完整小学体育教案 小学体育教案 体育教案 小学教案

小学体育课教学计划 教教 材材 名名 称称 时 数 次 数 教教 学学 任任 务务 体 育 保 健33本学期教学总的要求 主要内容 本学期教学总的要求 主要内容 实 践 部 分 田 径 快速跑24 1 促进学生正常生长发育 在全面发展身心 素质基础上 着重发展学生速度 灵敏和 柔韧 2 知道青春期体育锻炼有关的体育保健知 识 3 激发学生学习兴趣 培养学生自锻炼和自 我保健能力 4 培养学生热爱祖国 热爱集体 遵守纪律 的品质 耐力跑36 跳远12 立定跳远36 垒球12 跳高 实心球24 本学期教学重点与教学措施本学期教学重点与教学措施 基 本 体 操 滚翻组合12 1 培养学生自我锻炼的兴趣及教会学生自我 练习的一些方法 2 发展学生的身体素质 使学生能够健康成 长 并培养学生良好的生活习惯 3 继续探索实施探究型授课模式 充分提高 课堂教学质量 攀爬12 支撑跳跃12 球类36 游戏1020 武术12 舞蹈与韵律 体操 24 选用教材36 五年级第二学期教学进度表 周次课次教学内容 11课堂常规教育3 1 21 初升的太阳 8 1 2 队列练习2 1 231 初升的太阳 8 2 2 跳 高10 1 41 初升的太阳 8 3 2 游戏20 1 351 快速跑6 1 2 游戏20 2 61 初升的太阳 8 4 2 游戏20 3 471 初升的太阳 8 5 2 游戏20 4 81 初升的太阳 8 6 2 游戏20 5 591 初升的太阳 8 7 2 游戏20 6 10机动课4 1 6111 初升的太阳 8 8 2游戏20 7 121 跳高2 1 2游戏20 8 7131 跳高2 2 2游戏20 9 141 各种姿势的跑6 2 2游戏20 10 8151 跳远3 1 2游戏20 11 161 跳远3 2 2 游戏20 12 917基础知识3 2 181 快速跑6 3 2游戏20 13 10191 实心球4 1 2耐力跑2 2 201 跳远3 3 2游戏20 9 11211 快速跑8 6 2游戏20 10 22机动课4 2 12231 实心球4 2 2游戏20 11 241 支撑跳跃4 1 2游戏20 12 13251 快速跑8 7 2游戏20 13 261 快速跑8 8 2游戏20 14 14271 滚翻2 1 2游戏20 15 281 支撑跳跃4 2 2实心球4 3 1529游戏20 16 301 滚翻2 2 2游戏20 17 1631机动课4 3 321 支撑跳跃4 3 2游戏20 18 1733游戏20 19 341 支撑跳跃4 4 2游戏20 20 1835基础知识3 3 36机动课4 4 体 育 课 教 案周次 1课次 1 教材 1 课堂常规教育 2 参加体育锻炼的好处 教学目标 1 加强课堂常规教育 提高课堂教秩序和课堂教学质量 2 培养学生体育锻炼意识 增强学生身心健康 教 学 步 骤 组织形式 室内教学 一 宣布课的内容 1 师生问好 二 出示课题 一 体育课堂课堂常规板书 体育课堂课堂常规 1 有事要请假 2 上体育课服装要适宜教学方法 教师提问 学生回答 3 身体不适要事先跟教师说明教师讲解 学生听讲 4 遵守课堂纪律 5 课中严禁私自离开操场教学要求 听讲认真 回答问题积极 二 参加体育锻炼的好处教学方法 1 肌肉的发展教师提问 学生回答 2 骨骼的生长学生相互讨论 3 心血管教师讲解 学生听讲 教学要求 积极思考 发言踊跃 听讲认真 三 课堂总结教学方法 教师评价 学生认真听讲 四 布置下节课内容 1 广播操 2 快速跑 五 下课 师生呼别 课后小结课后小结课后小结课后小结听讲比较认真 发言较踊跃 体 育 课 教 案周次 1课次 2 教材 1 学习广播操 初升的太阳 8 1 2 队列练习2 1 教学目标 1 学习 初升的太阳 广播操动作 提高做操质量 2 加强队列练习 是学生掌握正确方法 提高早操的质量 3 提高学生的组织性 纪律性 教 学 步 骤 时 间 分 配 教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式 练 习 时 间 运动 负荷 一一一一5 引导游戏引导游戏引导游戏引导游戏 教 教 教 教 自由结伴联系 师生同练 学 学 学 学 自我体验学习法 要求 要求 要求 要求 练习积极 愉快 散点4 中 二二二二5 1 师生问好 2 宣布课的内容 3 队列练习 要求 要求 要求 要求 听讲认真 动作正确 精神饱满 四列横队3 中 三三三三14 学习 初升的太阳 教 教 教 教 1 教师示范 讲解 2 学生练习 师纠正 评讲 3 分层教学法 学 学 学 学 观察 模仿学习法 自我体 验学习法 讨论法 要求 要求 要求 要求 练习积极 互帮互助 做操队形5 中 四四四四12 队列练习 1 摆臂练习 2 原地踏步走 3 齐步走 教 教 教 教 1 示范 讲解 2 学生练习 教师指导 学 学 学 学 自我体验学习法 观察 模 仿学习法 讨论法 互评 要求 练习积极 动作正确 协调 4 中 五五五五4 下课 1 对学生练习情 况小结 2 师生呼别 教教教教 师生互评 学学学学 自我批评 自我评价法 要求 要求 要求 要求 发言积极 听讲认真 散点 器材 器材 器材 器材 录音机 1 台音带 1 盒 运动负荷 运动负荷 运动负荷 运动负荷 课的密度 40 基本密度 34 心理指标 心理指标 心理指标 心理指标 良好 课后小结 同学们对广播操的重视还不够 关键的细节动作还要加强 队列队形的练习 效果很好 体 育 课 教 案周次 2 课次 3 