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1717 触摸春天 触摸春天 学习目标 学习目标 1 认识 7 个生字 会写 9 个生字 正确读写 浓郁 流连 小径 穿梭 流畅 引导 悄然 竟然 灵性 经历 瞬间 扑闪 张望 概念 弧线 飞翔 权利 缤纷 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵后三个段落 摘录 积累 好词佳句 3 理解 这真是一个奇迹 含义深刻的句子 揣摩其中蕴含的深意 4 从 浓郁的花香吸引着安静 这个小女孩 整天在花香中流连 安静在花丛中穿梭 她走得很流畅 没有一点儿磕磕绊绊 等句 子体会盲童对生活的热爱 从 谁都有生活的权利 谁都可以创造 一个属于自己的缤纷世界 感受作者对生命的关爱 懂得珍惜生命 热爱生活 学习重难点 学习重难点 怎样引导学生从盲童的角度 体会小女孩安静对生命的热爱和对美 好生活的渴望 是本课教学的难点 因为学生缺少体验 教学重点 是让学生体会课文中的优美语句所表达的情感 可以结合 思考练 习题 重点来体会 一 激趣导入 一 激趣导入 春天来了 你感觉到了吗 你是怎样发现春天的 作为盲人怎 么才能感悟到春天 这节课 我们将和一位盲童一起触摸春天 大 家齐读课题 17 触摸春天 出示课题幻灯片 1 小组交流 在小组长的组织下 每位同学介绍自己搜集到的 热爱生命的有关资料 小组推荐代表汇报本组同学搜集到的资料 教师引导学生运用多种方法进行介绍 如可以概括来谈热爱生命的 人都有哪些 也可以简要谈谈某一类人的主要事迹 还可以具体介 绍某一个人的感人故事 二 美文美读 走进文本 二 美文美读 走进文本 文章写得很生动 让我们来美美地读一读 自由读 开火车读 三 赏句析段 走进文本 三 赏句析段 走进文本 1 品词析句 深入了解 你对盲女孩安静有了怎样的认识 或者说一说你觉得安静是个怎 样的孩子 盲女安静神奇的灵性来自于哪里 从盲童安静身上 我们懂得了什么 课文中还有很多 谁都有生活的权利 谁都可以创造一个属于自 己的缤纷世界 这样的句子 请在书中划出来 仔细体会并做上批 注 2 明确中心 体会情感 请在书中批注 浏览课文 找一找有几处相互照应的地方 安静的手指悄然合拢 竟然拢住了那只蝴蝶 真是一个奇迹 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了 许久 她张开手指 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了 安静仰起头来张 望 此刻安静的心上 一定划过一条美丽的弧线 蝴蝶在她八岁的 人生划过一道极其优美的曲线 述说着飞翔的概念 四 立志励志 成长自我 四 立志励志 成长自我 1 你还知道哪些盲人的事迹 2 可爱的小姑娘安静虽然无法用眼睛看见多姿多彩的春天 却能够 用心灵触摸到 3 结合自己的生活实际 写一段话表达对生命的感悟 六 互启互助 升华思想 1 学完这篇课文我收获了什么 2 我有问题考考大家 五 作业五 作业 1 读课后阅读链接 搜集海伦 凯勒的
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