




已阅读5页,还剩4页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第 1 页 共 9 页 上海教育版上海教育版 2019 20202019 2020 学年六年级上学期语文期末学业质量监测试卷学年六年级上学期语文期末学业质量监测试卷 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 积累运用积累运用 共共 2 2 题 共题 共 7 7 分分 1 6 分 2019 二上 商丘月考 日积月累 1 补充古诗 梅花 墙角数枝梅 凌寒独 遥知不是 暗香来 2 所不欲 勿施于 2 1 分 2019 四上 惠来期末 补充词语并按要求分类 风 日 相处 年少 耀 扬 与共 春风 描写人物性格特点的 描写自然环境的 描写人与人相处的 第 2 页 共 9 页 二 二 语言语言 文化文化 共共 2 2 题 共题 共 4 4 分分 3 3 分 根据所学内容做出正确选择 第 1 5 题为多选题 1 牛郎织女 一文中的织女是一个 的人 A 知书达礼 B 美丽善良 C 心灵手巧 D 渴望自由 2 牛郎织女 一文中的牛郎是一个 的人 A 好吃懒做 B 惹人讨厌 C 天性善良 D 勤劳勇敢 3 牛郎织女 一文中的老牛是 的 A 善解人意 B 知恩图报 C 具有人性 D 任劳任怨 4 牛郎织女 一文中的天河是 A 银河 B 王母娘娘玉簪所划 C 统治阶级迫害 压制劳动人民的工具 第 3 页 共 9 页 D 代表封建社会最高统治者 5 猎人海力布 中的海力布是一个 A 打猎高手 B 自私自利的人 C 善良的人 D 舍己为人的人 6 下列不属于民间传说的一项是 A 孟姜女 B 梁山伯与祝英台 C 白蛇传 D 女娲补天 7 下列不是出自 一千零一夜 的是 A 阿拉丁神灯 B 航海家辛巴达 C 阿里巴巴念 芝麻开门 D 狡猾又幽默的狐狸 4 1 分 扩句 挽联挂满了墙壁 花圈堆满了屋子 青山是归宿 三 三 成长成长 足迹足迹 共共 2 2 题 共题 共 2 2 分分 5 1 分 照样子 把句子补充完整 第 4 页 共 9 页 1 漏 真厉害 像粘胶一样 贴住我了 真 像 一样 2 贼从房上跌下来 栽得晕头转向 妈妈讲了一个可怕的故事 我们听得 吓得 3 老虎一边往前跑一边想 终于甩掉 漏 了 一边 一边 6 1 分 句子练习 1 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞 树叶密不透风 可以遮太阳 仿写句子 2 这座海滨小城真是又美丽又整洁呀 改为陈述句 3 用 甚至 造句 四 四 阅读理解阅读理解 共共 3 3 题 共题 共 1313 分分 7 4 分 阅读下文 回答问题 老师让这几个同学回到自己的 座 坐 位上 然后和 hu h 颜悦色地说 大家发现了吗 看的角度不同 杨桃的样子也就不一样 当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候 不要忙着发笑 要看 看人家是从什么角度看的 老师的教 悔 诲 让我终生难忘 1 选择文段中括号内恰当的字或字的读音 座 坐 位 和 hu h 颜悦色 第 5 页 共 9 页 教 悔 诲 2 从文段中 这个词语可以感受到老师的和蔼可亲 3 我 把杨桃画成五角星的原因是什么 4 你在生活中遇到过类似的事情吗 请举例说一说 8 4 分 2019 五下 郑州期末 阅读短文 完成练习 一 空城计 节选 却说司马懿前军哨到城下 见了如此模样 皆不敢进 急报与司马懿 懿笑而不信 遂止住三军 自 飞马远远望之 果见孔明坐于城楼之上 笑容可掬 焚香操琴 左有一童子 手捧宝剑 右有一童子 手 执塵尾 城门内外 有二十余百姓 低头洒扫 傍若无人 懿看毕大疑 便到中军 教后军作前军 前军作后军 望北山路而退 次子司马昭曰 莫非诸葛无 军 故作此态 父亲何故便退兵 懿曰 亮平生谨慎 不曾弄险 今大开城门 必有埋伏 我兵若进 中其计也 汝辈岂知 宜速退 于是两路兵尽皆退去 孔明见魏军远去 抚掌而笑 众官无不骇然 乃问 孔明曰 司马乃魏之名将 今统十五万精兵到此 见了丞相 便速退去 何也 孔明曰 此人 料吾生平谨慎 必不弄险 见如此模样 疑有伏兵 所以退去 吾非行险 盖因不得已而用之 此人必 引军投山北小路去也 吾已令兴 苞二人在彼等候 众皆惊服曰 丞相之机 神鬼莫测 若某等之见 必弃城而走矣 孔明曰 吾兵止有二千五百 若弃城而走 