教材 1 学习广播操 初升的太阳 8 2 2 跳跃 立定跳远6 1 教学目标 1 复习 初升的太阳 广播操动作 提高做操质量 2 学习侧向助跑直腿摆的动作 使学生初步掌握动作 3 发展学生的反应灵敏能力 培养学生认真自觉的学风 教 学 步 骤 时 间 分 配 教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式 练 习 时 间 运动 负荷 一一一一5 引导游戏引导游戏引导游戏引导游戏 教 教 教 教 自由结伴联系 师生同练 学 学 学 学 自我体验学习法 要求 要求 要求 要求 练习积极 愉快 散点4 中 二二二二5 1 师生问好 2 宣布课的内容 3 队列练习 要求 要求 要求 要求 听讲仔细 动作正确 精神饱满 四列横队3 中 三三三三14 学习 初升的太阳 教 教 教 教 1 教师示范 讲解 2 学生练习 师纠正 评讲 3 分层教学法 学 学 学 学 观察 模仿学习法 自我体 验学习法 讨论法 要求 要求 要求 要求 练习积极 互帮互助 做操队形5 中 四四四四12 跳跃 跳跃 模仿青蛙跳 教 教 教 教 1 教师讲解动作方法 2 辅助练习跳 3 学生练习 教师指导 4 综合评定 比一比 学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习 要求 遵守游戏规则 动作正确 协调 4 中 五五五五4 下课 1 对学生练习情 况小结 2 师生呼别 教教教教 师生互评 学学学学 自我批评 自我评价法 要求 要求 要求 要求 发言积极 听讲认真 散点 器材 器材 器材 器材 录音机 1 台音带 1 盒 运动负荷 运动负荷 运动负荷 运动负荷 课的密度 40 基本密度 34 心理指标 心理指标 心理指标 心理指标 良好 课后小结 广播操相对上次课有所提高 细节动作还要提高 同学们对跳高的积极性很 高 学习效果也很好 体 育 课 教 案周次 2课次 4 教材 1 学习广播操 初升的太阳 8 3 2 游戏 贴膏药 20 1 教学目标 1 继续加强广播操的练习 让学生更好的掌握广播操的做法 2 学习游戏 贴膏药 的方法和规则 注意动作敏捷 奔跑速度快 3 发展学生的良好身体素质 提高灵敏和速度等能力 教 学 步 骤 时 间 分 配 教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式 练 习 时 间 运动 负荷 一一一一5 引导游戏引导游戏引导游戏引导游戏 教 教 教 教 自由结伴联系 师生同练 学 学 学 学 自我体验学习法 要求 要求 要求 要求 练习积极 愉快 散点4 中 二二二二5 1 师生问好 2 宣布课的内容 3 队列练习 要求 要求 要求 要求 听讲仔细 动作正确 精神饱满 四列横队3 中 三三三三14 广播操 初升的太阳 教 教 教 教 1 教师先边示范 边讲解 2 学生练习 教师指导 3 分层教学法 学 学 学 学 观察 模仿学习法 自我体 验学习法 讨论法 要求 要求 要求 要求 练习积极 互帮互助 做操队形5 中 四四四四12 游戏 贴膏药 教教教教 1 教师讲解游戏的规则和方 法 2 学生练习 教师指导 学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习 要求 遵守游戏规则 动作正确 协调 奔跑迅速 4 中 五五五五4 下课 1 对学生练习情 况小结 2 师生呼别 教教教教 师生互评 学学学学 自我批评 自我评价法 要求 要求 要求 要求 发言积极 听讲认真 散点 器材 器材 器材 器材 录音机 1 台音带 1 盒 运动负荷 运动负荷 运动负荷 运动负荷 课的密度 40 基本密度 34 心理指标 心理指标 心理指标 心理指标 良好 课后小结 广播操的质量比以前有所提高 动作很协调 同学们对游戏兴趣很浓 体 育 课 教 案周次 3课次 5 教材 1 走和跑 各种姿势的走和跑 4 1 2 游戏 贴膏药 20 2 教学目标 1 学习沿着虚线的慢走和慢跑 要求 动作协调 自然 2 学习游戏 贴膏药 的方法和规则 注意动作敏捷 奔跑速度快 3 发展学生的良好身体素质 提高灵敏和速度等能力 教 学 步 骤 时 间 分 配 教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式 练 习 时 间 运动 负荷 一一一一5 引导游戏引导游戏引导游戏引导游戏 教 教 教 教 自由结伴联系 师生同练 学 学 学 学 自我体验学习法 要求 要求 要求 要求 练习积极 愉快 散点4 中 二二二二5 1 师生问好 2 宣布课的内容 3 队列练习 要求 要求 要求 要求 听讲仔细 动作正确 精神饱满 四列横队3 中 三三三三14 走和跑 沿虚线走和 跑 教 教 教 教 1 教师先边示范 边讲解 2 学生练习 教师指导 3 分层教学法 学 学 学 学 观察 模仿学习法 自我体 验学习法 讨论法 要求 要求 要求 要求 练习积极 互帮互助 做操队形5 中 四四四四12 游戏 贴膏药 教教教教 1 教师讲解游戏的规则和方 法 2 学生练习 教师指导 学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习 要求 遵守游戏规则 动作正确 协调 奔跑迅速 4 中 五五五五4 下课 1 对学生练习情 况小结 2 师生呼别 教教教教 师生互评 学学学学 自我批评 自我评价法 要求 要求 要求 要求 发言积极 听讲认真 散点 器材 器材 器材 器材 录音机 1 台音带 