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另类工作总结范文 另类工作总结xx年，丰收的一年，忙碌的一年，城市、单位、个人喜事连连建市三十周年西昌一天一变，园区列为四川省20个重点工业园，成凉工业园组建，保障性住房指标到手啦，！平凡的一天650时，起床洗漱，唤醒妻儿，准备早餐；730时，“儿子，不要在路上跑和玩，好好学习，再见”，一路小跑，直奔7路车站，8点一定要准时上班；开机、杀毒，连接复印机、传真机、碎纸机，别忘了还有饮水机；20号办公室，抓紧打扫卫生，“兄弟，跑两圈”，“不用啦，这不是在锻炼吗”，体育场外萨克斯版“爱的奉献”、“感恩的心”今天听起来还不赖，“早安，西昌”。 900时，一天的工作就此展开，叮嘱自己接电话一定要说“您好，这里是成凉工业园”，坐在电脑前一直要到十一时半，“过来一下，给客人倒杯茶”，“这件事有点急，下班前一定要报出去”招商接待、材料上报要放在前，其它工作可以缓一缓；1200时，呼朋唤友至家佳超级购物中心门前的七路车站，盒饭千万不要超过20元，今天就只带了这点钱。 今天中午，领导没有来电，不偷菜也不聊天，新浪网、铁血网转转，十七大、阅兵式、两岸会谈、低碳时代、房贷医改、重庆打黑。 230时，准时上班，今天的工作今天要做完。 530时，“老兄，等一下”，“最多十分钟，不要把我也扯进来加班”。 2100时，孩子的作业一定要批改完，否则明天要罚站，唉，家长难，孩子也难，晚安！妻子还在唠叨，“粮油涨价了，液化气快用完”。 时光在一天天的坚持中悄悄溜走，转眼xx年向我们走来。 白加黑，不是感冒片“5+2”，“白加黑”，可不是感冒片哦！忘不了年初准备成长型特色产业园申报材料，领导、同事挑灯夜战，“领导，再来一根烟”，烟雾缭绕中几乎看不清彼此的脸，逐字逐句直到早上八点半。 “各位，今天上午不用再上班”，十点同事突然来电“市领导的最新审核意见，体育场见”。 成都答辩现场，专家一致意见，“西昌XX工业园展示了最好风采”，平衡地区名额后不幸落选。 还好，省招商局把我们列为四川省20个重点工业园。 忘不了，成凉合作共建成都凉山工业园，草拟合作协议，上传各类资料文件，修改、修改再修改，6月28日前几乎没有星期天。 可喜的是，第一次联席会议正式签署的10项合作协议，我们负责起草和签署的达4项，成功引进了晶康高技术等多个合作项目。 忘不了，为了成凉合作的宏伟蓝图，深入实践科学发展观，所作的那些工作。 一年来，会议纪要、报告、请示、通知、函起草386份，撰写论文3篇，承担了园区人才研究课题，登载署名文章6篇，上报信息32篇，目督考核工作8项，临时交办任务若干，科技新区空港新城、宜居城市投资热土、西昌市招商项目推介书我也曾参加。 xx，痛并快乐着建市三十周年，欢乐中国行，体育场内欢乐的海洋，听说王小丫来了；凉山州第三届运动会开幕式，小学放假，体育场北门，美丽的女警一脸和蔼，“同志，今天不用上班”，场内欢呼声响彻西昌城南。 儿子，今天正好我们登泸山。 五一节、火把节、彝族年，外面的世界很精彩，回家！xx年，让人难于忘怀。 忘不了，单位全体人员抽签决定保障性住房指标自己有幸选中索玛家园时的喜悦心情；忘不了筹集20万购房预付款急得团团转；忘不了未参加家长会被老师严厉批评时自己那一脸的无奈；忘不了，八十高龄的母亲生病住院我不在床前，大姐、二姐愤怒的指责；忘不了儿子住院高烧中吵着要买奥特曼碟片；忘不了，祖孙两人牵手竹林掩映的门前，遥望远方等待我们夫妻周末归来的温馨画面。 对不起，明年我会常回来。 别了，我的xx。 个人总结生活如诗，诗意有尽；生活若茶，茶香满口；生活如歌，歌声飞扬。 回顾本学期我的学习与生活，确如诗一般美好与震撼，如茶一般醇厚浓香，如歌一般嘹亮而精彩。 尽管在本学期我担任了两个班的语文教学工作及班主任工作，任务有所加重，但我适时调整了自己的心态，不以为苦，反觉充实。 因此，这五个多月的时光匆匆而过，有过彷徨，有过烦恼，有过遗憾，但更多的，却是快乐与满满的收获。 现小结如下 一、端正态度，调整心态，以最佳状态投入工作之中本学期，由于工作需要，我被安排再代一个班的语文课。 工作由简到繁，是最令人难以适应的。 但本人毫无怨言，接下了七班的课。 刚开始的确感到很累很辛苦，看到同事上完课可以休息一下，心中也会纠结万分。 但，工作既已接下，要做就尽力做好，否则，不如不做。 