故乡导学案(王慧)

1 郑州市第六十三中学郑州市第六十三中学 九年级上册第三单元导学案九年级上册第三单元导学案 主备人主备人 王慧王慧 校审 校审 签批 签批 9 9 故 故 乡乡 学习目标学习目标 1 能说出小说的特点 并简介作者及故事背景 口述故事情节 2 学习运用对比手法 多种描写方法刻画人物 表现主题的写法 3 通过分析人物命运变化的原因和品味关键句 探讨出小说的主题 学习重点 学习重点 学习运用对比手法 多种描写方法刻画人物 表现主题的写法 学习难点 学习难点 通过分析人物命运变化的原因和品味关键句 探讨出小说的主题 文体知识 谈谈小说文体知识 谈谈小说 1 以塑造人物为中心 通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社 会生活的一种文学体裁 2 小说分类 按篇幅长短分为 3 小说三要素 4 人物塑造方法 外貌 语言 动作 心理 神态 5 事故情节 开端 发展 高潮 结局 序幕 尾声 6 环境 中考考点梳理中考考点梳理 1 围绕 三个要素 考查整体感知能力 1 理清故事情节 2 感受人物形象 3 分析典型环境 2 紧扣作品特色 考查精读鉴赏能力 1 表达方式的角度 2 表现手法的角度 3 结构安排的角度 3 探讨作品意蕴 考查自主阅读能力 常考题型常考题型 主观题 开放性题型为主 1 围绕人物 常会设置成 小说刻画了哪些人物 他 她 具有怎样的性格 特征 说说你对小说主人公的看法或评价 你从他身上受到了怎样的教育或启 发 等题型 2 围绕情节 常会设置成 概括小说的故事梗概 概述小说的主要内容 理清 文章的情节和思路 小说的线索是什么 等题型 3 围绕环境 常会设置成 根据小说所描写的社会环境 分析故事发生的背 景 小说中的环境描写对刻画人物具有怎样的作用 小说中的环境描写对表现 主题思想起怎样的作用 等题型 4 围绕特色 常会设置成 文中运用了哪种手法 请举一例作具体分析 本 2 文注重细节描写 请结合其中一处说说它对刻画人物的作用 等题型 5 围绕语言鉴 赏常会设置成 联系上下文 体味文中画线句子的含义 如 何理解文中画线句的表达效果 等题型 6 围绕个性化自主阅读 常会设置成类似 你是否赞赏文中主人公做法 请 你联系实际谈谈你的看法 读完这篇文章 文中 父亲 的形象一定会触动你的 心灵 请写一则 100 字左右的读书笔记 把你的感悟联想表述出来 等题型 知识准备 知识准备 1 了解作者 鲁迅 1881 1936 中国现代伟大的文学家 思想家和革命家 原名周树 人 字豫才 浙江绍兴人 1918 年 5 月发表中国现代文学史上第一篇白话小 说 狂人日记 对人吃人的封建制度进行猛烈的揭露和抨击 奠定了新文学 运动的基石 1918 年至 1926 年间 陆续创作出版了 呐喊 坟 热风 旁徨 野草 朝花夕拾 华盖集 华盖集续编 等专集 表现出 爱国主义和彻底的革命民主主义的思想特色 其中 1921 年 12 月发表的中 篇小说 阿 Q 正传 是中国现代文学史上最杰出的作品之一 主要作品集 1 小说集两部 小说集两部 呐喊呐喊 1918 1922 彷徨彷徨 1924 1926 2 历史小说集一部 历史小说集一部 故事新编故事新编 1922 1935 3 散文集一部 散文集一部 朝花夕拾朝花夕拾 1928 原名原名 旧事重提旧事重提 4 散文诗集一部 散文诗集一部 野草野草 1927 5 翻译作品 俄国作家果戈里 翻译作品 俄国作家果戈里 死魂灵死魂灵 苏联作家法捷耶夫 苏联作家法捷耶夫 毁灭毁灭 等等 6 杂文集十六部 杂文集十六部 写作背景 写作背景 年鸦片战争后 帝国主义列强入侵中国 从此 中国人民陷入 了帝国主义和封建主义双重压迫的痛苦深渊 当时 在帝国主义扶持下 军 阀连年混战 横征暴敛 致使广大农村日益凋敝 广大农民日趋破产 年的辛亥革命 虽然推翻了满清王朝 但中国人民仍处在半殖民地 半封建的黑暗社会中 中国人民被封建主义 帝国主义 官僚资本主义 三 座大山 压迫着 年 月 鲁迅回故乡接母亲到北京居住 目睹 故乡的衰败景象和农民的贫困生活 