1 盒 运动负荷 运动负荷 运动负荷 运动负荷 课的密度 40 基本密度 34 心理指标 心理指标 心理指标 心理指标 良好 课后小结 课堂纪律不是很好 同学们对跑的概念很模糊 课堂纪律还要加强 体 育 课 教 案周次 3课次 6 教材 1 复习广播操 初升的太阳 8 4 2 游戏 下河捕鱼 20 3 教学目标 1 继续复习广播操的做法 使每名学生的动作都规范 2 学习游戏 下河捕鱼 的方法和规则 注意动作敏捷 奔跑速度快 3 发展学生的良好身体素质 提高灵敏和速度等能力 教 学 步 骤 时 间 分 配 教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式 练 习 时 间 运动 负荷 一一一一5 引导游戏引导游戏引导游戏引导游戏 教 教 教 教 自由结伴联系 师生同练 学 学 学 学 自我体验学习法 要求 要求 要求 要求 练习积极 愉快 散点4 中 二二二二5 1 师生问好 2 宣布课的内容 3 队列练习 要求 要求 要求 要求 听讲仔细 动作正确 精神饱满 四列横队3 中 三三三三14 广播操的练习 教 教 教 教 1 教师先边示范 边讲解 2 学生练习 教师指导 3 分层教学法 学 学 学 学 观察 模仿学习法 自我体 验学习法 讨论法 要求 要求 要求 要求 练习积极 互帮互助 做操队形5 中 四四四四12 游戏 下河捕鱼 教教教教 1 教师讲解游戏的规则和方 法 2 学生练习 教师指导 学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习 要求 遵守游戏规则 动作正确 协调 奔跑迅速 4 中 五五五五4 下课 1 对学生练习情 况小结 2 师生呼别 教教教教 师生互评 学学学学 自我批评 自我评价法 要求 要求 要求 要求 发言积极 听讲认真 散点 器材 器材 器材 器材 录音机 1 台音带 1 盒 运动负荷 运动负荷 运动负荷 运动负荷 课的密度 40 基本密度 34 心理指标 心理指标 心理指标 心理指标 良好 课后小结 同学们的广播操动作还要进一步提高 课堂纪律较好 教学的方法还要进一 步提高 体 育 课 教 案周次 4课次 7 教材 1 复习广播操 初升的太阳 8 5 2 游戏 下河捕鱼 20 4 教学目标 1 学习沿着虚线的慢走和慢跑 要求 动作协调 自然 2 学习游戏 下河捕鱼 的方法和规则 注意动作敏捷 奔跑速度快 3 发展学生的良好身体素质 提高灵敏和速度等能力 教 学 步 骤 时 间 分 配 教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式 练 习 时 间 运动 负荷 一一一一5 引导游戏引导游戏引导游戏引导游戏 教 教 教 教 自由结伴联系 师生同练 学 学 学 学 自我体验学习法 要求 要求 要求 要求 练习积极 愉快 散点4 中 二二二二5 1 师生问好 2 宣布课的内容 3 队列练习 要求 要求 要求 要求 听讲仔细 动作正确 精神饱满 四列横队3 中 三三三三14 广播操的练习 教 教 教 教 1 教师先边示范 边讲解 2 学生练习 教师指导 3 分层教学法 学 学 学 学 观察 模仿学习法 自我体 验学习法 讨论法 要求 要求 要求 要求 练习积极 互帮互助 做操队形5 中 四四四四12 游戏 下河捕鱼 教教教教 1 教师讲解游戏的规则和方 法 2 学生练习 教师指导 学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习 要求 遵守游戏规则 动作正确 协调 奔跑迅速 4 中 五五五五4 下课 1 对学生练习情 况小结 2 师生呼别 教教教教 师生互评 学学学学 自我批评 自我评价法 要求 要求 要求 要求 发言积极 听讲认真 散点 器材 器材 器材 器材 录音机 1 台音带 1 盒 运动负荷 运动负荷 运动负荷 运动负荷 课的密度 40 基本密度 34 心理指标 心理指标 心理指标 心理指标 良好 课后小结 同学的积极性很高 部分学生动作还是有待于提高 体 育 课 教 案周次 4 课次 8 教材 1 复习广播操 初升的太阳 8 6 2 游戏 下河捕鱼20 5 教学目标 1 继续复习广播操 使学生的动作规范 2 学习游戏 下河捕鱼 的方法和规则 注意动作敏捷 奔跑速度快 3 发展学生的良好身体素质 提高灵敏和速度等能力 教 学 步 骤 时 间 分 配 教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式 练 习 时 间 运动 负荷 一一一一5 引导游戏引导游戏引导游戏引导游戏 教 教 教 教 自由结伴联系 师生同练 学 学 学 学 自我体验学习法 要求 要求 要求 要求 练习积极 愉快 散点4 中 二二二二5 1 师生问好 2 宣布课的内容 3 队列练习 要求 要求 要求 要求 听讲仔细 动作正确 精神饱满 四列横队3 中 三三三三14 广播操的练习 教 教 教 教 1 教师先边示范 边讲解 2 学生练习 教师指导 3 分层教学法 学 学 学 学 观察 模仿学习法 自我体 验学习法 讨论法 要求 要求 要求 要求 练习积极 互帮互助 做操队形5 中 四四四四12 游戏 下河捕鱼 教教教教 1 教师讲解游戏的规则和方 法 2 学生练习 教师指导 学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习 要求 遵守游戏规则 动作正确 协调 奔跑迅速 4 中 五五五五4 下课 1 对学生练习情 