于是，本人及时调整好自己的心态，把多一倍的上课批作业当做二次演练，从中发现自己教学中的问题与漏洞，这未尝不是一件提升自己业务能力的好事。 在教学第一线，我及时克服了职业的倦怠感，一如既往，爱岗敬业，勤勤恳恳，任劳任怨，脚踏实地的做好自己的本职工作，认真完成各部门交给的任务，虚心向他人请教与学习。 认真学习政治、业务知识，与时俱进，热爱学生，尊重学生，本着不放弃任何一个学生的原则，在教育战线上奋斗着，力争让每一个学生都成长为大写的人，让每一个学生获得学习的良好体验。 我深知，我不是最优秀的教师，但我会尽我最大努力做一个不断超越自己的好老师。 二、不断探索，在教学工作中提升自己虽然有十几年教学经验，但本人从未有丝毫马虎，相反，却怕这所谓经验阻止自己前进的步伐，滑入“老油条”的教书行列，变成上课念教参，下课抄教参，时时抱教参，离开教参不能活的教书“匠”。 我深知，一个教师，特别是语文教师，似乎人人都可当，如果没有自己的思想观点，不能与时俱进，那么，很快就会被时代所淘汰。 因此，在教学工作中，本人绝不打无准备之仗，课前备好每一节课，从多个角度寻找相关资料，或是课文背景，或是某几句话，或是一段视频，总之，力求让每一节课都能有一个亮点，做到上课新颖生动，最好有趣，以此增加学生学习的兴趣，让学生最不爱的语文课变成最想上的语文课。 课下，认真及时批改每一份作业，做好批改记录，并及时进行反馈。 针对农村中学生知识量缺乏，阅读面狭窄的现状，本人结合学校开展的书香校园活动，把课外阅读引进课堂，提倡多读书，读好书，做好读书笔记，力争给学生文化的熏陶，并把健康音乐带进课堂，让学生感受书本之外更广阔的天地，轻松地上好语文课。 通过遨游书海，学生扩大了知识面，陶冶了情操，净化了心灵，更感受到中华文化传统与现在的魅力。 同时，做好优生辅导与差生转化工作，在成功与失败中与学生共同成长。 三、静心读书，终身学习，做有魅力的教师今天，教师的角色也在悄悄发生着变化，由过去的“角色权威”已经转变成“认同权威”。 要想获得认同，就要终身学习，不断提升自己在品德、学识、等方面的魅力。 所以，在这个纷繁浮躁的世界中，也要能静下心来，捧一杯香茗，读一本好书。 “腹有诗书气自华”，教师的魅力即在于此。 本学期，本人在淮北师范听取了“另类校长”郑杰的报告，让我对自己，对教师这个职业，有了全新的认识与体验。 原来，任何工作，不做便罢，要做，就要以快乐之心努力做到最好；教育，是为了让教师与学生更幸福，而不是制造压力与痛苦；教育，本身是一种服务行业，我们的服务是让家长与学生都满意，都获得幸福。 本学期，我在业余时间也阅读了部分书籍经典佳作周国平散文集言说抵抗沉默给教师的一百条建议等，无论是思想还是业务，本人自感都受益匪浅，书籍，让我抱着宽容之心生活，怀着快乐之心工作，让我朝着品德高尚，学识渊博，个性鲜明，是非分明，能力突出的方向发展自我，有朝一日，能略靠近再靠近一点有魅力教师的行列，也不枉我读了这些有益的书了。 四、大爱无声，积极做好班主任工作爱与责任，是师之灵魂。 本学期，本人依然早来晚走，以身作则，不断摸索，不断调整治班方式，使班级管理工作落到实处。 1、平等对话，调整相关班规班纪，公平对待每一个人，力求让班规班纪更适合每一个学生。 2、思想教育常抓不懈利用班会晨会进行思想教育，卫生、纪律、安全等常规工作时时灌输，着重树形象，扬正气，培养学生良好的道德品质，良好的学习习惯、劳动习惯、卫生文明习惯。 3、营造良好的班级氛围良好的班级氛围能让学生产生美好向上的情操，班级布置时时检查更新，课余，本人时常到班级走一走逛一逛，捡起地上一张纸，与学生一起张贴他们的优秀作品，有意无意在黑板写几句话，让孩子们意识到班主任看重班级的一切，耳濡目染，他们也会重视班级，慢慢形成良性的班级氛围。 4、开展各种有益的活动，愉悦身心，提高能力本学期，在学校指导下，开展了一系列的活动感恩主题班会，走进端午主题班会，我与好书主题班会，包粽子，乒乓球比赛，天门寺一日游，老龙脊一日游，敬老院献爱心等等，一系列活动，都愉悦了孩子的身心，锻炼了能力，增强了师生、生生间的凝聚力，极大地丰富了了他们的课余生活，给他们的青春岁月抹上浓墨重彩的一笔。 5、小惩罚大奖励，激发上进心本人一向认为，要允许孩子犯错，在学校犯错，走上社会少犯错。 而孩子的进步，要给与奖励，激起上进心。 因此，无论是阶段性测评，还是卫生课间操，只要表现突出，一月总结一次，给予适当奖励。 