D 第斯多惠 14 勤奋和懒惰属下列哪种特性 A 气质B 性格C 能力D 兴趣 15 听觉中枢位于 A 额叶B 顶叶C 颞叶D 枕叶 16 国民基础教育最重要的特征是 A 全民性B 未来性C 强迫性D 基础型 17 衡量一个班级集体成功与否的重要标志是 A 群体凝聚力B 老师的威信C 群体规范D 课堂气氛 18 注意的稳定性是注意品质的哪种特性 A 广度B 强度C 时间D 空间 19 教师通过展示实物 直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是 A 演示法B 实验法C 实习作业法D 练习法 20 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查 不得对学生关禁闭 否则就侵 犯了学生的 A 名誉权B 人身自由权C 受教育权D 人格尊严权 21 以下对学生的本质属性的理解不正确的是 A 学生是能动的主体B 学生是小大人 他们和成人没有什么质的差别 C 学生具有独特的创造价值D 学生是具有思想感情的个体 22 语文课学习作文的写作规则 这类学习主要属于 A 言语信息学习B 动作技能学习C 智慧技能学习D 认知 策略学习 23 下列属于学习的内部动机的是 A 努力提高学习成绩 得到老师的表扬B 为得到同学的羡慕而努力学 习C 为家长挣面子而努力学习D 对某门学科本身感兴趣 24 问题的解决有四个阶段 发现问题 理解问题和 A 提出假设B 扩充假设C 运用假设D 确定