况小结 2 师生呼别 教教教教 师生互评 学学学学 自我批评 自我评价法 要求 要求 要求 要求 发言积极 听讲认真 散点 器材 器材 器材 器材 录音机 1 台音带 1 盒 运动负荷 运动负荷 运动负荷 运动负荷 课的密度 40 基本密度 34 心理指标 心理指标 心理指标 心理指标 良好 课后小结 大部分同学的动作准确 部分同学在动作细节上还做的不好 体 育 课 教 案周次 5 课次 9 教材 1 复习广播操 初升的太阳 8 7 2 游戏 下河捕鱼20 6 教学目标 1 继续复习广播操 使学生的动作规范 2 学习游戏 下河捕鱼 的方法和规则 注意动作敏捷 奔跑速度快 3 发展学生的良好身体素质 提高灵敏和速度等能力 教 学 步 骤 时 间 分 配 教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式 练 习 时 间 运动 负荷 一一一一5 引导游戏引导游戏引导游戏引导游戏 教 教 教 教 自由结伴联系 师生同练 学 学 学 学 自我体验学习法 要求 要求 要求 要求 练习积极 愉快 散点4 中 二二二二5 1 师生问好 2 宣布课的内容 3 队列练习 要求 要求 要求 要求 听讲仔细 动作正确 精神饱满 四列横队3 中 三三三三14 广播操的练习 教 教 教 教 1 教师先边示范 边讲解 2 学生练习 教师指导 3 分层教学法 学 学 学 学 观察 模仿学习法 自我体 验学习法 讨论法 要求 要求 要求 要求 练习积极 互帮互助 做操队形5 中 四四四四12 游戏 下河捕鱼 教教教教 1 教师讲解游戏的规则和方 法 2 学生练习 教师指导 学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习 要求 遵守游戏规则 动作正确 协调 奔跑迅速 4 中 五五五五4 下课 1 对学生练习情 况小结 2 师生呼别 教教教教 师生互评 学学学学 自我批评 自我评价法 要求 要求 要求 要求 发言积极 听讲认真 散点 器材 器材 器材 器材 录音机 1 台音带 2 盒 运动负荷 运动负荷 运动负荷 运动负荷 课的密度 40 基本密度 34 心理指标 心理指标 心理指标 心理指标 良好 课后小结 学生们动作已经有很大的提高 课堂纪律还有待于加强 体 育 课 教 案周次 6 课次 11 教材 1 复习广播操 初升的太阳 8 8 2 游戏 贴膏药20 7 教学目标 1 继续复习广播操 要求动作到位 2 学习游戏 贴膏药 的方法和规则 注意动作敏捷 奔跑速度快 3 发展学生的良好身体素质 提高灵敏和速度等能力 教 学 步 骤 时 间 分 配 教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式 练 习 时 间 运动 负荷 一一一一5 引导游戏引导游戏引导游戏引导游戏 教 教 教 教 自由结伴联系 师生同练 学 学 学 学 自我体验学习法 要求 要求 要求 要求 练习积极 愉快 散点4 中 二二二二5 1 师生问好 2 宣布课的内容 3 队列练习 要求 要求 要求 要求 听讲仔细 动作正确 精神饱满 四列横队3 中 三三三三14 广播操的练习 教 教 教 教 1 教师先边示范 边讲解 2 学生练习 教师指导 3 分层教学法 学 学 学 学 观察 模仿学习法 自我体 验学习法 讨论法 要求 要求 要求 要求 练习积极 互帮互助 做操队形5 中 四四四四12 游戏 贴膏药 教教教教 1 教师讲解游戏的规则和方 法 2 学生练习 教师指导 学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习 要求 遵守游戏规则 动作正确 协调 奔跑迅速 队形 散点 4 中 五五五五4 下课 1 对学生练习情 况小结 2 师生呼别 教教教教 师生互评 学学学学 自我批评 自我评价法 要求 要求 要求 要求 发言积极 听讲认真 散点 器材 器材 器材 器材 录音机 1 台音带 2 盒 运动负荷 运动负荷 运动负荷 运动负荷 课的密度 40 基本密度 34 心理指标 心理指标 心理指标 心理指标 良好 课后小结 学生们动作已经有很大的提高 学习的兴趣很浓 体 育 课 教 案周次 6课次 12 教材 1 跳跃 立定跳远6 2 2 游戏 贴膏药20 8 教学目标 1 学习沿着虚线的慢走和慢跑 要求 动作协调 自然 2 学习游戏 贴膏药 的方法和规则 注意动作敏捷 奔跑速度快 3 发展学生的良好身体素质 提高灵敏和速度等能力 教 学 步 骤 时 间 分 配 教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式 练 习 时 间 运动 负荷 一一一一5 引导游戏引导游戏引导游戏引导游戏 教 教 教 教 自由结伴联系 师生同练 学 学 学 学 自我体验学习法 要求 要求 要求 要求 练习积极 愉快 散点4 中 二二二二5 1 师生问好 2 宣布课的内容 3 队列练习 要求 要求 要求 要求 听讲仔细 动作正确 精神饱满 四列横队3 中 三三三三14 跳跃跳跃 立定跳远 教 教 教 教 1 教师先边示范 边讲解 2 学生练习 教师指导 3 分层教学法 学 学 学 学 观察 模仿学习法 自我体 验学习法 讨论法 要求 要求 要求 要求 练习积极 互帮互助 队形 散 点 5 中 四四四四12 游戏 贴膏药 教教教教 1 教师讲解游戏的规则和方 法 2 学生练习 教师指导 学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习 