有益的书籍，笔记本，圆珠笔，瓜子，糖果，矿泉水，不同的同学不同的奖励，让他们知道，老师看到“我”的努力与进步，从而对自己有一份自我认同，特别是学习上常受到批评的同学，老师更要看到他的闪光点。 班主任津贴不多，但奖励孩子是绰绰有余了。 对于犯错的同学，根据班规班纪给予小小的惩罚也是有必要的，不同的错误不同的惩罚方式，为的是今后不再一错再错，树立起人人为班级争光的意识。 6、注重师生的情感交流及与家长的沟通没有交流就没有情感，没有情感就没有教育。 学习记录本是我与他们交流的主要方式，每天一交，每天一看，看他昨天学习了什么，看他是否有心里话写给我。 针对今天发生的问题，写在相关同学的本子上，进行一对一的交流。 许多好的建议，同学们对班级的关注、看法。 我多从此记录本上获得。 课间，简单交流；活动，愉快交流；节日，倾心交流，种种方式，都让师生距离逐步拉近。 同时，利用电话、校讯通、家访等方式，与家长进行沟通，做到我知道孩子家中事，家长了解孩子学校事，真诚真心相待，态度诚恳，让家长意识到老师真正关心他的孩子，并注意维护科任老师形象，决不让家长对任何老师有意见，把所有矛盾消灭在萌芽状态。 五、踏踏实实，做好教研组工作教研工作关系着一个学科成长，学科的成长是提高教学效率的必备因素之一。 本学期，教研组以学校工作重点为依托，稳中求进，做了相关工作围绕教学中心，把教学过程中每个环节落到实处。 无论是备课上课，批改作业，语文组成员都认认真真，精心到位。 周维兰老师的课知识量丰富，教学语言诗意生动，王雪晨老师积极上网查资料，力求获得更多更好中考信息，刘丽老师亲切大方，深得孩子们喜爱，连最调皮的学生也尊重她佩服她，解立老师教学经验丰富，特别能抓重点难点，是语文组的权威。 提高认识，积极开展第二课堂活动。 本学期，我们组织了硬笔书法比赛，书香满校园等活动，参加了校感恩演讲活动，周维兰班的徐丹同学在老师的指导下参加了区级“燃烧自己，照亮别人”煤城精神演讲赛，获得一等奖，并被推荐到市里参加比赛，也获得不错的名次，这里，应感谢周维兰，任凯老师的辛勤付出。 这些活动，给了学生施展才华的空间及展示自己的舞台，也激发了学生学语文的兴趣。 为填写教师专业发展报告册，本人查找最新资料进行集体的学习，做到通过这些资料，真正获得专业成长，树立大语文观念，让语文回归它的本真，而不是流于形式，为了填写而填写。 同时，积极参加听评课活动，本人也进行了精心准备，力求课课有收获。 积极为九年级毕业班服务。 本人多次搜集最新语文资料，xx最新中考信息，打印后交给九年级语文部门，希望能为他们繁重的教学工作减轻一点负担，尽微薄之力。 六、遗憾及今后努力方向每一次结束，做会留下不少遗憾，现写下作为今后的努力方向吧。 1、教学上相关资料准备很多，但由于条件的限制，总不能一一展示给孩子，或怕麻烦或者不好意思去多媒体教室。 今后，工作胆子还应大一些，如果这是“秀”，多“秀”几次又何妨！ 2、班主任工作中有拖沓现象，遇事不果断，处事有时不冷静，治班不严谨，处理违纪学生不严格，对其他学生起不到规范作用。 今后还应依规行事，当严则严，规范到位。 3、教研工作还不能形成制度化，喜欢以忙为理由搪塞，身为组长与组员沟通交流不够，活动形式单一，效果不明显。 今后工作要大胆，实施要到位，使教研组工作迈上新台阶。 与同学们共同走过了七年级的生活，充实而多彩。 今后，我会发扬优点，摒弃缺陷，怀揣教育理想，与孩子们一起奔跑在他们的青春岁月里个人工作总结北大成都附属实验学校杨立峰成都北大附校第一学期，在充满希冀的追求和伴着欣喜的忙碌中走到了岁末。 平心静气坐下来反思这半年来的工作，百感交集艰辛而又温馨的暑假上岗培训，忙碌而又充实的班主任工作，还有同事们的的精诚合作，师生的真情交融?一切都因在北大这片热土的相识相聚而有了不同寻常的意义。 在“启航成都、圆梦北大”的感召下，我有了回家的感觉，并认真的开始了我的教育第二春，在这里，我又可以开始那最幸福的憧憬，在心爱的北大附校校园里，做一个锐意进取的北大人，仰望星空，脚踏实地。 一切都那么美好，包括那些受过的委屈和流着泪的伤。 期末照例是个盘点的日子，既是辞旧迎新，又是反思总结。 扬长而避短，以一种反思的心态走在教育创新的路上，以期促使各项工作更上一层楼。 一、政治思想。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱学校，勇挑重担。 并积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。 