数学人教版六年级下册必和比例

比和比例比和比例 整理和复习整理和复习 宁江区第二实验小学 申玉秋 教学内容教学内容 义务教育教科书小学数学六年级下册第六单 元第 84 页 教学目标教学目标 1 通过自主整理和复习 对 比和比例 的有关知识 进行归纳与整理 发现概念之间的联系与区别 构建知识 网络 2 在 读 理 做 思 四步整理和复习的过程中 掌握整理和复习的方法 构建整理和复习的图式 提高整 理和复习的能力 3 激发学生整理和复习的兴趣 增强学生学习数学的 信心 教学重点教学重点 发现概念之间的联系与区别 构建知识网络 教学难点教学难点 整理和复习的方法 教学过程教学过程 一一 谈话导入 揭示课题谈话导入 揭示课题 同学们 自从老师布置了对 比和比例 这部分知识 进行整理和复习的任务后 几天来同学们仔细阅读 用心 整理 认真做题 及时反思 课上课下形成了浓厚的学习 大学区活动大学区活动 材料材料 氛围 出示学生照片 看到这些照片 老师真的很感动 今天我们开展一次成果汇报会 让我们共同分享彼此的学 习成果 希望你们把整理的作品大胆展示出来 课后老师 还要把你们的作品装订成册 为你们设立整理成果奖 板 书 比和比例整理复习 二 成果汇报 总结方法 成果汇报 总结方法 1 1 明确整理顺序 明确整理顺序 1 学生汇报整理顺序 同学们 今天的成果汇报会你们都带来了什么作品呀 书 几张纸 书 几张纸 为什么 因为书上有我们读书的记录 纸上有我们画出的知识结构图 你们真了不起 老师也很期待看到你们的作品 老师 曾经说过 整理和复习其实就是把我们的书本变薄 知识 变体系的过程 那么老师想要问一问 你们是按照什么样 的顺序把这么多的知识进行整理的呢 我先整理的是比的知识 然后整理的是比例的知识 最后是把比和比例的知识放在一起进行整理的 2 教师总结整理顺序 小结 大家的整理顺序都很明确 先整理单元的知识 再整理板块的知识 有序整理很重要 有序做事也很重要 更重要的是大家有这种有序的思想 老师为你们点个赞 2 2 明确整理方法 明确整理方法 谁能说一说 你是按照哪几步进行整理和复习的呢 一读 即读书 二理 即整理 三做 即做题 四思 即反思 板书 读 理 做 思 1 1 读书展示 读书展示 小组交流 分享收获 你是怎样进行比和比例这部分知识的阅读 下面就把 书翻开 回忆一下你用了什么阅读方法去阅读教材的 并 把你的好方法在小组内交流 全班汇报 展示作品 谁能介绍一下你们小组同学的阅读方法 把好的阅 读作品进行展示 小结 同学们的阅读习惯真好 重点词画上了圆点 重点句画上了横线 疑问处画上了问号 空白处填写了完 整 老师为你们的阅读情况再次点赞 2 整理展示 整理展示 老师还很期待你们手中的那几张纸 谁能告诉老师这 张纸上记录了什么 这张纸分别画出了比 比例这两个 单元的知识结构图 小组交流 分享收获 老师很感兴趣 想知道你们是怎么把这么多的知识整 理到一张纸上的 下面请同学们拿出你画的知识结构图 回忆一下自己的整理过程与方法 并把你的整理过程和方 法在组内分享交流 全班汇报 展示作品 谁能介绍一下你们小组同学的整理方法 把好的整 理作品进行展示 小结 同学们整理得真好 像 比例 这样的单元 可以找例题 课题进行整理 像 比 这样的单元 没有 小课题 可以整理重要的知识点 同学们画出的知识结构 图的形式也有很多种 如表格式 树状式等 老师一定要 把你们的知识结构图进行命名 并张贴上墙 老师再次为 你们点赞 整体建构 发现联系 通过自己整理知识 你发现了比和比例这部分内容中 哪些知识之间有联系 请举例说明 先小组内说一说 然 后汇报 比和比例之间 比 分数和除法之间 比的基 本性质 分数的基本性质和商不变的规律之间等 3 3 习题展示 习题展示 小组交流 分享收获 老师更期待着你们对习题的整理是怎样进行的 把你 的整理过程和方法在组内分享交流 全班汇报 展示作品 谁能介绍一下你们小组同学的整理方法 把好的整 理作品进行展示 小结 同学们整理得真好 先做题 再反思 每道题 后面都写出了学习的反思 并把习题按照知识点进行了分 类整理 老师再次为你们点赞 4 4 总结方法 总结方法 小结 同学们 刚才我们按照 读 理 做 思 四 步进行了比和比例这部分知识的整理和复习 三 成果验收 考点检测三 成果验收 考点检测 第一关 我会填空第一关 我会填空 1 1g 盐放入 49g 水中 盐和盐水的比是 比值是 考点 比 比值的求法 2 甲数与乙数的比值是 1 5 乙数与甲数的最简单的整数 比是 考点 化简比 3 从学校到第三大桥的距离是 1800m 在平面图上用 4dm 表示这段距离 这幅平面图的比例尺是 考点 比例尺 第二关 我会判断第二关 我会判断 1 圆的面积与半径成正比例 考点 判断成正比例的方法 2 比例的两个內项的积减去两个外项的积 差是 0 考点 理解比例的基本性质 第三关 我会选择第三关 我会选择 1 长方形的周长一定 长和宽成 A 成正比例 B 成反比例 C 不成比例 考点 正 反比例的判断 2 如果把 5 7 的前项乘 3 要使比值不变 后项应 A 乘 2 B 加上 8 C 加上 14 考点 理解比的基本性质 第四关 我会解决第四关 我会解决 1 一个直角三角形的两条直角边共长 14cm 它们的长度 之比是 3 4 三角形的面积是多少平方厘米 如果斜边长 10 cm 那么斜边上的高是多少厘米 考点 按比分配问题 2 某工程队要铺设一条公路 前 20 天已铺 2 8km 照这 样计算 还剩下 4 2km 没铺 铺完这条路需要多少天 用比例解 考点 用比例解决问题 四 全课总结 提升方法四 全课总结 提升方法 同学们 静静地回忆一下 这节课我们整理和复习了 哪部分内容 按照哪几个步骤进行整理和复习的 我们按 照 读 理 做 思 四步进行了比和比例这部分知识的 整理和复习 以后在整理和复习时也