要求 遵守游戏规则 动作正确 协调 奔跑迅速 队形 散点 4 中 五五五五4 下课 1 对学生练习情 况小结 2 师生呼别 教教教教 师生互评 学学学学 自我批评 自我评价法 要求 要求 要求 要求 发言积极 听讲认真 散点 器材 器材 器材 器材 录音机 1 台音带 1 盒 跳高架 2 副 运动负荷 运动负荷 运动负荷 运动负荷 课的密度 40 基本密度 34 心理指标 心理指标 心理指标 心理指标 良好 课后小结 学生们动作掌握的不好 部分同学纪律很不好 学习的兴 趣很浓 体 育 课 教 案周次 7 课次 13 教材 1 跳跃 立定跳远10 3 2 游戏 下河捕鱼20 9 教学目标 1 继续复习广播操 使学生的动作规范 2 学习游戏 下河捕鱼 的方法和规则 注意动作敏捷 奔跑速度快 3 发展学生的良好身体素质 提高灵敏和速度等能力 教 学 步 骤 时 间 分 配 教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式 练 习 时 间 运动 负荷 一一一一5 引导游戏引导游戏引导游戏引导游戏 教 教 教 教 自由结伴联系 师生同练 学 学 学 学 自我体验学习法 要求 要求 要求 要求 练习积极 愉快 散点4 中 二二二二5 1 师生问好 2 宣布课的内容 3 队列练习 要求 要求 要求 要求 听讲仔细 动作正确 精神饱满 四列横队3 中 三三三三14 跳跃跳跃 立定跳远 教 教 教 教 1 教师先边示范 边讲解 2 学生练习 教师指导 3 分层教学法 学 学 学 学 观察 模仿学习法 自我体 验学习法 讨论法 要求 要求 要求 要求 练习积极 互帮互助 队形 散 点 5 中 四四四四12 游戏 下河捕鱼 教教教教 1 教师讲解游戏的规则和方 法 2 学生练习 教师指导 学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习 要求 遵守游戏规则 动作正确 协调 奔跑迅速 4 中 五五五五4 下课 1 对学生练习情 况小结 2 师生呼别 教教教教 师生互评 学学学学 自我批评 自我评价法 要求 要求 要求 要求 发言积极 听讲认真 散点 器材 器材 器材 器材 录音机 1 台音带 1 盒 跳高架 2 副 运动负荷 运动负荷 运动负荷 运动负荷 课的密度 40 基本密度 34 心理指标 心理指标 心理指标 心理指标 良好 课后小结 学生们动作已经有很大的提高 课堂纪律还有待于加强 体 育 课 教 案周次 7 课次 14 教材 1 走和跑 各种姿势的走和跑 4 2 2 游戏 贴膏药20 10 教学目标 1 学习沿着虚线的慢走和慢跑 要求 动作协调 自然 2 学习游戏 贴膏药 的方法和规则 注意动作敏捷 奔跑速度快 3 发展学生的良好身体素质 提高灵敏和速度等能力 教 学 步 骤 时 间 分 配 教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式 练 习 时 间 运动 负荷 一一一一5 引导游戏引导游戏引导游戏引导游戏 教 教 教 教 自由结伴联系 师生同练 学 学 学 学 自我体验学习法 要求 要求 要求 要求 练习积极 愉快 散点4 中 二二二二5 1 师生问好 2 宣布课的内容 3 队列练习 要求 要求 要求 要求 听讲仔细 动作正确 精神饱满 四列横队3 中 三三三三14 走和跑 沿虚线走和 跑 教 教 教 教 1 教师先边示范 边讲解 2 学生练习 教师指导 3 分层教学法 学 学 学 学 观察 模仿学习法 自我体 验学习法 讨论法 要求 要求 要求 要求 练习积极 互帮互助 做操队形5 中 四四四四12 游戏 贴膏药 教教教教 1 教师讲解游戏的规则和方 法 2 学生练习 教师指导 学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习 要求 遵守游戏规则 动作正确 协调 奔跑迅速 4 中 五五五五4 下课 1 对学生练习情 况小结 2 师生呼别 教教教教 师生互评 学学学学 自我批评 自我评价法 要求 要求 要求 要求 发言积极 听讲认真 散点 器材 器材 器材 器材 录音机 1 台音带 1 盒 运动负荷 运动负荷 运动负荷 运动负荷 课的密度 40 基本密度 34 心理指标 心理指标 心理指标 心理指标 良好 课后小结 同学们对跑的概念理解太单一 跑步根本没技巧 通过这次课使他们对跑有 了新的认识 同学们学的很认真 体 育 课 教 案周次 8 课次 15 教材 1 跳远 立定跳远4 1 2 游戏 贴膏药20 11 教学目标 1 学习沿着虚线的慢走和慢跑 要求 动作协调 自然 2 学习游戏 贴膏药 的方法和规则 注意动作敏捷 奔跑速度快 3 发展学生的良好身体素质 提高灵敏和速度等能力 教 学 步 骤 时 间 分 配 教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式 练 习 时 间 运动 负荷 一一一一5 引导游戏引导游戏引导游戏引导游戏 教 教 教 教 自由结伴联系 师生同练 学 学 学 学 自我体验学习法 要求 要求 要求 要求 练习积极 愉快 散点4 中 二二二二5 1 师生问好 2 宣布课的内容 3 鸭步走练习 要求 要求 要求 要求 听讲仔细 动作正确 精神饱满 四列横队3 中 三三三三14 跳远 立定跳远 教 教 教 教 1 教师先边示范 边讲解 2 学生练习 教师指导 3 分层教学法 学 学 学 学 观察 模仿学习法 自我体 验学习法 