本期我承担了四年级两个班的数学教学，同时担任四年级二班的班主任工作并兼任数学教研组长一职。 半年来，我紧跟学校和学部的发展步伐，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外、教研组和班级的各项工作。 遵章守纪，爱岗敬业，并在思想上、工作上严格要求自己，力争在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。 二、教学工作。 1、注重业务学习不放松，努力提升业务能力水平。 教学工作是学校的中心工作，本学期面临不同地域的新学生，教学任务重、教育工作烦杂。 但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持不断学习，努力争取机会多出外学习观摩，听课议课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。 一期下来形成听评课笔记两本，反思以及论文多篇。 2、落实教学六认真，努力提高教育教学质量。 本学期所担任四年级两个班的数学教学，孩子们的基础差，再加之之前的教材版本不一，知识缺漏大，我从认真研究教材教法入手，整合旧知，在备课、上课、作业辅导以及培优补方面都下足了功夫，并及时采取了多样化的教学方法，围绕学部“决战课堂”的方针，努力实践教务处“高效课堂”和“向课堂要质量”的教学工作思路。 创造性地开展工作，给两个班孩子的数学学习带来了很大的改变。 首先，要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了下面的工作优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育处要求对小学生进行了必要的心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、用活动促能力发展，重视学生的训练，精心设计练习作业，练习有层次有坡度，注重对学生的学习习惯和思维品质的培养。 整合教材，激发兴趣。 使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育，树立学习的信心。 同时我从根本入手，他组分批组织后进的孩子插漏补缺，他们基础比较差，学习数学很吃力，导致学习兴趣丢失，当经过我的帮助让他们能有所进步，有一个发展支撑点后。 他们对数学的畏难情绪就会逐渐消失，进而使他们逐步树立起学习的信心，进而爱上数学，学习成绩自然也不断提高。 3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。 作为教师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。 我们平时说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。 所以自身的学习很重要。 这一年中，我积极参加各种教师培训,还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后慢慢的成长！不过比起博客里的那些老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、提高。 对于数学组的活动，我每次都能积极参与。 不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去。 三、班主任工作。 在班主任工作方面，我主张“思想上认真教育、生活上努力建构”即引导孩子们建立健康快乐的生活方式，用好的志趣爱好去占领孩子们的生活，就会在集体中充盈一种积极向上的正能量。 1、所以我主要通过班会、午会、等对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。 使学生能养成良好的班风、学风。 2、加强班集体建设和班干部培养。 班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。 我培养了两位得力的班长。 这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。 我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。 