手工制作实施方案

八年级教研组负责人：武 虎 二一三年四月手工制作小组实施方案一、指导思想为贯彻实施国务院颁布的全民科学素质行动计划纲要和国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)，进一步落实科学发展观，实施科教兴国战略，丰富学校课余生活，向中学生传播环保知识、科技知识、科学方法和科学思想，激发中学生学科学、爱科学的热情，培养中学生环保意识和创造能力，展示中学生的创造才能和特长，促进中学生科技教育发展，推动素质教育的全面实施。二、活动主题体验创新成长三、活动对象八年级学生自愿参加。四、活动背景：兴趣是一个人走进成功大门的钥匙！发现和培养学生的兴趣是非常重要的，激发学生的兴趣爱好可以发展学生的潜能，调动学生的学习积极性。课外手工兴趣小组，在于培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将手工小组的活动安排制定如下：五、活动目标：1、落实素质教育，促进学生个性发展，丰富学生的课余生活。2、让学生从动手制作的过程中发现美、感受美，并能用一些技能技巧展现美。3、通过活动，掌握简单手工制作技巧，增强自身动手制作研发意识。4、培养学生手工制作的兴趣，拓展思维空间，享受制作过程中的乐趣，体会成功后的喜悦。5、 引导学生利用身边的废旧物品，就地取材进行手工制作，学生巧动手，制作成好玩、有趣、实用的手工作品，从而增强学生的环保意识。6、 通过制作陶具、布艺、纸艺、塑料制品、根雕、泥玩、刺绣、编织等手工制品，锻炼学生的组合能力、手脑协作能力，提高想象力和创造力。7、倡导学生之间相互合作，培养团结协作精神。六、实施时间:时间研究内容负责人备注4月讨论制定研究方案，广泛调查，准备活动。5月收集资料，成立小组，明确分工。6月准备材料，学习简单手工制作技巧。7月作品展览，评价，总结七、活动指导者：武 虎 万学英八、活动形式以小组合作的方式开展对手工制作的调查研究，并通过小组实验活动学习手工制作技巧，掌握方法，并独立或共同制作手工作品。九、研究的内容1、运用多种渠道，准备手工材料，认真组织。学生通过个人制作、学生合作、师生合作等方式达到人手一件手工制品，使每个学生都能成为会做手工的“手指魔术师”。2、以学生兴趣为准各班进行制作类别划分要求各班要制作布艺、纸艺、塑料制品、根雕、泥玩、刺绣、编织等多样化手工制品。3、作品符合健康、安全、卫生的原则，所完成的作品清洁卫生，无毒、无不安全因素。4、体现环保意识，所选取的材料中体现环保意识，废物利用。5、制作工艺精良，具有较高的艺术性、观赏性和实用性。十、活动实施过程：1、准备阶段，4月中旬，讨论制定研究方案，广泛调查，准备活动，负责搜集手工制作的品种，形式。准备资料，成立小组，明确分工。通过调查，访问等向民间手工制作艺人学习，材料准备，制作技巧介绍，准备材料，学习简单手工制作技巧。2、制作阶段：5月份，6月份制作手工作品雏形，给作品命名，再行加工，完成手工作品。学生利用周末，劳动实践课，第二课堂活动时间以及双休日，每人制作一件手工制品