语文人教版四年级下册语文园地·习作四

人教版四年级下册习作四人教版四年级下册习作四 作文指导课作文指导课 陈思璇陈思璇 教学目标教学目标 1 引导学生围绕画面展开丰富的想象 2 让学生真情述说 表达自己独特的感受 完成习作 3 增强学生的民族忧患意识 激发学生热爱祖国的情感 课前准备课前准备 1 搜集日军侵华的文字资料 图片 2 回忆观看过的抗日战争题材的影视剧 3 课前搜集描写战争的词语 课时安排课时安排 一课时 教学过程教学过程 一 置境引入 激起共鸣 师 同学们 当我们沐浴着春光 坐在明亮的教室里安心学习的时候 你可曾知同学们 当我们沐浴着春光 坐在明亮的教室里安心学习的时候 你可曾知 道 世界上还有一些地方弥漫着战争的硝烟 在我国的历史上 也曾经有过血淋淋的道 世界上还有一些地方弥漫着战争的硝烟 在我国的历史上 也曾经有过血淋淋的 战争 给广大人民带来了深重的灾难 战争 给广大人民带来了深重的灾难 课前老师布置大家搜集有关战争的资料 现在我们利用课前老师布置大家搜集有关战争的资料 现在我们利用 airdropairdrop 功能来分享功能来分享 一下 一下 生进行汇报 手段是利用 生进行汇报 手段是利用 airdropairdrop 传输图片或资料 进行实时共享 传输图片或资料 进行实时共享 同学们知道得真不少 老师也搜集了一段视频 这是同学们知道得真不少 老师也搜集了一段视频 这是 19371937 年日军轰炸美国珍珠年日军轰炸美国珍珠 港的情景 但是不白看 看后要说一说 你有什么感受 港的情景 但是不白看 看后要说一说 你有什么感受 预设 战争的残酷 生命就这样被毁灭了 二二 聚焦照片 了解图意 1 师 说得真好 其实二战期间 中国的上海 也曾遭到了日军的疯狂轰炸 说得真好 其实二战期间 中国的上海 也曾遭到了日军的疯狂轰炸 轰炸过后 上海火车站一片废墟 到处横七竖八的躺满了尸体 当时 在美国一家新轰炸过后 上海火车站一片废墟 到处横七竖八的躺满了尸体 当时 在美国一家新 闻社任职的中国记者王小亭目睹了这一惨剧 抓拍下了这样一个镜头 出示照片 闻社任职的中国记者王小亭目睹了这一惨剧 抓拍下了这样一个镜头 出示照片 2 明确写作要求 那么这一单元 我们的习作 就将围绕着这张旧照片来展开 下面 请大家打开那么这一单元 我们的习作 就将围绕着这张旧照片来展开 下面 请大家打开 书 书 默读习作提示 边读边圈画习作要求 默读习作提示 边读边圈画习作要求 找同学说他圈画出来的习作要求 教师边小结 边贴黑板条 教师边小结 边贴黑板条 1 仔细观察 2 边看边想 3 具体生动 4 表达真情实感 3 观察照片 a 整体感知 接下来 请同学们仔细观察照片 说一说从照片上你看到了什么 接下来 请同学们仔细观察照片 说一说从照片上你看到了什么 指一名学生来说 学生可能会从以下几点说 一个孩子正坐在铁轨上无助地大声哭喊 孩子面前 一片狼藉 房屋倒塌 人行天桥断裂 火车轨道扭曲变形 教师指导 你观察得很仔细 但表述出来稍微有些混乱 老师提示大家 在观察你观察得很仔细 但表述出来稍微有些混乱 老师提示大家 在观察 照片的时候 要抓住特点 有顺序地进行观察 照片的时候 要抓住特点 有顺序地进行观察 对于这幅照片 我们先来观察照片的大背景 也就是图中的废墟 那么我们可以对于这幅照片 我们先来观察照片的大背景 也就是图中的废墟 那么我们可以 按照怎样的顺序来进行观察 按照怎样的顺序来进行观察 从远到近 从上到下 由整体到局部 由背景到人物 教师 真棒 我看到大家的思路都打开了 下面 就请同学们真棒 我看到大家的思路都打开了 下面 就请同学们以小组为单位 在以小组为单位 在 组长的带领下 有顺序地观察废墟 并把观察到的景物用语言组织起来 在小组内交组长的带领下 有顺序地观察废墟 并把观察到的景物用语言组织起来 在小组内交 流 流 哪个小组能派代表说一说你们交流的成果 其他同学认真听 准备补充 哪个小组能派代表说一说你们交流的成果 其他同学认真听 准备补充 4 同学们的用词比较丰富 下面请跟随老师 继续来丰富你的词汇量 让我们来同学们的用词比较丰富 下面请跟随老师 继续来丰富你的词汇量 让我们来 进行一次词语搭配小游戏吧 进行一次词语搭配小游戏吧 教师分享几组词语 让同学自己在下面搭配教师分享几组词语 让同学自己在下面搭配 例如 摇摇晃晃的 倒塌的 残破不全的等等 来搭配天桥 瓦砾 站台 候车室等词 是啊 这些词汇在我们的脑海中共同构成了一个刚刚遭到毁灭性打击的火车站 是啊 这些词汇在我们的脑海中共同构成了一个刚刚遭到毁灭性打击的火车站 同学们 你们平时见到的大连火车站是怎样的呢 同学们 你们平时见到的大连火车站是怎样的呢 生 繁华 人来人往 川流不息 明亮干净 是啊 火车站本该是最繁华的 最有人气的地方 然而照片中的火车站却变成了是啊 火车站本该是最繁华的 最有人气的地方 