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文档简介

二年级上册秋天到了教学设计（一）激趣导入，引出课题师：同学们请看老师这里有一棵智慧树，树上长满了智慧果，只有聪明和勇敢的人才能摘到它，你们谁愿意摘啊！（生纷纷举手）师：其实要想摘到它很简单，你只要说出这个生字的拼音并且组一个词你就可以摘到它了。（生组词摘智慧果）师：同学们请看老师这里还有两颗智慧果，你们认识它们吗？生：不认识。师：不认识也没关系，这节课我们就来学习一下，这节课我们来学习第七课秋天到了。（师板书课题，师引导生读课题）（二）看图依文学字1.看图片，读课文师：秋天到了我们周围的环境有些什么变化呢？生：师：同学们观察的可真仔细啊，秋天到了树叶从树叶上落下来了，人们穿的衣服也变厚了。那秋天到了地里的庄稼有些什么变化呢？我们一起来看一下。师：同学们请看，（师一边出示课件一边呈现大字课文）秋天到了，地里的棉花白了，稻子黄了，玉米长得大，豆子粒粒饱。A自由读课文。看音节，自由读课文，注意读准字音。B读带拼音词语。师：通过刚才的阅读相信藏在课文里的生字宝宝，大家都认识他们了吧？现在它们来到屏幕上了。快和它们打个招呼吧！（师出示课件，指名领读、个别读、齐读）C现在拼音宝宝和它们的词语朋友分手了，请你再读一读。（指名读，师板书）D摘掉拼音帽子，你还认识他们吗？（指名读）2.学习生字（1）学习生字“秋”A观察字形（师引导生分析字形）B师板书并说清各个笔画在田字格中的占位，生书空。C数笔画，生书空并数笔画。D组词。E理解词义，运用新词说句子。F指导书写（师巡视指导）（2）学习生字“到”师：“秋”这个字宝宝我们已经认识了，我们可以把它摘下来了，现在智慧树上还有一个字宝宝，谁来拼一拼它的字音。A拼读字音（师板书）B观察字形（师引导生分析字形）C师板书并说清各个笔画在田字格中的占位，生书空。D数笔画，生书空并数笔画。E组词。F理解词义，运用新词说句子。G指导书写（师巡视指导）师：“到”这个字宝宝我们已经认识了，就可以把它摘下来了，同学们请看智慧树上的果子都被我们摘下来了，说明同学们都非常的聪明，把老师交给你们的任务完成了，老师真高兴啊！3巩固练习（1）神秘的邮箱师：老师有东西要奖励给你们，请看，老师这里有一个神秘的邮箱（师出示小邮箱，邮箱里面放一些生字卡片，小红花或是一句鼓励的语言）（2）“叫号”小游戏师：刚刚同学们都得到了不同的奖励，现在老师给你们每人发一张生字卡片，卡片的后面有1-6不同的数字，老师叫到几号谁就站起来读出卡片上的字并组词。（3）送生字宝宝回家A看一看，说一说师：刚才同学们的反应可真快，回答是的也很好，请同学们看一看。（师出示课文，把本节课所学的生字隐藏起来，引导生观察课文的不同）生通过观察发现课文中少了一些生字。师：现在老师就把这些字宝宝交给你们。你们愿意送它们回家吗？生：愿意。师：好，现在我们就一边读课文一边送生字宝宝回家吧！B回读课文，送字宝宝回家师：现在请同学们抬头看黑板我们一起读一下课文。（三）总结师：通过这节课的学习我们
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