人教版（新课程标准）六年级下学期语文第五单元测试题试卷（A卷）B卷

人教版（新课程标准）六年级下学期语文第五单元测试题试卷（A卷）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共9题；共64分)1. （8分） 按例子填空。例：肚(月土)池(_) 好(_) 现(_) 样(_)2. （7分） 选词填空，并按要求练习。吗 呢 啊 吧这是怎么回事_？天黑了，我们还是回屋_。我们的祖国多么伟大_！这是原来那条美丽的小路_？我会写：_吗？_啊！_呢？3. （3分） 写出下列各词的反义词残酷_ 打扰_ 唐突_4. （20分） 句子大观园。 （1） 那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（给句子换一种说法，保持意思不变） （2） 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。（缩句） （3） 我到草地上去捉蟋蟀。我把它们养在笼子里。（将两句话合并为一句话） （4） 修改病句。 我由于今天起得早，所以上课迟到了。春节联欢会我们听到了一阵阵悦耳的歌声和一张张可爱的笑脸。5. （1分） 照样子，写一写。司马光没有慌，他搬起一块大石头，使劲砸那口缸。水缸破了，缸里的水流了出来，掉在缸里的小朋友得救了。小妹妹摔倒了，我_6. （6分） 把下列句子补充完整。满_，谦_。三人行，_。天_，野_，_。7. （8分） 下面的人物是一些成语故事中的人物，请将序号填在相应的成语后面的横线上A蔺相如 B廉颇 C勾践 D鲁班E毛遂 F荆轲 G刘备 H曹操卧薪尝胆_ 班门弄斧_ 完璧归赵_负荆请罪_ 毛遂自荐_ 三顾茅庐_图穷匕见_ 望梅止渴_8. （5分） (2017二上曲阜期末) 照样子写句子。例：湖水像一面镜子。例：官员们一边看，一边议论。例：有时候我很温柔，有时候我很暴躁。9. （6分） 比一比，再组成词语写下来。轿_ 骄_ 虚_矫_ 娇_ 虑_二、 阅读。 (共2题；共19分)10. （3分） 阅读下文，回答问题画画星期天下午，我坐在阳台上画画，我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的。我又在森林上方，画上蓝蓝的天空，天空中有几朵白云。我还在森林中画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画起了个名字：小鸟的家。（1） 这篇短文共_句话。 （2） 短文中，我在白纸上画了_、_、_和_。 （3） 短文中写颜色的词有_、_、_和_。 11. （16分） 阅读下文，回答问题。 开发小行星漫想人类对小行星的研究由来已久。人们根据对“拜访”地球的小行星即陨星进行化学分析，发现碳质陨星的含碳量很高，还含有高达20%的水分。这就为人类今后的移居提供了一线生机。硅质陨星含有丰富的无需加工的自然铁，典型的硅质陨星中大约10%的重量是铁金属，其中还混有镍。有些陨星几乎完全由铁镍所组成，例如，位于美国北亚利桑那州沙漠中的直径达1公里的著名的陨星坑里的陨星，就是一整块巨大的铁镍混合物。据估计，1立方公里的小行星金属可能为人类提供69亿吨铁，8亿吨镍，4000万吨钴和800万吨铜。其中仅镍一项，就足够人类消耗一百年。如此诱人的财富，人类自然不能等闲视之了。专家们根据现有技术水平，已制定了一个开发小行星的方案：首先选择一个大小适中的小行星，用航天飞机发射一种配有挖掘设备的飞行器，登上小行星开采自由金属。然后把金属锭送往宇宙空间工厂加工成阻力较小的翼面状物体，让它们能够半飞半落地穿过大气层而不致熔化。最后用空间拖船把金属块推入地球大气层轨道，溅落到指定海面。由于事先往金属块中充入了特殊的气体，使金属块呈海绵状，所以这种金属块可以漂浮在海面上。这样一个“天外来客”，一块就可能含有10万吨金属。据计算：从一颗位置适当的小行星获取一吨自由铁，所花费的能量要比在地球上用高炉冶炼优质铁矿获得一吨铁所需能量少。开发小行星，实在是一件造福子孙万代的明智之举。（1） 从第一自然段我们可以得知，陨星可以分为_、_和_三类。 （2） 请概括第二自然段的中心内容。 （3） 本文运用了哪些说明方法？请你至少写出三个。 （4） 为什么说“开发小行星，实在是一件造福子孙万代的明智之举”？ 三、 语言表达。 (共1题；共5分)12. （5分） 地球是人类唯一的家园,如果它被破坏了,我们别无去处。然而有一些人还在大量破坏植被,破坏生态环境,引发了许多灾难。面对这种情况你想到了什么呢?请你把要说的话写下来。题目自拟,不少于400字。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用。 (共9题；共64分)1、答案：略2、答案：略