讨论法 要求 要求 要求 要求 练习积极 互帮互助 做操队形5 中 四四四四12 游戏 贴膏药 教教教教 1 教师讲解游戏的规则和方 法 2 学生练习 教师指导 学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习 要求 遵守游戏规则 动作正确 协调 奔跑迅速 4 中 五五五五4 下课 1 对学生练习情 况小结 2 师生呼别 教教教教 师生互评 学学学学 自我批评 自我评价法 要求 要求 要求 要求 发言积极 听讲认真 散点 器材 器材 器材 器材 录音机 1 台音带 1 盒 运动负荷 运动负荷 运动负荷 运动负荷 课的密度 40 基本密度 34 心理指标 心理指标 心理指标 心理指标 良好 课后小结 学生们学的很积极 对动作的理解也很好 课堂纪律很 好 体 育 课 教 案周次 8 课次 16 教材 1 跳远 立定跳远4 2 2 游戏 贴膏药20 12 教学目标 1 学习沿着虚线的慢走和慢跑 要求 动作协调 自然 2 学习游戏 贴膏药 的方法和规则 注意动作敏捷 奔跑速度快 3 发展学生的良好身体素质 提高灵敏和速度等能力 教 学 步 骤 时 间 分 配 教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式 练 习 时 间 运动 负荷 一一一一5 引导游戏引导游戏引导游戏引导游戏 教 教 教 教 自由结伴联系 师生同练 学 学 学 学 自我体验学习法 要求 要求 要求 要求 练习积极 愉快 散点4 中 二二二二5 1 师生问好 2 宣布课的内容 3 鸭步走练习 要求 要求 要求 要求 听讲仔细 动作正确 精神饱满 四列横队3 中 三三三三14 跳远 立定跳远 教 教 教 教 1 教师先边示范 边讲解 2 学生练习 教师指导 3 分层教学法 学 学 学 学 观察 模仿学习法 自我体 验学习法 讨论法 要求 要求 要求 要求 练习积极 互帮互助 做操队形5 中 四四四四12 游戏 贴膏药 教教教教 1 教师讲解游戏的规则和方 法 2 学生练习 教师指导 学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习 要求 遵守游戏规则 动作正确 协调 奔跑迅速 4 中 五五五五4 下课 1 对学生练习情 况小结 2 师生呼别 教教教教 师生互评 学学学学 自我批评 自我评价法 要求 要求 要求 要求 发言积极 听讲认真 散点 器材 器材 器材 器材 录音机 1 台音带 1 盒 运动负荷 运动负荷 运动负荷 运动负荷 课的密度 40 基本密度 34 心理指标 心理指标 心理指标 心理指标 良好 课后小结 学生们学的很积极 对动作的理解也很好 课堂纪律很 好 体 育 课 教 案周次 9课次 17 教材 1 我国少数民族体育 2 参加体育锻炼的好处 教学目标 1 使同学了解几项少数民族的体育项目 2 培养学生体育锻炼意识 增强学生的爱国主义观念 教 学 步 骤 组织形式 室内教学 一 宣布课的内容 1 师生问好 二 出示课题 一 我国少数民族的体育板书 我国少数民族的体育 1 我国共有 56 个民族 2 各民族都有其特色的体育项目教学方法 教师提问 学生回答 3 介绍几个重点的少数民族教师讲解 学生听讲 教学要求 听讲认真 回答问题积极 二 几个重点民族的体育项目 蒙古每年举行的摔交大会教学方法 教学方法 教师提问 学生回答 学生相互讨论 教师讲解 学生听讲 教学要求 积极思考 发言踊跃 1 听讲认真 1 介绍规则 2 介绍方法教学方法 教师评价 学生认真听讲 2 哈萨克的马上运动 比赛方法 1 集体刁羊 2 单骑刁羊 三 课堂总结四 布置下节课内容 对以上几项运动项目总结 五 下课 师生呼别 课后小结课后小结课后小结课后小结听讲比较认真 发言较踊跃 体 育 课 教 案周次 9课次 18 教材 1 走和跑 各种姿势的走和跑 4 2 2 游戏 贴膏药 20 13 教学目标 1 学习沿着虚线的慢走和慢跑 要求 动作协调 自然 2 学习游戏 贴膏药 的方法和规则 注意动作敏捷 奔跑速度快 3 发展学生的良好身体素质 提高灵敏和速度等能力 教 学 步 骤 时 间 分 配 教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式 练 习 时 间 运动 负荷 一一一一5 引导游戏引导游戏引导游戏引导游戏 教 教 教 教 自由结伴联系 师生同练 学 学 学 学 自我体验学习法 要求 要求 要求 要求 练习积极 愉快 散点4 中 二二二二5 1 师生问好 2 宣布课的内容 3 队列练习 要求 要求 要求 要求 听讲仔细 动作正确 精神饱满 四列横队3 中 三三三三14 走和跑 沿虚线走和 跑 教 教 教 教 1 教师先边示范 边讲解 2 学生练习 教师指导 3 分层教学法 学 学 学 学 观察 模仿学习法 自我体 验学习法 讨论法 要求 要求 要求 要求 练习积极 互帮互助 做操队形5 中 四四四四12 游戏 贴膏药 教教教教 1 教师讲解游戏的规则和方 法 2 学生练习 教师指导 学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习 要求 遵守游戏规则 动作正确 协调 奔跑迅速 4 中 五五五五4 下课 1 对学生练习情 况小结 2 师生呼别 教教教教 师生互评 学学学学 自我批评 自我评价法 要求 要求 要求 要求 发言积极 听讲认真 散点 器材 器材 器材 器材 录音机 1 台音带 1 盒 运动负荷 运动负荷 