还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。 使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。 在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期多次取得文明班集体等荣誉称号的称号。 3、注重与学生的交心谈心工作。 本班男生多，女生少，尤其是有几个年级、学部很有名气的调皮学生。 他们表现出行为习惯不好，学习成绩落后，因不自信而自卑，又因自卑而自傲，常被人所瞧不起，他们就表现出一种另类的引人注意的方式，不守纪，骂人、打架等等。 甚至部分学生连上课的基本要求都没养成，并且有几个象刘晏、高远等是最调皮的。 特别是马安楠，这个小孩特别好奇、好动。 天天都要跟同学闹矛盾，甚至大打出手。 面临如此管理困局，我一方面苦口婆心地跟他们做思想工作，慢慢转化；同时我又跟其它老师们交流，尽量给他们一些缓冲期。 再结合我校是寄宿制学校的实际，我每天就跟孩子们粘在一起，一学期来，为了走近孩子，把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点二十分前到校，跟孩子们跑步，做游戏，分享生活感悟。 每周都有两天下午的师生同乐时光。 跟他们玩游戏，打篮球，踢足球，读书讲故事等。 把孩子们的兴趣精力引到文体活动等健康有益的生活方式上来，让孩子们心气更足，生活有乐趣，并在这些活动中培养了他们的集体意识，参与意识和规则意识。 一期下来。 许多孩子有了明显的转变。 包括马安楠，他父母都给我们以较高的评价。 到学期末打架违纪的现象大大减少了，上课也开始能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也大幅提升。 4、积极构建家校联系平台，充分利用家校配合育人。 一学期来，我充分利用班级QQ群，家校通、短信等多种方式加强与家长的联系交流，取得教育的共识和形成教育的全力。 本学期我班成功召开了两次家长会，并及时成立了班级家长委员会，并指导家长委员会积极开展工作。 为班级图书角建设，班级文化建设，寝室文化布置想办法，出点子，成了很好的操作经验。 在家委会这个平台上，我引导他们充分利用这个平台，进行了一些校外的新子交流活动。 或者家庭制的互学互帮，互信互访制度。 让孩子们生活圈子扩得更大，育人视野更宽广。 也为我们学校、班级作了较好的下面宣传。 5、充分组织开展各类活动，注重多渠道育人。 本学期在学部和德育处的引领下，我校进行了军训、开校庆典、国学诵读、趣味运动会、数学讲座、口语大赛、迎新游园等级各类活动。 每次我都认真组织、帮助孩子们策划、参与、答疑解惑。 并充分利用这些活动开展相关的班级主题活动。 为孩子们的学习、锻炼造势，在班级传递一种“我参与、我快乐、我成长、我成功”的积极的正能量，点燃孩子心中对未来、对人生的美好向往。 在这些活动中也涌现出一引起非常杰出的孩子，并从小在他们的心里种了了理想的种子。 如酷爱书法的朱婉艺在学校为班级争得了荣誉，也为自己收获了书法比赛一等奖。 宋佳怡已经成了我班“知名”的小画家，还有细心的图书管理员汤诗雨、口语达人何宇贤、习毛腿余河汛，小主持甘思沂等等，每个孩子都能在活动中找到自己的兴趣，更多的孩子找到了一个人生最初的梦想，并努力地在追求着。 让我们大家感到很欣慰、温暖！ 四、教学科研工作。 本期教研组严格遵照学部工作计划和学校教导处教学教研计划积极开展工作，立足课堂、积极实施课程改革，努力探索构建“活力高效课堂”的新路子，认真落实学部“决战课堂”，全面提高教学质量的工作目标。 以课堂教学改革为重点，切实加强教学管理，深入开展教学研究，、搭建平台、加强学习，注重交流，积极构建学习型教研组 1、理论学习，目标明确抓落实。 充分利用学校图书室资源，要求组内每一位教师每人利用课余休息时间进行学习，并要求每期重点阅读一部教学理论书籍，以丰富自己的理论知识。 并在在教研活动中设置专题谈近段时间的学习所得，以及自己的想法，也可向大家推介好的书籍，并以书面形式反馈自己的学习成果，每月一次。 2、校内、外相结合学习形式丰富重实效。 、积极参与北大小学部教育教学研讨沙龙组织“青鸟论坛”。 半期以来，数学组教师参与了每一次的校“青鸟论坛”，并积极发言，形成相关笔记和心得多篇。 、全组加入郑大明名师工作室。 