十分悲痛 一年后 便以这次回乡经历 为题材 写了这篇小说 短篇小说 故乡 的素材 是鲁迅 1919 年 12 月初从北京回故乡的见闻 但它深刻地概括了 1921 年前 30 年内 特别是辛亥革命后十年间中国农村经 济凋敝 农民生活日益贫困的历史 反映了那个时代的社会风貌 小说着重刻画了一个受尽当时社会摧残剥削的劳苦农民闰土的形象 通 过对闰土悲惨遭遇的描述 生动地反映了当时的社会面貌 深刻揭露旧社会 对农民从肉体到精神的重重残害 表达了作者改造旧社会 创造新生活的强 烈愿望和坚定信念 学法指导 学法指导 3 1 故乡 通过 我 回故乡的所见所闻所忆所感 描写闰土和杨二 嫂的巨大变化 反映了辛亥革命后在帝国主义和封建主义的双重压迫和剥削 下农民破产 生活痛苦现实 揭示了封建传统观念对劳苦大众精神上的束缚 人与人之间的冷漠 表现了作者对现实的强烈不满和改造旧社会 创造新生 活的强烈愿望 2 课文以 我 回故乡的活动为线索 按照 我 回故乡 在故乡 离故乡的顺序 把我的所见 所闻 所忆 所感的各种材料组织起来 3 掌握对比的方法 把小说中的闰土 杨二嫂两个人物 20 年前与后的外 貌描写在书上画下来 进行比较阅读 找出他们的差异 进而归纳他们各自 的性格变化 最后在他们的性格变化中理解小说的主题 第一课时第一课时 一 自主预习 掌握下列生字 阴晦 瓦楞 胯 下獾 秕 谷 鹁鸪 髀 嗤 笑 絮絮 瑟 索 蜷 缩 寒噤 折 本 惘 然 恣睢 潺潺 黛 色 愕 然 五行 颧 骨 伶 仃 掌握下列词语的意思 1 影像 2 辛苦 3 间或 4 阴晦 5 萧索 6 愕然 7 鄙夷 8 惘然 9 隔膜 10 展转 11 恣睢 二 合作探究二 合作探究 1 本文的感情基调 悲凉悲凉 感情基调 故乡变了 故乡的人变了 2 梳理结构 第一段 写 我 渐近故乡时的悲凉心情和眼前故乡破败萧条的景象 交代 了 我 回故乡的时间和原因 开头到第 自然段 第二段 叙述 我 在故乡的见闻 感受 第 自然段到第 自然段 4 第三段 写 我 离开故乡的心情 感想 表达了 我 对新生活的向往 第 自 然段到结尾 3 把握故事情节 速读课文 概括要点 抓关键词 小说以 我 的行踪 回故乡 在故乡 离故乡 为经 以 我 的见闻 感受 为纬 逐步展开情节 回故乡回故乡 回乡时间 1 5 段 回乡原因 所见景象及心情 到家那天 在故乡在故乡 过了三四天 6 77 段 又过了九天 故离乡故离乡 船上谈话 78 段 结尾 我 的感受 4 品读课文 思考 文中有几处景物描写 各有什么作用 时候既然是深冬 渐近故乡时 天气又阴晦了 冷风吹进船舱中 呜呜地 响 从篷隙向外一望 苍黄的天底下 远近横着几个萧索的荒村 没有一些 活气 瓦棱上许多枯草的断茎当风抖着 我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆 月 下面是海边的沙地 反从他胯下逃走了 两岸的青山在黄昏中 都装成了深黛颜色 连着退向船后梢去 我在朦胧中 眼前展开一片海边碧绿的沙地来 上面深蓝的天空中挂着一 轮金黄的圆月 四 展示交流四 展示交流 第二课时第二课时 上节课我们已经学习了小说的情节 了解了环境描写 这节课我们重点分 析闰土 杨二嫂和 我 的人物形象 一 自主预习 找出文中描写闰土和杨二嫂的句子 初步了解二人形象 二 合作探究合作探究 1 提问 闰土是这篇小说的主要人物 作者运用对比手法 从不同角度写了 他的变化 作品从哪几方面进行对照 通过对照突出了什么 跳读课文 画出文中描写闰土的语句 完成表格 开端开端发展与高潮发展与高潮结局结局 5 小结 2 提问 闰土为什么发生了这么大的变化 闰土形象有什么社会意义 3 提问 杨二嫂也是作者着力刻画的一个小市民的典型形象 作者也是通过 对比 写出杨二嫂的变化 细读课文找出杨二嫂的肖像 语言 神态 动作 的描写的关键词语 分析一下杨二嫂变成一个什么样的人 讨论并归纳 二十年前的杨二嫂 二十年后的杨二嫂 4 提问 杨二嫂为什么也发生了这么大的变化 杨二嫂形象的社会意义 总结 小说塑造的闰土和杨二嫂这两个人物形象 