初中生学习挫折探

初中生遭遇学习挫折探辛军峰有许多的学生在学习中总是有这样或者那样的挫折，而这些挫折都是有多方面的原因的，家长能找到这方面的原因对于今后去帮助孩子是有着多方面的指导意义的。笔者认为来自于老师、学生自身和家庭三方面的原因是最核心的问题。第一， 学生学习的挫折可能来自于老师。老师是教学的主体，老师是学生人生中的贵人，如若一个老师在学生的学习中发挥出积极的作用孩子将受益终身。可是老师也可能给学生造成不应有的伤害。使学生在学习方面造成人为的挫折。1. 可能是老师的水平有限。有许多的老师因为多方面的原因，造成其自身学业水平有限，使其不能把知识清晰而透彻的传授给学生。也有一些老师因为性格或经历的原因无法有效地控制课堂，使课堂陷于混乱。从而使学生看不起老师而不愿意学他的课。2. 可能是老师的态度和爱心不够。有许多的老师对于教书感情不深，总以完成任务为目标。学生在平时的学习中就能感觉到老师漠不关心的态度，从而学生得过且过。而老师自己因为缺少爱心，就无法忍受学生的错误。从而使学生和老师成为彼此漠视的的对立者。3. 或许是老师的方式方法太陈旧或不适宜。有许多的老师还依然停留在老方法老套路上毫无创新，而现在的学生都是更加活跃，更喜欢标新立异的一代，老套的方法使学生失去了听课的兴趣。对于学生和家长而言这时一定要及时的和老师沟通，并正确的说出自己给老师的建议。4. 教师本人缺少人格魅力。对于初中学生来说，他们喜欢哪个老师就把这门课学的很好。如果老师因为缺少人格魅力不能让更多的学生喜欢这门课，那真是一笔很大的损失呀。总之，教师作为传道授惑的主体，会给学生的学习带来很多的挫折。第二， 学生学习的挫折可能来自于学生自身。学生作为学习的主体与核心，有时会因为学习习惯不好，学习方法不科学，交友不慎等原因使自己在学习上遇到挫折。1. 有的孩子没有良好的学习习惯。有的学生上课过多的说话、做小动作造成听课毫无效果。并且一个班里往往因为有这样的学生而使课堂整体效果不好。有的学生作业潦草，漫不经心作业往往是对付完成，更有甚者抄作业抑或不做作业。作业是学生熟悉所学内容的有效途径，在这一环节出了问题后果可想而知。有的学生不会听课。一节课忙得不得了，老师讲的他是面面俱到，生怕漏掉一个字，一节课下来累得要命可是效果不佳，究其原因就是不会听课。家长在培养孩子习惯方面起着至关重要的作用，希望每一位家长能够在平时足够得重视孩子习惯的培养，加强自身的学习。灾害出现不好的苗头时及时的指导。2. 有良好的学习方法至关重要。现代社会是一个方法论指导的社会。只要你走进书店，到处都是如何干，如何做，如何怎样怎样的书。本来我们不会做的事，一看书就会做了。我们成人有时一直在做一件事，可总觉得不顺手，有一天一个内行人一指点，就完全明白了。而学生有的天天学，周周学，月月学甚是勤奋，可是，就是不见效果。实际这是因为他的学习方法不得计，如果家长或老师向孩子推荐一两本学习方法的书，孩子马上通了灵窍，事半功倍，学习自然有了效果。家长也可以送孩子到专门的方法培训班去，俗话说，磨刀不误砍柴工吗！3. 还有可能使孩子不喜欢某位老师。前面已经说过学生喜欢某个老师就会喜欢他教的课，如果学生不喜欢某个老师该怎么办？这时候家长就要起到关键性作用。应该多和孩子谈心，引导孩子和老师消除误会，和孩子一起去发现老师的优点，引导孩子认识到学习的目标及目的。也可以单独和老师沟通，让老师及时地发现自己和学生的不和谐。每一位老师其实是愿意让学生喜欢自己的。人与人之间的误会其实都是沟通不够的结果。4. 学生也有可能被一些爱好和朋友吸引。当孩子步入初中以后，家长就会因为孩子大了给与更多的时间和更大的空间。当然这是完全正确的。可是这又使一些家长完全失去了对孩子的控制，于是许多的孩子就流向了网吧，游艺厅，甚至沉迷其中。孩子大了，可以自己原则朋友了，可是有些朋友却不是益友，这时也需要家长多观察多和孩子沟通，晓以利弊，及时让孩子离开不好的“朋友”。5. 有的孩子是根本不想学习。现代社会，有许多的孩子没有理想，没有追求，对什么都不感兴趣，甚至于看电视，玩游戏都心不在焉。没有梦想的人就没有追求，此时也需要家长多和孩子沟通，帮助他树立理想。一个有理想的人才会为了自己的理想而拼搏。总之，学生进入初中之后是他们人生的特殊时期，这时的孩子不大也不小，对生理的变化知道点又不完全明白，对社会似懂非懂。我们家长的守候是多么的重要呀。家长必须和孩子多沟通才能解决孩子方面所带来的问题。第三， 孩子的成绩出现挫折，有可能原因来自与家庭。家庭是孩子温暖的港湾，是孩子来到世界的第一个接受教育的地方，是孩子欢乐时或痛苦时内心能平静的地方。可是有许多孩子的困难却来自于自己的家庭。1. 有的父母没法给孩子提供有效地帮助。许多的父母因为工作的原因，把孩子留给了祖父母，有的家长因为自己读书太少无法指导孩子，有些家长以为只要有好吃好喝的就行。实际上孩子的心理需求更重要，尤其是在孩子遇到困难的时候。有的父母自己有着各式的不良嗜好，有的喝酒六亲不认，有的牌桌日夜不下，有的舞场灯红酒绿，孩子在家一人孤单守候。如果是去了正面的榜样孩子带地会走向何方？2. 有可能是父母的方法不适宜。相对于不管的父母，有些父母是非常的尽心，他们为孩子安排一切，从学习方法到学习的内容；从课内的拓展到课外的特长，他们生怕有闪失，可就是因为管得过多管得过死孩子失去了自我。有的父母过分的信任孩子，相信孩子能干好自己的一切，可是却遇上了孩子的不自觉，结果导致问题一大堆。所以父母教育理念与方法的更新也是至关重要的。3. 家庭中可能还有其他的原因。有的父母不和，有的不孝敬老人，有的亲戚关系紧张，总之家家有本难念的经，家家有负担，可是这些孩子是解决不了的，时间一长孩子会感到精神疲惫，哪还有心思学习呀。总之，家庭是孩子心中最后求助的地方，只有在家庭中一个孩子才可能更容易的找到自我，家长们可千万不能对自己的孩子失去信心呀！总之，这