春夜别友人二首（其一）.doc

“壮别天涯未许愁”类送别诗鉴赏导学案一、阅读下面的唐诗，完成后面题目。送魏大从军【唐】陈子昂匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。【注释】魏大：姓魏，在兄弟中排行第一，故称。是诗人的朋友。匈奴犹未灭：借用汉代威震敌胆的骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为”的典故。魏绛：春秋时期曾以和戎政策消除了晋国边患。三河：古称河东、河内、河南为三河，大致指黄河流域中段平原地区。此处概指在都城长安送客的地方。六郡：指金城、陇西、天水、安定、北地、上郡。六郡雄：原指上述地方的豪杰，这里专指西汉时在边地立过功的赵冲国。横：横亘。接：连接。 “勿使”两句：运用典故。东汉时的车骑将军窦宪，曾以卓越的战功大破匈奴北单于，又乘胜追击，登上燕然山（今蒙古人民共和国境内的杭爱山），刻石记功而还。【文学知识】陈子昂（661-702），字伯玉。射洪（今四川射洪）人。标举“汉魏风骨”，提倡文学中的英雄性格，开启了盛唐一代诗风。【参考译文】侵犯边境的敌人还没有消灭，魏大又去从军戍边保国。与友人在繁华的皇都怅然分别，但为国效力，责无旁贷，执手相约：要像汉代名将、号称六郡雄杰的赵冲国那样去驰骋沙场，杀敌立功。雁门山横亘在代州北面，飞狐塞地势险峻，与云中郡连成一片。希望友人扬名塞外，不要使燕然山上只留汉将功绩，也要留有我大唐将士的赫赫战功。【阅读训练】1.首句“匈奴”一词用的是_这一修辞手法，在诗中的作用是_.2.第五句一个“横”字写出雁门山_，第六句一个“接”字写出飞狐塞_。3.此诗首尾呼应表现在：首句说_，末句说_。4.活用典故是此诗的一大特点。首句用汉代霍去病的故事赞扬_；第二句用春秋时魏绛的故事说明_；第四句用西汉赵冲国的故事希望_；第七句用东汉窦宪的故事激励_。5.结合全诗，赏析“雁山横代北，狐塞接云中”这两句的妙处。6.简述本诗与一般送别诗抒发的情感有什么不同。【变式训练】1.下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）A.首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为”的典故，抒发了以天下为己任的豪情。B.颔联“怅别”一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、气哭悲切。C.颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要，它们是中原地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。D.全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，表现了诗人立志报国的思想情怀，感情豪放激昂，语气慷慨悲壮，有气壮山河之势。2.诗歌尾联用了什么手法？表现了作者怎样的思想感情？（3分）附录别董大二首（其一）高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？在唐人赠别诗篇中，那些凄清缠绵、低徊留恋的作品固然感人至深，但另外一种慷慨悲歌，出自肺腑的诗作，却又以它的真诚友谊，坚强信念，为灞桥柳色与渭城风雨涂上了另一种豪放健美的色彩。高适的别董大就是后一种风格的佳篇。“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，这首绝句的前两句是说，满天阴沉沉的云，太阳也变得暗暗的，北风呼呼的吹，大雁在纷飞的雪花中向南飞去。这两句描写目眼前景物，纯用白描。以其内心之真，写别离心绪，故能深挚；以胸襟之阔，叙眼前景色，故能悲壮。曛，指夕阳西沉时的昏暗景色。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，不要担心新去的地方没有朋友，凭着你的琴声、你的音乐修养，世上有谁不知道你、不敬重你呢？这首诗之所以卓绝，是因为高适“多胸臆语，兼有气骨”（唐殷璠河岳英灵集）、“以气质自高”（南宋计有功唐诗纪事），因而能为志士增色，为游子拭泪！ 芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。这是一首送别诗。诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