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白银区第二小学集体备课教案四 年级二 班语文 学科第 七 册主 备梁希颖集体备课组审核课 题钓鱼的启示课时第 1 课时学习目标 （三维目标） 1.知识与能力：能结合课文理解文中出现的生词的意思；会写本课的生字，辨别形近字并进行组词，读准易误读字的字音，掌握课文中较有特点的多音字的字音、字义与组词。2.方法与过程：通过正确、流利地朗读课文，从中了解课文的大概内容。3.情感、态度、价值观：懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑能力，做一个自觉遵守规则、诚实守信的好公民。学习重难点1. 通过正确、流利地朗读课文，从中了解课文的大概内容。2.懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑能力，做一个自觉遵守规则、诚实守信的好公民。学习准备课件学习过程环节学生活动教师活动互动修改意见导入新课1.学生交流搜集的资料。2.学生齐读课题3.学生提出自己的疑问。1.同学们课前搜集了哪些有关规则的资料？2.板书课题。3.质疑题目整体感知学生依次学习出示的活动单内容。学生逐段读课文。学生拼读出示的字音。学生读词串，读书即可。1. 出示活动单：1）自由读文，要求扫清文字障碍；2）同桌互读画出的生字词；3）了解课文大概内容。2.检查学习情况。1）点名小组成员分段读课文。2）纠正字音：蠕（r）动 扇（shn）动 船坞（w） 压抑（y）遛（li）遛弯（li）逗遛3）出示生字组成的词串：放好鱼饵 抛出钓线 湖面涟漪 耐心等待鱼竿剧抖 大鱼挣扎 小心翼翼 操纵钓线鱼跃不已 筋疲力尽 拉鱼上岸 父子得意乞求无果 不容争辩 放鱼回湖 依依不舍月光如水 获得启示 遇到诱惑 思父告诫道德抉择 简单问题 道德实践 勇气力量学生练写这几个生字学生给形近字组词，并在本子上写一写。学生理解词意。4）师依次指“哀”“允”“诱”“惑”“骄”等字，指导学生学习。5）区分形近字：骄（）傲（）透（）允（）衰（）娇（）遨（）诱（）充（）哀（）6）理解部分词语的意思。重点指导理解“乞求”、“不容争辩”、“诱惑”、“告诫”、“抉择”等词语学生小组合作探究、交流。7）自读课文，解疑：小詹姆斯是怎么做的？文中爸爸是怎样的一个人？（提示：或者说课文先写什么，再写什么，最后写什么？）师板书：钓鱼 放鱼 启示活动二：初步体验课文情感学生回答问题。再读课文，思考：课文具体写了一件钓鱼的什么事？作者的钓鱼技术如何？（引导学生从文中找相关内容，并加以分析与概括，要相对具体一些。对于后一问的回答，可以让学生抓住作者钓鱼时的动作加以分析。）活动三：写字指导学生在田字格中写字学生观察生字在田字格中的位置
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