必不能远造 得不为司马懿所擒乎 1 空城计 选自我国著名长篇小说 2 请用横线画出司马认为应该退兵的理由 3 此人料吾生平谨慎 联系上下文 此人 和 吾 分别指 A 司马懿 诸葛亮 B 诸葛亮 司马懿 第 6 页 共 9 页 C 司马昭 诸葛亮 4 下面歇后语中与本故事有关的是 A 孔明借东风 巧用天时 B 半夜里弹琴 暗中作乐 C 司马昭之心 路人皆知 D 诸葛亮焚香弹琴 故弄玄虚 5 从 神鬼莫测 这个词语你能体会到什么 故事中诸葛亮的 神鬼莫测 又表现在哪些地方呢 至少从两方面谈 9 5 分 阅读短文 完成练习 笑 冰心 雨声渐渐的住了 窗帘后隐隐的透进清光来 推开窗户一看 呀 凉云散了 树叶上的残滴 映着月 儿 好似萤光千点 闪闪烁烁的动着 真没想到苦雨孤灯之后 会有这么一幅清美的图画 凭窗站了一会儿 微微的觉得凉意侵人 转过身来 忽然眼花缭乱 屋子里的别的东西 都隐在光云 里 一片幽辉 只浸着墙上画中的安琪儿 这白衣的安琪儿 抱着花儿 扬着翅儿 向着我微微的笑 这笑容仿佛在哪儿看见过似的 什么时候 我曾 我不知不觉的便坐在窗口下想 默默的 想 严闭的心幕 慢慢的拉开了 涌出五年前的一个印象 一条很长的古道 驴脚下的泥 兀自滑滑 的 田沟里的水 潺潺的流着 近村的绿树 都笼在湿烟里 弓儿似的新月 挂在树梢 一边走着 似乎 道旁有一个孩子 抱着一堆灿白的东西 驴儿过去了 无意中回头一看 他抱着花儿 赤着脚儿 向 着我微微的笑 这笑容又仿佛是哪儿看见过似的 我仍是想 默默的想 第 7 页 共 9 页 又现出一重心幕来 也慢慢的拉开了 涌出十年前的一个印象 茅檐下的雨水 一滴一滴的落到 衣上来 土阶边的水泡儿 泛来泛去的乱转 门前的麦垄和葡萄架子 都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽 一会儿好容易雨晴了 连忙走下坡儿去 迎头看见月儿从海面上来了 猛然记得有件东西忘下了 站住了 回过头来 这茅屋里的老妇人 她倚着门儿 抱着花儿 向着我微微的笑 这同样微妙的神情 好似游丝一般 飘飘漾漾的合了拢来 绾在一起 这时心下光明澄静 如登仙界 如归故乡 眼前浮现的三个笑容 一时融化在爱的调和里看不分明了 1 写出四个带有想字的四字词语 2 笑有很多种 请你在下面写出五种类型的笑 3 三个笑容指的是哪三个笑容 4 作者是在什么时候站在窗前的 A 白天 B 傍晚 C 夜晚 5 找出下列句子中的比喻句 A 一边走着 似乎道旁有一个孩子 B 映着月儿 似乎萤光千点 闪闪烁烁地动着 第 8 页 共 9 页 C 弓儿似的新月 挂在树梢 D 这笑容仿佛在哪儿看见过似的 6 自然段是回忆性的文字 这两段内容有什么共同点 五 五 习作习作 共共 1 1 题 共题 共 1 1 分分 10 1 分 我能习作展示 25 分 生活中有许多事情发生在一瞬间 许多人在这一瞬间有所醒悟 许多友情在这一瞬间得到考验 许多 历史性的镜头在这一瞬间定格 这一瞬间发生的事情 有的蕴含着人生的真善美 有的流露出浓浓的亲 情 有的映照出高尚的品德 请你以 的一瞬间 为题 写一篇文章 要求 先根据自己的理解把题目补充完整 再写出真情实感 不少于 400 字 文中不得出现真实 的地名 人名 校名 第 9 页 共 9 页 参考答案参考答案 一 一 积累运用积累运用 共共 2 2 题 共题 共 7 7 分分 1 答案 略 2 答案 略 二 二 语言语言 文化文化 共共 2 2
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 玉米原材料采购合同范本
- 村委建设补偿协议书范本
- 禁止学生喝酒安全协议书
- 浦东同城厂房出租协议书
- 材料商玻璃采购合同范本
- 自建房套间出售合同范本
- 防晒服定制采购合同范本
- 注册人员聘用协议书范本
- 空压机节能方案合同范本
- 股东协议书与代持协议书
- 猪场生猪销售管理制度
- 初中教师坐班管理制度
- 2025贵州省水利投资(集团)有限责任公司招聘84人笔试备考题库附答案详解(综合题)
- 页岩气储层表征评价技术进展及其未来发展趋势分析
- 统编版高中政治必修三《政治与法治》期末复习:选择题刷题练习题(含答案解析)
- 四人合伙养猪合同协议
- 保险公司考核工作方案
- 2024年辽阳职业技术学院单招职业倾向性测试题库附答案
- 配电网建设知识培训课件
- 护理实习生安全教育
- 医德医风警示教育
评论
0/150
提交评论