运动负荷 运动负荷 课的密度 40 基本密度 34 心理指标 心理指标 心理指标 心理指标 良好 课后小结 课堂纪律不是很好 同学们对跑的概念很模糊 课堂纪律还要加强 体 育 课 教 案周次 10 课次 19 教材 1 实心球4 1 2 耐力跑 2 2 教学目标 1 学习沿着虚线的慢走和慢跑 要求 动作协调 自然 2 学习投掷实心球的方法和规则 注意动作舒展 出手速度快 3 发展学生的良好身体素质 提高灵敏和速度等能力 教 学 步 骤 时 间 分 配 教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式 练 习 时 间 运动 负荷 一一一一5 引导游戏引导游戏引导游戏引导游戏 教 教 教 教 自由结伴联系 师生同练 学 学 学 学 自我体验学习法 要求 要求 要求 要求 练习积极 愉快 散点4 中 二二二二5 1 师生问好 2 宣布课的内容 3 队列练习 要求 要求 要求 要求 听讲仔细 动作正确 精神饱满 四列横队3 中 三三三三14 耐力跑 沿虚线走和 跑 教 教 教 教 1 教师先边示范 边讲解 2 学生练习 教师指导 3 分层教学法 学 学 学 学 观察 模仿学习法 自我体 验学习法 讨论法 要求 要求 要求 要求 练习积极 互帮互助 做操队形5 中 四四四四12 实心球 教教教教 1 教师讲解游戏的规则和方 法 2 学生练习 教师指导 学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习 要求 遵守游戏规则 动作正确 协调 出手速度快 4 中 五五五五4 下课 1 对学生练习情 况小结 2 师生呼别 教教教教 师生互评 学学学学 自我批评 自我评价法 要求 要求 要求 要求 发言积极 听讲认真 散点 器材 器材 器材 器材 录音机 1 台音带 1 盒 实心球 8 个 运动负荷 运动负荷 运动负荷 运动负荷 课的密度 40 基本密度 34 心理指标 心理指标 心理指标 心理指标 良好 课后小结 课堂纪律不是很好 同学们对跑的概念很模糊 课堂纪律还要加强 体 育 课 教 案周次 10课次 20 教材 1 跳远 3 3 2 游戏 拾乓球20 14 教学目标 1 继续学习跳远的动作 要求 动作协调 自然 2 学习游戏拾乓球的方法和规则 注意安全 3 发展学生的良好身体素质 提高灵敏和速度等能力 教 学 步 骤 时 间 分 配 教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式 练 习 时 间 运动 负荷 一一一一5 引导游戏引导游戏引导游戏引导游戏 教 教 教 教 自由结伴联系 师生同练 学 学 学 学 自我体验学习法 要求 要求 要求 要求 练习积极 愉快 散点4 中 二二二二5 1 师生问好 2 宣布课的内容 3 队列练习 要求 要求 要求 要求 听讲仔细 动作正确 精神饱满 四列横队3 中 三三三三14 跳远 重点强调单 脚起跳双脚落地 教 教 教 教 1 教师先边示范 边讲解 2 学生练习 教师指导 3 分层教学法 学 学 学 学 观察 模仿学习法 自我体 验学习法 讨论法 要求 要求 要求 要求 练习积极 互帮互助 5 中 四四四四12 游戏 拾乓球 教教教教 1 教师讲解游戏的规则和方 法 2 学生练习 教师指导 学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习 要求 遵守游戏规则 动作正确 协调 出手速度快 4 中 五五五五4 下课 1 对学生练习情 况小结 2 师生呼别 教教教教 师生互评 学学学学 自我批评 自我评价法 要求 要求 要求 要求 发言积极 听讲认真 散点 器材 器材 器材 器材 录音机 1 台音带 1 盒 起跳板 1 块 运动负荷 运动负荷 运动负荷 运动负荷 课的密度 40 基本密度 34 心理指标 心理指标 心理指标 心理指标 良好 课后小结 同学的学习兴趣很浓 达到了预期的教学效果 体 育 课 教 案周次 11 课次 21 教材 1 实心球8 6 2 球类 拾乓球5 1 教学目标 1 继续学习快速跑的动作 要求 动作协调 自然 2 继续学习游戏拾乓球的方法和规则 注意安全 3 发展学生的良好身体素质 提高灵敏和速度等能力 教 学 步 骤 时 间 分 配 教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式 练 习 时 间 运动 负荷 一一一一5 引导游戏引导游戏引导游戏引导游戏 教 教 教 教 自由结伴联系 师生同练 学 学 学 学 自我体验学习法 要求 要求 要求 要求 练习积极 愉快 散点4 中 二二二二5 1 师生问好 2 宣布课的内容 3 队列练习 要求 要求 要求 要求 听讲仔细 动作正确 精神饱满 四列横队3 中 三三三三14 快速跑 重点强调脚 跟抬起 教 教 教 教 1 教师先边示范 边讲解 2 学生练习 教师指导 3 分层教学法 学 学 学 学 观察 模仿学习法 自我体 验学习法 讨论法 要求 要求 要求 要求 练习积极 互帮互助 5 大 四四四四12 游戏 拾乓球 教教教教 1 教师讲解游戏的规则和方 法 2 学生练习 教师指导 学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习 要求 遵守游戏规则 动作正确 协调 出手速度快 4 中 五五五五4 下课 1 对学生练习情 况小结 2 师生呼别 教教教教 师生互评 学学学学 自我批评 自我评价法 要求 要求 要求 要求 