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学校: 班级: 姓名: 20132014学年第一学期六年级语文期中测试卷一 积累与运用(一)看拼音写词语,把字写匀称。(10分)qn min z no min l k ji bo yun( ) ( ) ( ) ( ) ( )jun lin yu l h i wi xi n c( ) ( ) ( ) ( ) ( )(二)选择加点字正确的读音,在拼音上画“”(8分) 提供(gng gng) 魁梧( w w ) 矿藏(cng zng) 恶劣(li l)矗立(zh ch)旋转(zhunzhun) 给予(j gi) 瞥见(pi pi)(三)把成语补充完整。(4分)不( )一格 悬崖( )壁 自( )自受 ( )不安席 流( )忘返 兴高( )烈 一( )千里 ( )然大物 (四)用“然”字组词,并分别填入下面的句子。(5分)1、詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,( )接受了任务。2、岁月悠悠,唯有你( )如旧。3、爷爷今年八十岁了,他( )能爬上五指山顶峰。4、这种说法( )错了,所以大家都摇头。5、他( )工作忙,可是对业余学习并不放松。(五)选择恰当的关联词语。(3分)宁可也 与其不如 之所以是因为1、( )刚一提出“京张”铁路的修筑计划,帝国主义就出来阻挠,( )清政府腐败无能。2、渔夫和妻子( )自己多受些苦,( )要把西蒙的孩子抱回家中抚养。3、桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死,( )自己多受些苦,把他们抱回来。(六)按要求写句子。(12分)1、风停了,山中的一切变得非常幽静。(改为拟人句)_2、改为反问句:我愿意牵着你的手,一起到草虫的村落里去散散步。_3、王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”(改为第三人称转述句)_4、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。(缩句)_5、修改病句。秋天的索溪峪是个迷人的季节。_6、 老妇人坐在木椅上。(扩句,至少扩两处) _(七)选择正确的解释(4分)省略号的主要作用有: 表示心理活动的时断时续。 表示省略递增的次数。 表示语音的跳跃。 表示说话结巴,欲言又止。、古老的钟发哑地敲了十下,十一下 ( )、她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!” ( )、“谢谢上帝,总算活着回来啦。我不在,你在家里做些什么呢?” ( )、“我嘛缝缝补补风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!” ( )(八)积累运用(8分)1、落红不是无情物,_。 (龚自珍)2、此夜曲中闻折柳,_。(李 白)3、我们爱我们的民族,这是_。(周恩来)4、诚者,_;诚之者,_。 (礼记)5、但存方寸地,_。6、善待地球就是_; 拯救地球就是_。 二、阅读与理解读课文片段,完成问题。(16分)这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,( )的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,( )的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,( )的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,( )的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,( )的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,( )的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。1、 按原文在括号里填上适当的形容词。(6分)2、 文中一共介绍了几位朋友?(3分)_3、文中画“ ”线句子采用哪种人称写的?( )(1分)运用了哪些修辞手法?( )(2分)4、仿写画“ ”线的句子。(2分) 你好, _5、把画“ ”线的句子改为陈述句。(2分) _三、口语交际与习作(一)口语交际。(5分) 生活中由于种种原因,有时候需要隐瞒真情。有人会说,说假话就是撒谎,人要讲诚信;有人则认为,生活中有时需要“善意的谎言”。你是怎样认为的?说明你的理由。_(二)习作(25分)题目:忘不了你的_在你的生活中,一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下

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