设计艺术基础教程——图形创意与联想7图形设计的方法

图形设计的方法,图形创意与联想,高等教育出版社,目录,壹 基础篇 图形与基础 1 图形的基本概念 2 形式三要素训练点、线、面训练 3 形式三元素训练圆、三角、方训练 4 维度训练二维图形联想 5 维度训练三维图形联想 6 维度训练空间图形联想,平面大师冈特兰堡海报,贰 方法篇图形与训练 7 图形设计的方法8 图形创意正负图形9 图形创意影印图形 10 图形创意同构图形 11 图形创意延展图形 12 图形创意异变图形 13 图形创意置换图形 14 图形创意错视图形,目录,德国平面大师乌韦勒斯海报,叁 应用篇 图形与实践 15 现代技术与图形的表现力16 思维无限图形与视觉设计 17 世界乃大图形与产品设计 18 广阔视野图形与空间设计,目录,设计大师奎内克作品,课题 7 维度训练空间图形联想,课题内容: 7-1易经启迪图形创意 7-2马格利特与“雅努斯”思维 课题时间: 2课时。 训练目的:通过两种不同文化和不同表现方式的创意,让学生了解中 国图形历史和设计文化的 博大精神,同时通过西方图形语 言的艺术教学,充实我们当前在艺术表现上的断层 和不足。 教学方式：本课属于理论课程教学,以理论和 PPT 教学为主;也可以 在网上下载一些视频短 片进行穿插播放。在中西图形比较 这一部分中,可以将学生分为若干组,对不同 国家的图形 作 PPT 交流学习讨论,加深学生的印象。,基础篇图形与基础,壹,教学要求： 1.注重强调图形语言的丰富表现力。 2.尽可能选择图形史上有重要意义的作品进行讲解 3.鼓励学生独立探索,合作发言、交流,发挥每个同学 的特色和作用。 作业要求: 1.激发学生对课程的学习认识和兴趣。 2.要求学生课堂记录,并在课后整理笔记和充实笔记, 养成记录、记忆和课后阅读 的习惯。 3.学生通过分组交流,培养语言表达能力。 4.对超现实主义画派的代表人物、代 表作品作调查研究, 并描述一下这个流派对现代设计的影响,将这些调查 写成 500 字左右的文字。,基础篇图形与基础,壹,7-1 易经启迪图形创意,一 、太极八卦开启了系统的图形创意,八卦图,八卦图形富有如下总体特征:哲学性、多样而统一的形 式美、最简单的图形和最丰富的内涵。易图学的图形设计深 刻影响着今天的设计。,太 极 是 阐 明 宇 宙 万 物 化 生 过 程 的 学 问 。 系 辞 说 :“ 太 极生两仪”,即阴、阳二仪;“两仪生四象,四象生八卦”。其 意指浩瀚宇宙间的一切事物和现象是一个整体,又都包含最 基本的两个方面:阴与阳,是既相互对立又相互依存的关系, 是大千世界万事万物的存在方式。卦两两组合成为六十四卦,卦相的组合犹如现代艺术形 态的解构与重组。“重构元素,再创概念”,八卦和现代图形 遵循着同样的基本创意法则。,莎士比亚将悲剧与喜剧组合,巴赫的小提琴独奏曲吸收 了管风琴演奏技巧而发明了全新的复调演奏,贝多芬的第九 交响曲引进了合唱,印象画派将光学导入绘画;立体派将绘 画加上几何学,科学、神话加小说产生了科幻小说,哲学结 合文学开创了哲理小说,侦探学结合叙事产生了推理小说, 詹姆斯与弗洛伊德心理学催生了意识流小说,机算机加心 理学产生了人工智慧.这些都犹如阴阳和八卦的重构.可见,易经思维不仅影响到古往今来的图形创意,也 影响了文学和艺术的其他品类。