在学部和教务处的努力下，每位教师得以顺利地加入区数学教学专家郑大明老师的“名师工作室”，与名师零距离，为青年教师的学习成长搭建起良好的成长平台。 、定期参加区年级教学研讨会，组内成员严格按照区教育培训计划参加各年级研讨，平均每人每期近四次以上。 组内全体教师参与了在成都举办的深化课堂教学改革之名师课堂西部行的全国名师观摩会。 并为此展开了学习讨论。 、教学常规常抓不懈，积极优化课堂教学。 1、本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化有效教学的督查评估，使有效备课、有效上课、有效训练、有效辅导等各个环节都符合规范化的教学要求。 半期以来，组内至少三次对教师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的作业等教学常规进行自查和教研组的互查，检测情况良好。 2、本学期教研组所有教师都能达到公开教学2节，听课20节或以上，且积极配合学部“推门听课”和教学“随机抽查”，获得学部和教务处的好评。 3、重视两个教学常规专题建设一是“周末练习”的研究落实。 现已基本达到量少题精，减负高效的目标。 二是“课前三分练”已形成习惯，收到了明显的实效。 、注意点面结合，形式丰富，教研活动落到实处。 1、组内常态教研有制度重落实。 本学期我们教研组紧紧围绕教务处制定的“构建高效活力课堂”为主题积极开展活动。 每次活动都做到了“三定”-定好负责人、定时、定内容，组乌鲁木齐70中班主任工作总结xx201学年第一学期班主任杨力班级高一11234期末总结可以这样创意稿件发布时间xx-01-06现象描述连续5年有幸参加了一个县的中小学校年终督导评估，我特意关注了中小学教师们撰写的年终期末工作总结，从中发现，学校领导对教师期末工作总结的要求、教师撰写工作总结的心态、流程、质量存在以下共性问题学校领导对教师工作总结仅仅做例行公事的归类、存档，缺少研究、交流、分享；教师总结的主题雷同、内容狭窄，局限于教学、分数，缺少多元的教育视角；教师对撰写工作总结采取的是应付的心态，粗制滥造，网上搜索、粘贴、复制或将自己去年总结改头换面，缺少“自我”，缺少“新我”?破解策略内容形式上的多元改革 一、话题式的教师期末工作总结主题聚焦课改谈人物教师可以谈本年度身边对自己有影响的重要他人或是谈自己；可以谈人物的先进事迹或擅长的技能；谈如何从一般走向优秀，从优秀走向卓越等具体成因。 话题是“优秀课改教师是怎样炼成的”。 讲故事教师可以讲本年度自己的课改故事，也可以讲别人的课改故事，要求鲜活生动，有启发性，最后能回归到课堂教学改革这个教育主题上来。 话题是“我或同事、教研组的课改故事”。 叙事件教师可以把本年度自己经历或是看到过的课改小事件完整地描述出来，谈自己的感受，从而引发大家的思考。 话题是“触及我灵魂或影响最大的课改事件”。 摆现象教师可以就本年度日常学校工作或生活中看到的一些现象展开，分析为什么会有这样的现象，并尝试提出自己对问题的解决方法。 话题是“我为学校课改、管理、发展献良策”。 找细节教师可以就本年度课改带来教师或学生的言行举止、服饰、心态等细节变化展开谈话，表达自己的看法，不求宏观深入，重在启发。 话题是“课改改变了什么？课改带来了什么？课改需要关注哪些新问题”。 二、故事式的工作总结用故事典藏智慧人生创意意图人生就是一个个故事的大串联。 教育，正是因为有了一个个鲜活动人的故事才耐人寻味，魅力无穷。 我主张每一学期教师至少要收集一个发生在自己教育生活里的故事。 用故事诠释“我的xx”围绕本年度自己教育教学中“最感动的一件事、最幸福的一件事、最成功的一件事、最难忘的一件事、最开心的一件事、最想分享一件的事、最得意的一件事、落实学校办学理念的一件事、帮助他人一件事、最遗憾的一件事”，简要概述事件的经过，重点梳理自己的心得。 三、“悦历式”的工作总结将期末工作总结分解到日常工作中的每个月，以总结台历形式呈现。 台历主要内容可以概括为“六个一”读书心得，最有成就感的一件事，最值得回味的一节研讨课，最有创意的一个小点子，最能代表自己当月精神风貌、反映师生情深或感觉具有典藏价值的一张“刻录历史”的照片。 “悦历式”的工作总结是教师凭激情创作的一部自传体史书，对教师来说，是一笔宝贵的精神财富，具有永久保存的史料价值。 技术手段上的移植创新教师期末工作总结不一定千篇一律用纸质文本呈现，应积极倡导教师用微课程、微电影、微视频等现代技术手段呈现。