发言积极 听讲认真 散点 器材 器材 器材 器材 录音机 1 台音带 1 盒 实心球 8 个 小足球 2 个 运动负荷 运动负荷 运动负荷 运动负荷 课的密度 40 基本密度 34 心理指标 心理指标 心理指标 心理指标 良好 课后小结 同学的学习兴趣很浓 达到了预期的教学效果 体 育 课 教 案周次 12课次 23 教材 1 实心球 4 2 2 球类 拾乓球5 2 教学目标 1 继续学习投实心球的动作 要求 动作协调 自然 2 继续学习游戏拾乓球的方法和规则 在此基础上创新 3 发展学生的良好身体素质 提高灵敏和速度等能力 教 学 步 骤 时 间 分 配 教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式 练 习 时 间 运动 负荷 一一一一5 引导游戏引导游戏引导游戏引导游戏 教 教 教 教 自由结伴联系 师生同练 学 学 学 学 自我体验学习法 要求 要求 要求 要求 练习积极 愉快 散点4 中 二二二二5 1 师生问好 2 宣布课的内容 3 队列练习 要求 要求 要求 要求 听讲仔细 动作正确 精神饱满 四列横队3 中 三三三三14 实心球 双手头上的 动作方法 教 教 教 教 1 教师先边示范 边讲解 2 学生练习 教师指导 3 分层教学法 学 学 学 学 观察 模仿学习法 自我体 验学习法 讨论法 要求 要求 要求 要求 练习积极 互帮互助 5 大 四四四四12 游戏 拾乓球 教教教教 1 教师讲解游戏的规则和方 法 2 学生练习 教师指导 学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习 要求 遵守游戏规则 动作正确 协调 出手速度快 4 中 五五五五4 下课 1 对学生练习情 况小结 2 师生呼别 教教教教 师生互评 学学学学 自我批评 自我评价法 要求 要求 要求 要求 发言积极 听讲认真 散点 器材 器材 器材 器材 录音机 1 台音带 1 盒 实心球 8 个小足球 2 个 运动负荷 运动负荷 运动负荷 运动负荷 课的密度 40 基本密度 34 心理指标 心理指标 心理指标 心理指标 良好 课后小结 同学的学习兴趣很浓 达到了预期的教学效果 体 育 课 教 案周次 12课次 24 教材 1 支撑跳跃4 2 2 球类 拾乓球5 3 教学目标 1 继续学习投实心球的动作 要求 动作协调 自然 2 继续学习游戏拾乓球的方法和规则 在此基础上创新 3 发展学生的良好身体素质 提高灵敏和速度等能力 教 学 步 骤 时 间 分 配 教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式 练 习 时 间 运动 负荷 一一一一5 引导游戏引导游戏引导游戏引导游戏 教 教 教 教 自由结伴联系 师生同练 学 学 学 学 自我体验学习法 要求 要求 要求 要求 练习积极 愉快 散点4 中 二二二二5 1 师生问好 2 宣布课的内容 3 队列练习 要求 要求 要求 要求 听讲仔细 动作正确 精神饱满 四列横队3 中 三三三三14 支撑跳跃 助跑起跳 教 教 教 教 1 教师先边示范 边讲解 2 学生练习 教师指导 3 分层教学法 学 学 学 学 观察 模仿学习法 自我体 验学习法 讨论法 要求 要求 要求 要求 练习积极 互帮互助 5 大 四四四四12 游戏 拾乓球 教教教教 1 教师讲解游戏的规则和方 法 2 学生练习 教师指导 学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习 要求 遵守游戏规则 动作正确 协调 出手速度快 4 中 五五五五4 下课 1 对学生练习情 况小结 2 师生呼别 教教教教 师生互评 学学学学 自我批评 自我评价法 要求 要求 要求 要求 发言积极 听讲认真 散点 器材 器材 器材 器材 录音机 1 台音带 1 盒 跳马 2 个实心球 2 个 运动负荷 运动负荷 运动负荷 运动负荷 课的密度 40 基本密度 34 心理指标 心理指标 心理指标 心理指标 良好 课后小结 同学对跳跃的概念理解的很好 大部分都能独立完成 课堂气氛活跃 体 育 课 教 案周次 13 课次 25 教材 1 快速跑8 7 2 球类 拾乓球5 4 教学目标 1 继续学习投实心球的动作 要求 动作协调 自然 2 继续学习游戏拾乓球的方法和规则 在此基础上创新 3 发展学生的良好身体素质 提高灵敏和速度等能力 教 学 步 骤 时 间 分 配 教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式 练 习 时 间 运动 负荷 一一一一5 引导游戏引导游戏引导游戏引导游戏 教 教 教 教 自由结伴联系 师生同练 学 学 学 学 自我体验学习法 要求 要求 要求 要求 练习积极 愉快 散点4 中 二二二二5 1 师生问好 2 宣布课的内容 3 队列练习 要求 要求 要求 要求 听讲仔细 动作正确 精神饱满 四列横队3 中 三三三三14 滚翻 教 教 教 教 1 教师先边示范 边讲解 2 学生练习 教师指导 3 分层教学法 学 学 学 学 观察 模仿学习法 自我体 验学习法 讨论法 要求 要求 要求 要求 练习积极 互帮互助 5 大 四四四四12 游戏 拾乓球 教教教教 1 教师讲解游戏的规则和方 法 2 学生练习 教师指导 学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习学 学生分组进行练习 要求 遵守游戏规则 动作正确 协调 出