,八卦,二 、太极图给我们的启迪,太极图外形为圆。圆,容纳最大、广深一致;圆,无起 无迄、无始无终;圆,宇宙为圆、生物皆圆;圆,思维为圆、 智慧皆圆。太极图由阴阳鱼构成,阳鱼中有阴眼,阴鱼中有 阳眼。阳明阴暗,阴阳合德,周而复始,不生不灭,循环往 复,相辅相成,不可或缺。 太极图体现了太极时间观。太极是生生不息动态运转的 系统,喻天下大势不断变易转化。,太极图是一幅哲理内涵丰富、图形形式完美且无懈可击的图形创意,太极图也体现了太极空间观。太极图是宇宙空间的模型, 图形为:阴鱼、阳眼、阳鱼、阴眼、外圆,内“S”形阴阳动 态界线。外圆象征天地万物周而复始的生灭运转,大到日月 星辰,小至蝼蚁草木,莫出其界;而动态“S”线则将阴阳隔 开,形成阴阳力量和谐均衡、互包互推的不息运转。易道之 广,其大无外,其小无内。太极图体现物极必反、 运动绝对而静止相对、宇宙万物一分为二又合二为一的对立 统一哲学观。,太极图是一幅哲理内涵丰富、图形形式完美且无懈可击的图形创意,三、八卦给我们形象思维的发想,1. 乾,八卦的首卦乾卦象征天、父、刚、健、君、金、寒、冰、大赤为阳卦 。乾卦提示:观天察象、阳刚之美。 观天察象,发现是创意的第一要素。 阳刚之美,恢宏大度是中华审美的第一要义。 古人每天都会面对浩瀚宇宙观天察象,在对宇宙万物的审视中有所发现,有所发问天问,因而方能有所创意, 有所创造。世界是因有所发现而被创造的。,乾卦 乾卦象征天、父、刚、健、君、金、寒、冰、大赤,为阳卦。,我们完全可以认为,问题是思维的起点,任何思维过程都是源于某一 具体的问题;善于发现、善于提出问题,进而善于解决问题,是一个人具 备开拓性创意能力的标志。波普尔对此作了很好的解释:“科学知识的增长 永远始于问题,终于问题。”善于发现能触动人们的好奇心,从而激发创意 的兴趣。在哈佛大学师生中流传着一句名言:教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题。一部科学创新史就是一部问题发现史;一部文化艺术史,就是一部发 现创意史。图形创意课应首先培养学生“有所发现和提出问题”的观察发 想能力,养成学生“有更宽泛的发现视角,能更好地激发发想的习惯”。,八卦,公元前 3 世纪,埃及亚历山大城图书馆馆长埃拉托色尼观察到,地处 南方的阿斯旺在夏至日的正午,所有物体在太阳底下均没有投影,而亚历 山大城的一根竖木,在夏至日正午投下了 7多的投影。这一差异引起埃拉 托色尼的思索,从而认为:大地是弯曲的。经过丈量,阿斯旺和亚历山大 城两地间距离是 800 公里,而 7约是圆周的 1/50。于是,埃拉托色尼大 胆推算了我们生活在一个周长 40 000 公里的球体上。这是一个伟大的科学 发现。可见,发现并不仅仅是凭眼睛,更需要用思想去发现。,人类要有所发现还需有科学实验的验证。公元前 300 多年古希腊的权 威学者亚里士多德提出:“运动是靠力来维持的”“在地球上重物比轻物落得 快”,从来没有人加以怀疑。这一“真理”延续了 1900 多年,一个意大利 的小人物居然敢于挑战权威,登上了比萨斜塔,做出了改变科学史的实验 验证,获得了正确的发现。伽利略对亚里士多德“自由落体定理”的科学 修正,非常清晰而准确地说明了科学验证的重要性。