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南京外国语学校 初中数学七年级下册 苏科版 12 2统计图的选用 2 每10万人中受教育程度的人数统计表 统计表是整理数据的方法之一 每10万人中受教育程度的人数统计表 统计表是整理数据的方法之一 为了突显数据的特征 我们还有哪些整理数据的方法 每10万人中受教育程度的人数统计表 数据来源 第五次人口普查 每10万人中受教育程度的人数统计表 数据来源 中国国家统计局 人数 年份 每10万人中受教育程度的人数统计表 数据来源 第五次人口普查 人数 教育程度 问题 1 你能从哪幅图中看出每10万人中具有大学文化程度人数的变化趋势 2 2000年每10万人中具有初中文化程度的人数是多少 3 2000年每10万人中具有初中文化程度人数约占多少 你认为三种统计图在突显数据的特征方面各自的优势是什么 能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比 折线统计图 能清楚地反映事物 随时间等 的变化情况 条形统计图 能清楚地表现每个项目的具体数目 反过来说 要了解哪方面的信息应分别选择哪种图 扇形统计图 反过来说 要了解下列方面的信息应如何选择统计图 了解每个项目的具体数目 条形或折线 反映事物的变化情况 折线或条形 表示各个项目在总体中所占的百分比 扇形统计图 例1 下表给出的是中国历年来正式参加奥运会时获得的奖牌的数据 请先提出问题 然后根据问题选择数据 再选择合适反映数据特征的统计图 例2 某报社为了了解读者对一报纸四个版面的喜欢程度 进行了一次问卷调查 要求读者选出自己最喜欢的一个版面 并将结果绘成了如下统计图 请说出你从条形图中读出的信息 并补全扇形统计图 要求第二版与第三版相邻 10 第二版 30 第一版 P140练一练 课堂教学小结 三种统计图在突显数据的特征方面各自的优势是 能清楚地表现每个项目的具体数目 条形统计图 能清楚地反映事物 随时间等 的变化情况 折线统计图 扇形统计图 能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比 作业 P143习题 1 仿P137 138 做一做 步骤
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