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我成功了（作文教学第一课时）一、题目：我成功了二、要求：1.根据自己成功的经历选择一件成功事例写下来，要体现自己是怎样克服困难，达到成功。2.用上自己学过的描写方法，事件生动、真实，表达出真情实感。三、指导思想：通过学生审题，明确要求，选择材料，培养学生自主创设学习情景，提高学生自主学习能力。让学生放手观察生活，写出真人真事，写出童真童趣，表达真情实感。四、教学过程：（一）审题：1.出示题目：“我成功了”师：齐读课题，通过阅读题目，你知道了什么？生成质疑：（1）我知道了这次习作，内容必须写一件成功的事？（2）要求是写必须“我的经历，而不是我们”（3）在这次习作中的要写怎样，克服困难或挫折，才取的。（4）这次习作，无论是别人帮助我，还是描写集体活动都要重点突出“我”的中心地位。师：成功与成绩有区别吗？生成质疑：成绩是成功的一部分，成功必定意味着成绩。2.出示习作要求：师：讲述作文要求的要点是什么？（二）选材与主题1.选择材料师：同学们在审题中抓住了本次习作的要点，很全面，很准确，讲述自己最成功的事例，让大家分享你成功的喜悦。（出示社会实践，课程实验，参加文体活动等方面成功的一刹那，精彩的画面，激发学生创作灵感）生成质疑：（1）我选择学滑冰（2）我选择学弹钢琴（3）我选择学骑自行车师：你们说的是技能类。（出示大屏幕：技能类）生成质疑：（1）我选择纸浆生成（2）我选择泡豆子（3）我选择身边的电现象（4）我选择发明小纸船师：你们说的真棒，一个个实验是你们亲手尝试，你们说的是实验类。生成质疑：（1）我选择学会道歉（2）我选择朗读大赛（3）我选择我不怕师：多么生动新颖的生活材料，你们说的体裁是战胜心理障碍（三）说描写与方法、表述故事过程师：你们生动新颖的材料是怎样把成功过程写具体呢？老师为你搭了一处梯子。（出示大屏幕）我有一件成功的事我遇到了困难我怎样克服困难成功的感受师：你用什么方法再现学生当时的情景呢？生成质疑：（1）我尝试大蒜在阳光下和阴暗中发芽的情况通过发芽前后我心理变化描写再现情景。（2）我尝试做船模，在失败时和成功后的动作描写和心理活动描写，再现当时情景。（3）我尝试冷冻后蚂蚁是否能生还的神情、动作、心理活动描写，再现当时情景。（4）我尝试道歉前后的内心纠结和战胜自我的心理活动描写，再现当时情景。师：成功其实是达到自己所设定的目标，每个人成功时、经历的过程不同，成功的意义各不相同，但方法却相同，那就是先学会付出，毅力、信念执着精神，请同学把自己的成功写成底稿，我们在进行修改，讲评。课
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