语文人教版四年级上册搭石教学设计_第1页
语文人教版四年级上册搭石教学设计_第2页
语文人教版四年级上册搭石教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

搭石 第二课时 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 感受乡亲们默默无闻 无私 奉献的精神 并从中受到感染 熏陶 2 学习作者仔细观察 生动描写的手法 培养留心观察 用心感受 的习惯 一 复习旧知 二 课文学习 1 读了课文 搭石给你留下了怎样的印象 方便 美 2 你们说的都不错 和刘章爷爷的心是想通的 课文的第二自然 段有一句写搭石很美的句子 找一找 出示 搭石 构成了家乡的一道风景 板书 一道风景 3 你觉得搭石这处风景美在哪儿呢 请大家静静地默读 2 4 自然段 找一找 划一划 再想一想那是一幅怎样的画面 4 老师看到很多语句上都划上了美丽的波浪线 咱们依顺序来交 流交流 1 上了点年岁的人 无论怎样 直到满意了才离去 上了点年岁的人 这么急着赶路 肯定有什么急事 大家想 想可能会是什么急事呢 你们说的这些事都有可能发生 尽管事 情紧急 但是 一旦发现哪块搭石不平稳 人们是怎么做的呢 原来家乡人心里想的是别人啊 有感情地朗读 从这里你体 会到什么 善良 板书 善良美 2 每当上工 下工 一行人走搭石的时候 动作是那么协调有 序 前面的抬起脚来 后面的紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音 乐 清波漾漾 人影绰绰 给人画一般的美感 这还有几个词语 谁再读一遍 协调有序 清波漾漾 人影绰 绰 怎样的动作才是协调有序的呢 让我们加入到走搭石的人群中 分为两大组 咱们合作着读一 读 指这组问 你们现在走在哪 搭石上 不好走啊 走得不好 要掉进水里 有信心吗 每当上工 下工 一行人走搭石的时候 动作是那么协调有序 前面的 后面的 速度渐快 前面的 后面的 速度再渐快 前面的 后面的 抬起脚来 紧跟上去 抬起脚来 紧跟上去 踏踏的声音 像 轻快的音 乐 没有人踩脚 没有人跌入水中 是不是有人指挥啊 板书 协 调有序 体会的好 你们还从哪儿体会到画面的美呢 清波漾漾 人影 绰绰 绰 是生字 它在字典里有三种意思 出示 A 宽 不 狭窄 B 宽裕 富裕 C 形容姿态柔美 想一想 人影绰绰的 绰 是什么意思 还有一个词语叫 绰绰有余 绰 又是什么意思呢 很宽裕 用不完 那么 清波漾漾 人影绰绰 在文中描绘的是 怎样的画面呢 想一想 水清得可以看见水底的石头 一阵风 吹来 水面漾起了波纹 人影倒映在水面上 美丽极了 清清的溪 水漾起了粼粼的波纹 姿态柔美的人影倒映在水中 像画一样 听你这么一描述 我感受到水光 人影两相和的美 像画一样 请 读读这两个词语 板书 画面美 全班齐读 真美 这既像是一幅美丽的画 又像 是一首清丽的小诗 你看 每当 上工 下工 一行人 走搭石的 时候 动作 是那么协调有序 前面的 抬起脚来 后面的 紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论