德育五年规划1 (2500字)

1/10德育五年规划1(2500字)太仓市荣文学校德育工作五年规划一、指导思想我校德育工作，以认真贯彻落实党的十七届五中全会和全国、省、市教育工作会议精神，以太仓市中长期教育发展改革和发展规划纲要为核心。以中小学学生守则和小学日常行为规范为抓手深入开展学生的养成教育和行为规范教育；以中小学教师职业道德规范为指导，加强教师的师德师风建设，提高德育工作的实效性。并努力探索和实践新时期德育的有效途径和方法，增强德育工作的针对性、时效性和时代感，把德育和思想政治工作落实到实处，全面推进素质教育。二、工作目标总体目标：德育工作理念：崇德尚本，和谐发展。我们德育的培养目标：培养开拓进取的现代人、培养自强自立的世界人、培养文明高尚的未来人。分阶段目标：1、XXXX年，以抓实校园精神文明建设为重点，在全校范围开展做文明教师、文明学生、创文明班级、文明单位活动，争取经过一至二年的努力，健全各项文明2/10制度，全面提升全校师生的文明行为、文明意识。2、XXXX年，调动各界参与，整合德育资源，塑造心理健康教育特色。做好心理咨询室的建设工作。3、XX年至XX年，继续不断探索开办家长学校的新路，并在制度化、规范化上下功夫。制订好家长学校教学计划，要发动家长撰写家庭教育小论文，努力探索科学有效的家庭教育方法和途经。4、XX2017年，切实加强校园文化建设，应在原有基础上不断加强资料的积累。同时，发动教师群策群力，努力在校园中营造弘扬名人精神的教育氛围，增加学校德育的内涵。三、工作重点在这五年内我校德育工作的重点在于做好以下工作：1.完善学校德育网络首先，领导高度重视德育工作。建立德育领导机构，切实将德育工作摆上首位。结合本校实际，建立了由校长室、德育办、教务处、班主任、少先队等五个部门组成的德育领导机构和四线德育网络，即以校长为核心线，以德育办、少先队、班主任为主力线，以教务处为辅助线，以班干部、少先队为保证线相结合的一个网络。不断完善荣文学校小学生管理条例，努力培养德育骨干，通过一3/10月一次的班主任论坛、主题班会、教师例会、集会活动、专题讲座等各种形式，进行学习探讨、落实执行，坚持不懈地对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育以及行为习惯养成教育和心理健康教育。学校建成了统一领导、全员德育、分层管理、务实高效的德育网络。2.分层制定德育目标学校德育办每学期根据小学德育大纲的内容和要求，结合学生思想实际，制定了详细的德育工作计划，确定德育工作活动序列。少先队根据不同年级学生身心发展的规律和特点分层次开展活动，分级实现德育目标。3.积极搭建活动平台“以人为本，一切为了学生发展”，一直是我校德育工作的最为核心的理念。开展德育活动是学校德育的重要形式。一是常规活动坚持不懈，如利用周一组织升国旗仪式，举行国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育、革命传统教育，培养学生的民族自豪感、自尊心和自信心。利用团队活动、班会活动进行纪律教育、行为习惯教育；二是结合重大纪念活动和小学生自身特点，组织丰富多彩的活动，寓教育于活动中，如在建党纪念日期间，组织开展爱国主义教育主题活动；“七一”、教师节间举行“在党4/10的阳光下成长”、“尊师重教演讲比赛”主题征文系列活动；开展以“珍爱生命，远离毒品”和“遵纪守法，从我做起”为主题的德育活动等；三是坚持不懈地开展文明礼貌及养成教育，并把每年的九月份定为文明礼貌教育月，培养学生良好的文明习惯；开展诚信教育培养学生诚实待人，守时守信的优良品质等。4.完善德育考核制度学校制定了详细、实用的德育量化考评细则。如：太仓市荣文学校德育工作实施细则、太仓市荣文学校评比考核条例、太仓市荣文学校学生德育操行评分条例等，使德育工作有章可循，并对德育活动实行过程管理，使每一次活动都有布置、有记录、有结果、有总结，防止走过场、做表面文章。5、做好学校阵地建设、常规建设坚持常规教育，加强养成教育。加强学生日常行为规范的检查、考核力度，确保了常规工作持之以恒，抓细抓实。各班队利用晨会课及班会课组织学生学习守则和规范，并要求学生熟记条款。并结合学校实际情况开展“三管住”的活动。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。重点抓好两操、路队、5/10安全活动。继续推行教师护导岗，红领巾礼仪岗、行为规范监督岗制度，校行政不定时的进行督查、巡查，并及时公布检查情况，保持校园良好的秩序和风气。、校园文化建设重视校园文化建设，定时更换橱窗、板报内容，悬挂张贴名人名像、名人名言，并抓住有利时机搞好校园美化、绿化工作，做到“处处景点都说话，面面墙壁都育人”，让学生在潜移默化中自觉不自觉地受到教育。以班文化建设为切入点，进一步推进学校文化建设。在班级文化建设方面，每学年开展班级文化建设的方案及阵地建设的评比。各班根据自己个性化的设计方案积极开展活动实施。德育办加强对晨会课和班会课的听课和检查工作，做到每周听一堂班会课。为进一步深入推进我校班级文化建设，德育办还将定期举办班主任工作论坛进行班级文化建设专题交流。并在期末要求各班做好本学期班级文化建设的总结和下学期的展望。、育人队伍建设我校将进一步推进德育导师制，全面加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。