然而照片中的火车站却变成了 一片废墟 火车站为什么会变成这个样子呢 请大家张开你想象的翅膀 说一说 你一片废墟 火车站为什么会变成这个样子呢 请大家张开你想象的翅膀 说一说 你 仿佛看到了什么 听到了什么 闻到了什么 仿佛看到了什么 听到了什么 闻到了什么 生可能会想到日军的飞机在不断投弹 火车站被炸后人们受伤的情景以及日 军屠杀中国人的血腥场面 5 重点观察照片中 孤独的孩子 同学们所说的这些 是由这片废墟联想到的 那么 图中的孩子给你留下了怎样同学们所说的这些 是由这片废墟联想到的 那么 图中的孩子给你留下了怎样 的印象 的印象 可怜 痛苦 悲惨 让我们继续按照一定的顺序来观察 谁能说说 你都看到了什么 让我们继续按照一定的顺序来观察 谁能说说 你都看到了什么 两岁左右 满身是血和尘土 声嘶力竭地哭喊着 引导学生从孩子的外貌 年龄 动作 神态 去说 由于照片模糊 我们看不清孩子的五官和神态 所以老师找了另一张照片 也是由于照片模糊 我们看不清孩子的五官和神态 所以老师找了另一张照片 也是 一个痛哭的孩子 请大家认真观察孩子的面部表情 说说你看到了什么 一个痛哭的孩子 请大家认真观察孩子的面部表情 说说你看到了什么 扭曲的眉 毛 满含泪水的双眼 长大的嘴 无助的表情 是啊 在写作的时候 请将这些感悟带入到对小男孩的描述中去 是啊 在写作的时候 请将这些感悟带入到对小男孩的描述中去 6 引导学生针对画面质疑 看到这个孤独的 在号啕大哭的孩子 看到这个已变成废墟的火车站 此时 你看到这个孤独的 在号啕大哭的孩子 看到这个已变成废墟的火车站 此时 你 最想知道什么 最想知道什么 预设问题 当时发生了什么事情 孩子的爸爸妈妈呢 他为什么哭 孩子今后该怎么办呢等 三 放飞想象 引发联想 这些问题都非常有价值 下面就请同学们在小组内讨论刚才大家提出的问题 并这些问题都非常有价值 下面就请同学们在小组内讨论刚才大家提出的问题 并 展开丰富的想象 想象图前 图中 图后发生的事情 按一定顺序有条理的描述下来 展开丰富的想象 想象图前 图中 图后发生的事情 按一定顺序有条理的描述下来 组内说 哪个小组愿意到前面来说 哪个小组愿意到前面来说 2 3 名学生上台 激励求异思维 评价激励 4 补充资料 激发情感 掌声送给他们 掌声送给他们 同学们 在战争中 失去父母 失去家园 甚至失去生命的仅仅是这一个孩子吗 同学们 在战争中 失去父母 失去家园 甚至失去生命的仅仅是这一个孩子吗 教师利用 教师利用 airdropairdrop 共享资料 幻灯片配音乐配文字 自动播放 共享资料 幻灯片配音乐配文字 自动播放 看着一幅幅惊心动魄的画面 听着一声声撕心裂肺的呼喊 此时的你最想说些什看着一幅幅惊心动魄的画面 听着一声声撕心裂肺的呼喊 此时的你最想说些什 么 可以谈谈自己对战争与和平的看法 也可以说说对受害者或侵略者想说的话 么 可以谈谈自己对战争与和平的看法 也可以说说对受害者或侵略者想说的话 五 指导方法 浓情表达 说得多好啊 下面就请大家以我手写我心 让你的真情实感通过笔尖 流到纸面说得多好啊 下面就请大家以我手写我心 让你的真情实感通过笔尖 流到纸面 上 按照习作要求 梳理思路 自由写作 上 按照习作要求 梳理思路 自由写作 出示习作要求出示习作要求 keynote 联系照片中的人和景 展开合理丰富的想象 内容 要具体 语句要通顺 表达出自己的真实情感 1 小组讨论 出示问题 你准备先写什么 再写什么 最后写什么 你准备以怎样的身份来讲述照片上的故事 你准备给文章取一个什么样的题目 小组交流个人的想法 看谁的想法最与众不同 小组交流个人的想法 形成写作思路后 打开作文本自由写作 6 即兴写作 共同赏评 学生现场作文 以小组为单位 共同推选组内好的作文片段 可以是开头 也可以是精彩的战争以小组为单位 共同推选组内好的作文片段 可以是开头 也可以是精彩的战争 场面描写 由组内同学拍照 并通过场面描写 由组内同学拍照 并通过 airdropairdrop 上传到所有人的上传到所有人的 padpad 屏幕上 全体师生屏幕上 全体师生 共同赏析评论 共同赏析评论 这节课我们先上到这里 还有一些没写完的同学 可以回家完成 其实写作文不这节课我们先上到这里 还有一些没写完的同学 可以回家完成 其实写作文不 难 一双眼 一支笔 一颗心 最后 祝愿所有的同学都能够妙笔生花 难 一双眼 一支笔 一颗心 最后 祝愿所有的同学都能够妙笔生花 下课 下课 需要学生准备 需要学生准备 2 2 将主要问题抛给学生 自己在下面练说 并组织汇报 将主要问题抛给学生 自己在下面练说 并组织汇报 3 3 教给他们赏析作文的方法 是否新颖 引起读者兴趣 修辞 句式 好词教给他们赏析作文的方法 是否新颖 引起读者兴趣 修辞 句式 好词 4 4 开课之初要汇报的小组长 自己回家搜集有关日军侵华的图片 并查资料 准开课之初要汇报的小组长