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文档简介

孔雀翩翩教学设计教学内容孔雀翩翩选自义务教育课程标准实验教科书美术（人教版）在二年级上册，是属于造型表现、设计应用的课型。本课主要是让学生了解孔雀形态多样，优美多姿的特点，掌握孔雀的基本造型和装饰方法，多种材料做一个立体或半立体的孔雀。通过学习本课，引导学生养成细心观察的习惯，提高学生的观察力、审美力及创作能力。教学目标（1）认识领域：了解孔雀的造型、颜色及它的生活环境。（2）创作领域：扩展学生的创作思维，用绘画的形式表现孔雀及其生活环境。（3）情感领域：树立环保意识，热爱大自然、热爱生活。教学重、难点：重点：指导学生用绘画的形式不同的颜色材料表现孔雀。难点：扩展学生的创作思维，自己建构、主动解决问题。教具准备：课件、范画、手工作品等。教学流程一、谈话导入（以讲述一段在动物园里发生的事导入，以此激发学生的好奇以及求知欲，进而揭示课题）。二、讲授新课赏一赏、想一想、说一说出示图片，让学生观察孔雀的形态，有利于发展学生的感知力，通过观察图片帮助学生认识孔雀的结构及形态。动脑想一想，孔雀的结构与形态并说一说。欣赏有关孔雀的艺术作品，了解表现孔雀的向种方法，丰富视觉和审美经验，激活学生的创新思维和创作欲望。三、合作探究，大胆创作观察所带材料；想象构思；进行创作。四、教师巡视指导对学生的创作给予及时的肯定，使学生尽享探究成功的喜悦进而不断产生新的学生冲动，增强信心，以更好的状态，投入到新的探究和创作中去。力求学生的个性才能得到充分的展现与发挥。五、展示成果，评一评并整理采用学生自评、学生互评、师生互评结合的形式进行作品评价。六、整理工具（收集整理工具，提醒学生保持
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