,比萨斜塔,哥伦布发现新大陆,其意义完全颠覆了传统对于地球、宇宙、人类世 界的认识论;1928 年英国微生物学家弗莱明偶然发现了青霉素,开创了抗 菌素世纪,唤回了世界上无数人的健康;牛顿发现了万有引力,使得 300 年后,爱因斯坦发现“相对论”,确立 了物体质量与能量成正比及光速的方程式,由此产生了中子和核裂变理论, 从而发明了原子弹、核反应堆与原子能,爱因斯坦的方程式被称为“改变世界的方程式”; 21 世纪初的最大发现是 : 人类基因组工作草图已经绘制完成。 这一发现将导致对人类生命科学、包括遗传与健康的全方位工程性创造。 一切伟大的科学发明、技术创造与艺术设计,首先源于有所发现。,哥伦布发现新大陆,一个流传的故事 : 三人打猎于森林,第一人发现了兔子,第二个人举枪 击中了兔子,第三个人飞快捡回了兔子。问:应该奖励谁?按照以前人们 的习惯性思维与价值观念,往往认为应奖励击中兔子的人。但现代观念告 诉我们 : 毫无疑问,应重奖发现者。乾卦告诉我们 : 上有朗朗大日,浩瀚长天,可以让我们去做无限的发现 与想象。一切起步,发现第一。乾卦昭示我们:中国美学的核心品质是阳 刚之气。汉唐盛世,我们的文学艺术体现的是恢宏大度、雍容大观的“力 拔山兮气盖世”的中国气派;唐代司空图著二十四诗品一书,列“雄 浑”为诗品第一。而当前我们的设计作品因为导向偏差,受某些地区文化 的过度影响,商品化媚俗化日趋严重,设计作品气质萎糜。我们必须大声 疾呼重振乾刚!设计作品美学理念应以乾为纲!,2. 坤坤卦象征地、女性、母亲、柔、顺,为阴卦。 坤卦提示:逆向思维、阴柔之美。 逆向思维、反向思考是支撑创意的另一面。 阴柔之美、和谐含蓄是美的基本要素。,坤卦 坤卦象征地、女性、母亲、柔顺,为阴卦。,逆向思维就是打破思维程式,改变思维定势,是一 种重要的创造性思维方式。历史上诸葛亮唱空城计是最 大胆的逆向思维;如救落水者是使人脱离水,但司马光 砸缸,是使水脱离人,这就是逆向思维;如说话声音高 低能引起金属片相应的振动;相反,金属片的振动也可 以发出声音高低的变化;爱迪生的逆向思维,发明制造 了世界上第一台留声机.,实与虚形成的图形,西方画坛近百年流派纷呈,几乎每一种思潮与流派 都是对此前的叛逆,都是对既有存在的一种逆动。20 世 纪结构主义、解构主义的本质,就是反传统与非理性主 义。如塞尚是对以前所有“写真”的否定,提出经画家“心灵”的“构成”表现“艺术的真实”;立体派是对传 统三度空间的叛逆;未来派是对艺术曾用的一切主题与 题材的叛逆;野兽派彻底推翻写实,强调表现主观感受, 极端变形;抽象派干脆扬弃绘画的内容,把绘画归结为形 与色的构成;达达主义否定一切文化达到了极端虚无的 程度;波普艺术本意为普及、通俗、流行,然往往用一 些流行的元素渲泄反商业化情绪.创意需要叛逆的挑 战精神,至少有逆向的探索与思考。,福田繁雄的作品,3. 震震象征雷、动、烈、猛、威震、威势,为阳卦(图 7-8)。 震卦提示:头脑风暴、飚动之美。 头脑风暴、大逆不道、不破不立即创新。 飚动之美、动如脱兔又静如处子,为大美。,震卦 震象征雷、动、烈、猛、威震、威势,为阳卦。,震卦告诉我们 : 阳离子与阴离子并存博弈而产生闪电雷击。,阿里克斯奥斯本于 1938 年发明了著名的头脑风暴法。这是激发人的 大脑思维产生创造性设想的一种集体讨论方法,又称 BS 法。