我们把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，根据实施方案要求我校全体教师积6/10极主动报名，德育办再根据各位教师的特长及所任年级、科目，进行了统一安排,采取一对一、一对二这种有针对性地的形式对学生进行思想道德、心理健康、行为规范等方面的指导。并要求德育导师作好工作记录，由德育办定期进行检查，并将检查结果纳入绩效考核范围之内，立求做到务实、求新、全员参与、全程参与、人人育人、事事育人、时时育人、处处育人。把德育工作落实到实处，真正树立素质教育的思想。在班主任的培训方面，我校将继续定期召开班主任例会，开设主题队会的公开课、研讨课，举行班主任论坛等形式进行。论坛的主题源于实际的班主任工作，力求通过论坛提高班主任的管理能力和个人素养，如“浅谈小学低年级常规管理”、“谈谈如何进一步推进班级文化建设”及“如何培养学生良好的心理品质”等，通过论坛分析我校德育工作的现状，针对存在的问题研究加强和改进工作的方法及措施，提升班主任的德育理论水平和班级管理经验，加强班主任队伍建设。、德育新天地建设密切家校联系，积极办好家长学校。通过家长学校，开创全社会都来关心和保护小学生的健康成长，形成学校、家庭、社会教育一致的德育新天地。积极调动广大家长的积极性。每个学期都分年级、班级召开家长会，7/10形成班级家长会制度，将学校和家庭联系的触角伸展到每个学生、每个家庭。、学生、教师、家长心理建设心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容。对学生通过观察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时发挥校心理咨询室的作用，及时矫正某些学生的畸形心态，特别是对一些单亲学生进行心理辅导，尽最大努力使每个学生的身心能健康发展。并要求教师积极创设良好的课堂氛围，保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下保证心理健康教育活动的正常、规范化，促进学生身心全面和谐健康发展。对教师，为广大教师开设了心理健康知识培训，德育一把手主动关心教师的心理现状，促使全体教师改变教学观念，改善教学方法，注重心理自我调节。对家长，通过家长学校帮助家长树立正确的教育观，密切与子女的联系和沟通，保障家校交流的渠道。、少先队阵地建设以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。少先队主题活动是少先队阵地建设的生命线。本学期结合学校实际，开展了丰富多彩的少先队活动。A、举行公开队会。公开队会是德育工作的重要阵地，是师生智慧的结晶，是师生或学生之间情感的交融，8/10是学生接受教育和自我教育的黄金时机。公开队会是学生锻炼能力，展示风采的平台。每次班会主题的确立都要有较强的针对性和目的性，不打无准备的仗，才能收到良好的效果，达到教育的目的。B、开展校园各文化节主题活动。学校将继续开展“艺术节”“科技节”等主题活动。艺术节活动有童谣创作比赛、折纸比赛、书法比赛、歌咏比赛、朗诵比赛、演讲比赛、手抄报、电子小报比赛、绘画比赛、象棋比赛?科技节中开展以每年实际主题为系列的科技活动，主要包括观看科普视频节目、创造科技小发明、制作科学幻想画、尝试科学小实验等等。C、开展节日庆祝活动。少先队结合节庆日还开展了丰富的教育活动。如针对春节开展“春节传统民俗知多少”知识竞赛。为纪念建国周年开展“红领巾心向党”童谣创作比赛，“文明天使飞世界、传播天堂姑苏美”卡片制作比赛，“伟大的历程、光辉的成就”演讲比赛，“伟大的历程、光辉的成绩”主题黑板报评比活动，“唱红歌、颂经典”合唱比赛和独唱比赛，“党在我心中”读书征文比赛，“欢乐校园携手未来”书法比赛，“红色经典电影”观后感评比，“红领巾寻访党足迹”小记者采访活动?在清明节进行了“缅怀先烈，做好传人”的革命烈士祭扫活动等。9/10D、举行“阳光少年”的评比活动和雏鹰争彰活动，雏鹰争彰活动每班都按时间产生每周之星和每月之星。E、评选出校园“十佳小能人”并在每年“六一”儿童节进行了全校公开表彰。四、保障机制1思想保障要把组织学习中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见等作为教师学习的重要内容，充分认识加强和改进本校学生思想道德建设的重要性和紧迫性；要引导全体教职员工牢固树立德育为首、育人为本和重在落实的思想。XX年开始，学校将每年将通过课题研究、组织优秀德育案例评选、开设优秀主题教育课、主题教育课件评选等多种形式，围绕德育工作面临的新形势、新问题，开展德育热点、难点工作研讨，促进教师更新德育观念，形成良好的舆论氛围。2组织保障认真贯彻落实关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见，建立学校德育工作领导小组，完善德育工作领导小组统一指挥、责任部门组织协调、相关部门各司其责、全社会积极参与的工作机制。发挥团队组织作用，积极开展丰富多彩的德育活动。建立家长学校，10/10提高全民德育意识。主动联系各部门、社区，动员全社会共同参与学生的思想道德建设，构建社会、家庭、学校三位一体的德育管理网络。3德育经费加大德育经费投入，逐步提高班主任津贴，逐年提高学校德育工作经费，确