通过对比手法的运用 表现他们 在二十多年里发生的巨大变化 说明辛亥革俞前后农村生活的破产 农民和 小市民生活的穷困 以及封建社会传统观念对他们的精神毒害 造成人们纯 真的人性被扭曲 作者塑造这两个人物形象 真切地抒发了对现实社会的不 满 希望有新的生活的炽热感情 三 展示交流三 展示交流 第三课时第三课时 一 一 自主预习自主预习 1 找出文章作者心情的句子 并体会 2 阅读 84 88 段 感受议论句子的意思 一 合作探究合作探究 1 在文中找出描写 我 的心情的句子 试勾画出 我 的心情变化脉胳 1 回故乡 少年闰土中年闰土 外貌 动作语态 对 我 的态度 对生活的态度 性格特点 6 2 见故乡 3 忆故乡 4 忆闰土 5 见杨二嫂 6 见闰土 7 离故乡 2 提问 我 是小说中又一个重要人物 小说中的 我 并不等于作者 而是 作者塑造的一个人物 想想 我 是一个什么样的人 3 提问 故乡的山水也都渐渐远离了我 但我却并不感到怎样的留恋 这是 为什么 4 提问 我只觉得我四面有着木见的高墙 将我隔成孤身 使我非常气闷 向 中的 高墙 指什么 5 提问 他们应该有新的生活 为我们所未经生活过的 讨中的 新的生活 是指什么样的生活 6 提问 我想到希望 忽然害怕起来 为什么 害怕 7 提问 为什么说 他的愿望切近 我的愿望茫远罢了 8 提问 课文再次出现海边奇异的图画 表现了什么 9 提问 希望是本无所谓有 无所谓无的 这正如地上的路 其实地上本 没有路 走的人多了 也便成了路 这句话有什么深刻含义 三 展示交流三 展示交流 课后练习题课后练习题 知识掌握知识掌握 1 本文选自 作者 原名 浙江 人 我 国伟大的 家 家 家 我们曾学过他的散文 这两篇文章均出自散文集 2 故乡 一文的线索是 故事背景是 3 分别用一句概括文中几位人物形象的性格特征 闰土 杨二嫂 我 7 能力提高能力提高 1 豆腐西施 是众人对杨二嫂年轻时的称呼 从这一似乎是褒扬的称号里 你看出了什么 2 下列几句话中 辛苦 的含义相同吗 如果不同 请分别指出来 然而我又不愿意他们因为要一气 都如我的辛苦展转而生活 也不愿意他 们都如闰土的辛苦麻木而生活 也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活 3 闰土在 迅哥儿 让他挑选一些东西时 拣了香炉和烛台 联系前文闰土 叫少年好友 迅哥儿 为 老爷 的情节 请你对 拣香炉 的情节作简要 分析 延伸拓展延伸拓展 阅读文段 然后按要求答题 住 33 号那会儿 左邻 32 号是个老人 老人一生相当 不幸都降临到他的头上 年轻时由 于战乱几乎失去了所有的亲人 一条腿也丢在空袭中 文革 中 妻子经 受不了无休止的折磨 最终和他划清 远他而去 不久 和他 的儿子又丧生于车祸 可是在我的印象之中 老人一直矍铄矍铄爽朗而又随和 我终于不揣冒昧冒昧地问 你经受了那么多苦难和不幸 可是为什么看不出有伤怀 老人无言地将我看了很久 然后 将一片树叶举到我的眼前 你瞧 它像什么 这是一片黄中透绿的叶子 这个时候正是深秋 我想这也许是白杨树叶 而 至于像什么 你能说它不像一颗心吗 或者说就是一颗心 这是真的 是十分肖似心脏的形状 我的心为之轻轻一颤 再看看它上面都有些什么 老人将树叶更近地向我凑凑 我清楚地看到 那上面有许多大小不等的孔洞 就像天空里的星月一样 老人收回树叶 放到了掌中 用那厚重而舒缓的声音说 它在春风中绽出 阳光中长大 从冰雪消融到寒冷的秋末 它走过了自己的一生 这期间 它 经受了虫咬石击 以致千孔百疮 可是它并没有凋零 它之所以享尽天年 完全是因为对阳光 泥土 雨露充满了热爱 对自己的生命充满了热爱 相 比之下 那些打击又算得了什么呢 老人最后将叶子放到了我的书桌上 他说 这答案交给你啦 这实在是一 部历史 然而更是一部哲学啊 8 如今我仍完好无损地保存着这片树叶 每当我在人生际遇中突遭打击的时候 我总能从它那里吸收足够的冷静和力量 不论在怎样的艰难之中 总能保持 一份乐观向上的精神 1 若给短文补加一个标题 最恰当的一项是 A 乐观向上 B 特殊的树叶 C