奥斯本把这种 方法的有效性归因为四个方面:其一,思想的产生有赖于联想,联想能力 在一定程度上依赖于不同思想的相互启发和诱导;其二,一般人在小组讨论 中比单独思考更能发挥其想象力;其三,智力活动在竞争情况下,产生思 想的能力增强 50%,产生灵感的强度最为突出;其四,在小组中个人设想 往往会立刻得到他人的鼓励、引伸和发展。,头脑风暴法的具体做法是:围绕某个目标明确的主题,召开一次由 10 人左右组成的小组讨论会。会议主持人的言辞必须妙趣横生,使场面轻松、和谐,善于引导、激励会议成员积极思考,以使会议气氛热烈,富有成效。 主要包括准备、热身、明确问题、畅谈、加工设想等五个步骤。通过这五 个步骤,先把设想归为“明显可行的”、“荒谬的”和“介于两者之间的” 三类,经评价筛选出最佳方案。这其实就是中国成语“集思广益”“兼容并蓄”的理念,是创意实践的 具体过程,集思广益”“兼容并蓄”思维碰撞、智慧对接,震卦告诉我们 : 让大脑处于头脑风暴对立与互动的激荡中,思维由此而 获得刷新。思维碰撞、智慧对接,碰撞始能击石取火。震卦昭示我们一个美学的至理 : 对立统一之美在于极其简单而蕴藏无限 丰富,无穷变幻寓于一静似水,此为大美。传统美学早就提到书画作品需动如脱兔、静如处子,“有老僧补纳之沉 静,天马行空之腾跃”“融冰炭于一炉”,以产生博击共融之大美。这不仅 仅指作品,人格的魅力与审美皆在此。,4. 巽巽卦象征风、卑、谦、虚、空、隐无形,为阴卦。巽有流动性,也能 表示仔细认真的、精巧的职业人物如教育者、设计人员等。巽卦提示:发散渗透、无形之美。 发散渗透,发散思维是创意基本方法。 抽象无形,无形之美是具象升华之美。,巽卦 巽卦象征风、卑、谦、虚、空、隐无形,为阴卦,发散性思维可以借鉴迁移理论,认为创意是一种迁移。所谓迁移,就是用不同的眼光去观察同一个现象,就是采取移动视角的办法来分析问题。 通过视角的迁移,人们可以很简单地创造出众多新鲜的、交叉的、融合的、 异化的、裂变的、创新的事物来。自然科学里的转基因研究,社会科学中 的交叉学科和边缘学科的出现,都是迁移观察的结果。,马格丽特作品,联想是从本源出发, 由此及彼,由点到面,由表入里,即心游万仞,思通八极,举一反三,触类旁通。不是单一而是立体全方位的发想,涉及思 维的跳跃性、流畅性、变通性、独特性。发散思维如日中天光芒四射,可 称辐射思维、放射思维、扩散思维,它表现为思维视野广阔,思维呈现出 多维发散状。发散思维是创造性思维最主要的特点,是测定创 造力的主要标志之一。,达利作品“减一减”、“加一加” 发散思维是创造性思维的最主要特点,是测定创造力的主要标志之一。,最简单的发散创意方法大概就是“和田创造 12 技法”了,以其儿童 化,通俗易懂的特点被人接受和青睐,被国际组织宣传推广。和田创造 12 技法”包括 12 个“一”,即:“加一加”加高、加厚、加多、组合等;“减一减”减轻、减少、省略等;“扩一扩”放大、 扩大、提高功效等;“变一变”改变形状、颜色、气味、音响、次序等; “改一改”改掉缺点、缺憾,改变不便或不足之处;“缩一缩”压 缩、缩小、微型化;“联一联”原因和结果有何联系,把某些似乎不相 干的东西联系起来;“学一学”模仿形状、结构、方法,学习先进;“代 一代”用别的材料代替,用别的方法代替;“搬一搬”换个地区换 个行业换个领域,移作他用;“反一反”能否把次序、步骤、层次颠倒 一下;“定一定”定个界限、标准,能提高工作效率。