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文档简介

柳林学区“四环七步”教学案课 题25.两个铁球同时落地课 型新授课 时2授课时间学习目标1、有感情地朗读课文。2、初步学习通过典型事例表现人物品质的写法。3、了解两个铁球同时着地的实验过程，学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理学习重难点体会文中人物的品质，学习伽利略不迷信权威的精神。教 学 设 计课堂笔记教学过程1、 导入提问：太阳围着地球转呢?还是地球围着太阳转呢？宇宙有多大呢？（课件出示布鲁诺）布鲁诺，这个诚实正直的学者，为了支持这一学说，为了捍卫自己的学说，献出了自己宝贵的生命。可见，世界上任何一个重大的发明与发现都来之不易。今天，让我们走近伟大的科学家伽利略，去了解他的一项重大发现。板书课题：两个铁球同时着地。齐读课题。二、出示目标三、自学提示初读课文，整体感知。伽利略是怎样不迷信权威，一步一步执着追求真理的呢？4、 合作交流1、读课文，感受伽利略得出这个结论的不容易。同学们自由地朗读课文，边读边拿笔划划。2、 合作交流五、课堂展示1、提出疑问不容易2、反复试验不容易教学过程3、公开试验不容易4、学习试验结果部分六、拓展提升学完了课文，你认为伽利略具有怎样的精神品质？7、 思考学习了这篇课文，你受到什么启发？课 堂小 结伽利略真不愧是十七世纪意大利伟大的科学家。科学家们的故事让我们受益匪浅，老师希望大家课后可以找来有关书籍读一读，我们会走近并结识更多了不起的科学家。科学在不断地进步，未被探索的领域等待着我们去探索，愿我们都能像科学家们那样，做勇于探索不懈追求真理的人。板书设计作业设计1
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