这是富于魅力和 动力的创意思维。,巽卦告诉我们:如风飘逸的发散性思维是创意基本法,如风渗入的深入性思维是创意升华法。巽卦昭示我们一个美学的道理 : 抽象无形、无形之美是具象升华之美。无形抽象给予观赏者更大的想象空间,无形抽象给予观赏者更多的再创余 地。大音希声,大象无形,是为至美!,福田繁雄作品,5. 坎坎卦象征水、衰、柔、弱、向下,为阴卦。 坎卦提示:横向思维、侧峰之美。 横向思维、侧翼攻击为克敌致胜第一战术。 侧峰之美、变换视角即有美的新发现。,坎卦 坎卦象征水、衰、柔、弱、向下,为阴卦。,横向思维与纵向思维代表了一维与多维的互补。横向思维犹如创意思维 中的变通理论。创意有时候只是“概念的一扭”,只要换一种方式去理解,换 一个角度去观察,换一个环境去应用,一个新的创意就产生了,马格利特作品,例如用于战争的兵法,经过变通可用于经济,“战略战术”是兵法名词, 现普遍用于政治经济,这是一种观念的嫁接;又如原本属于动物本能的保护 色,可用于军队的迷彩服,这是功能的变通。“概念的一扭”,知识的用途可 以被拓宽,如心理学应用于管理,产生了管理心理学;军事谋略应用于商 战,使商人懂得商机;公关策略引入政界,成为竞选的韬略等。,马格利特作品,“改变视角”就是变通,“改变概念”就是变通,“改变用途”就是变通, 都能产生新的创意。 横向思维犹如战争中改变了正面常规攻击的侧翼战。拿破仑时代战略迂回与战术迂回的侧翼攻击,是法军战斗力的核心所 在,是拿破仑军事策略的威力所在。对敌实施大范围的迂回攻击和侧翼包 抄是战略上出奇制胜的法宝。侧翼攻击也是商战中最具创新性的方法。坎卦昭示我们一个美学的道理 : 横看成岭侧成峰,改变视角,海阔天 空,各美其美。,冈特兰堡作品,6. 离离卦象征火、光明、热、炎、向上、相距、经历、依附、成对,为阳 卦。 离卦提示:顿悟思维、明丽之美。,离卦 离卦象征火、光明、热、炎、向上、相距、经历、依附、成对,为阳卦。,顿悟思维、凤凰涅槃才是创意。明丽之美、浴火重生方有美的突变。 离相当于一个蚕茧全部的生命过程。从哲学上讲,它完成了一个“否定之否定”的运动过程:蚕演化生蛹则蚕无,蛹演化生蛾则茧破,蛾生卵则蛾死,质变是一种光明向上的美感。一个与火有关的美丽神话:传说中的天方国,有一对神鸟,雄为凤,雌 为凰。满五百岁后,集香木自焚,复从死灰中更生,从此鲜美异常,不再死。凤凰涅槃是置之死地而后生的寓言,说明经历劫难的梦想与目标更为美 丽,经历否定之否定的创意更为明丽.,凤凰涅槃,离卦告诉我们 : 从量变到质变才是创新,从渐悟到顿悟方能成佛。 顿 悟思维是思维的质的飞跃;顿悟思维是创意的豁然贯通。顿悟”是蚕蛹破茧化蛾而出、凤凰涅磐,也就是量变到质变的飞跃过 程。只有顿悟才是突破性的创造。离卦告诉我们:“ 炎上”就是热情、热烈、外向、高昂、向上。火具有 炎热、上升、光明的特性。火为事物质变创造了条件。 离卦昭示我们一个美学的道理 : 蚕蛹破茧化蛾而出,凤凰涅槃浴火重生,即是顿悟。 火之炎上,有涅槃过程,方有异质新生之美;顿悟产生质变, 亦有新生明丽之美。,阿基米德从浴盆出来的瞬间获得顿悟,悟出浮力原理,制定了“阿基米 德原理”;,禅宗五祖弘忍大师在寻求衣钵继承者时,大弟子神秀由多年的修行作出 了“身是菩提树,心如明镜台,时时勤拂拭,莫使惹尘埃”的概括性总结, 不被五祖赞赏认可。而一个投身门下不久,尚未剃度、时为碓房苦力的一字 不识的行者慧能,却出人意料地托人代为奉献一碣 :“菩提本无树,明镜亦 非台,本来无一物,何处惹尘埃。”这恰如石破天惊,直指本心,见性成佛, 这就是被五祖传授衣钵,后被奉为六祖慧能的禅宗“顿悟”法门,真正开启 了禅学的伟大智慧,后世称佛教的思想经典在禅,禅思想的经典在慧能。,司马光砸缸,7. 艮艮卦象征山、止、实、沉、重、静止、坚固,为阳卦。 艮卦提示:返璞归真、崇高之美。 返朴归真、回归童真,是发想源泉。 崇高之美、心想往之,有高山仰止之美。艮卦提示我们:去掉外在的装饰,繁华落尽,平淡归真,恢复事物原来的质朴状态,艮卦 艮卦象征山、止、实、沉、重、静止、坚固,为阳卦。,卢梭是法国伟大的后期印象派画家。卢梭生性率真、朴实,永远像个孩子。卢梭从未受过正统的美术训练,但童心造就了他的超现实主义画作,也造就了他的“原始主义”作品。卢梭的童真是他人格中的最大特征,让他的艺术创作充满了情感流露和前卫创新,两者浑然天成。,丰子恺作品丰子恺先生从儿童身上获得启迪,推崇儿童天赋的纯真,感叹成人世界 的虚伪与世故、矫饰与做作,赞美只有儿童才是真正的艺术家,赞赏只有儿 童才具有“打破砂锅问到底”的精神与全无成见的独创性,构成了丰子恺先 生的“儿童情结”与来自儿童的大智慧。,艮卦告诉我们:回归童真是发想创意的最佳状态与无穷源泉。艮卦昭示我们一个美学的道理 : 高山仰止,景行行止。虽不能至,心向 往之。品行崇高,正大光明,虽然不能达到这种程度,可是心里却一直向 往着。去除粉饰,回复本来,返璞归真。率真、朴实、崇高,此为大美!,丰子恺作品,8. 兑兑卦象征泽、露、水、低、洼、少女、伶人、喜悦,为阴卦。 兑卦提示:软性思维、快乐之美。,兑卦 兑卦象征泽、露、水、低、洼、少女、伶人、喜悦,为阴卦。,软性思维、感性发想,亦此亦彼。快乐之美、快感乐感,即是美感。 硬性思维是指完全理性化的、强调逻辑性的、非此即彼的、截然肯定的、是非选择式的思维。将获得精确、一致、真实的答案与肯定的效应; 软性思维是指感性化的、不强调条理及合理性的、具有朦胧度和包容性的、 具有幽默感游戏性的一种思维方式。有人比拟硬性思维如聚光灯,而软性 思维如散光灯。要获得发现与更丰富的创意,宜用软性思维方式,因为软 性思维可以使问题不限于一个正确的答案,可以有很多答案,从而使我们 有更丰富的发想、创意与发现。,人的演变,游戏是创意之母,创意需要游戏精神。不仅仅是儿童通过游戏获得知 识,成人也需要进入游戏的精神空间,于是得以放松。智慧的枷锁被打开, 清规戒律被丢弃,世俗利欲暂忘却,没有压力不怕差错,于是前面呈现出 一个广阔的天地.在发想创意进入一个突破阶段前,不妨有意识地放开主题,放松精神、 喝杯咖啡、听听音乐.实质上,这个过程是刺激潜意识的创意过程。放 松是可以激发想象力的最佳方式。,据说阿基米德发现金冠的重量计算方法也是在极度疲劳时,放松思绪 洗澡,沐浴完毕起身离开浴盆时,哗哗一声水响触动了他的灵感。很多创 意产生于放松的心态情绪之中。欧阳修曾说“三上”,即读书与思考最好时 机大多是在枕上、马上, 厕上。也有人说过,很多灵感与创意产生于散步、 沐浴与马桶之上。美国作家弗兰克林是浴缸作家;法国作家罗斯唐同样躺 在浴缸中写作;丘吉尔在浴室边擦背边准备演说辞,文思源源不断,思路大开;英国笑匠塞甫是坐在