形容口才好的成语

1/21形容口才好的成语形容口才好的成语1、口齿伶俐：口齿：说话、言谈;伶俐：聪明，灵活。谈吐麻利，应付自如。形容口才好。2、口若悬河：言谈有若滔滔流水，源源不绝于口，形容口才敏捷，善于辩解。3、大辩若讷：讷：语言迟钝，不善于讲话。真正有口才的人表面上好像嘴很笨。表示善辩的人发言持重，不露锋芒。4、能言善辩：能：善于。形容能说会道，有辩才。5、能说惯道：形容人口才好，很会讲话。6、滔滔不绝：滔滔：形容流水不断。像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。7、巧舌如簧：舌头灵巧，象簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能说会道。8、舌灿莲花：形容人口才好，口齿伶俐，能言善道，有如莲花般地美妙。9、妙语连珠：连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。10、搬唇弄舌：挑拨是非。卖弄口才。2/2111、辩才无碍：碍：滞碍。本是佛教用语，指菩萨为人说法，义理通达，言辞流利，后泛指口才好，能辩论。12、出口成章：说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。13、三寸不烂之舌：比喻能说会辩的口才。14、慧心妙舌：聪明的心灵，巧妙的口才。15、娓娓而谈：连续不倦地谈论着。16、能言善辩：善：擅长;辩：辩论。形容很会说话，善于辩论，口才好。17、辩才无阂：佛教语。指菩萨为人说法，义理通达，言辞流利，后泛指口才好，能辩论18、辩口利辞：辩口：口才好，善于辩论。指能言善辩，伶牙俐齿。19、对答如流：对答：回答。回答问话象流水一样快。形容口才好，反应快。20、大辩不言：大辩：善于辩论。有口才、善于辩论的人，并不多说话以显示自己。21、铜唇铁舌：比喻雄辩的口才。表示口才好的成语滔滔不绝出口成章口若悬河妙语连珠能说会道语惊四座才辩无双娓娓而谈谈笑风生3/21能言善道口齿伶俐能言善辩言辞流利舌灿莲花口齿伶俐妙语连珠能言善道能言善辩如何让讲话有幽默感-知行家教你练口才幽默的构成方式是多种多样的，“矛盾法”显然是一种最常见最基本的的方法。所谓“矛盾法”就是使同一件事物、同一个问题在幽默本身或幽默和读者之中巧妙地出现两种不同或相反的思维逻辑轨迹的碰撞。也就是说幽默本身常规和非常规思维逻辑，及幽默的非常规的思维逻辑和读者常规的思维逻辑发生冲突，产生不协调，幽默的情趣就产生了。幽默的语言风趣、诙谐、意味深长，使人得到的感触就是精神上的愉悦和满足。它就是采用了积极的修辞手法中如比喻、夸张、双关、飞白、移就、婉转、错综等多种辞格辞趣的手法。在构成幽默的语言中大量采用容易产生矛盾的、故意造成歧义的词语，本来语言表达中要求准确明白，避免语言的歧义造成理解的混乱。但从修辞角度来看，汉语一词多义的特性最能满足幽默矛盾性的特性。因此故意选择有歧义的词语造成思维逻辑的矛盾，产生幽默的效果。例一：有个食品店经理，中秋时节挂出了一块出售月饼大招牌，可惜他把“月饼”写成了“日饼”，引得人们议论纷纷。一位热心人找到经理，指着招牌说：“你写月4/21饼的月字，写的是个白字呀!”经理反过来笑话人家：“你再看看，这哪里是白字，白字头上还有一撇呢!”读者显然可以看出，这里的热心人所说的“白字”就是指把应该写的“月”字写成了错字，可经理却对“日饼”这明显的错误不顾，单把“日”字拿出来，按照自己的思维逻辑，从词的构型上大谈“日”字和“白”字的不同。把正常的思维逻辑引向歧路，造成对“白字”的歧义理解。这就是幽默本身常规和非常规思维逻辑的矛盾交叉，造成对“白字”的歧义理解。这是歧义造成的幽默情趣。例二：一批大学新生正在进行军训。这天，指导员操着方言说：“今天，一班杀鸡，二班偷蛋，我来给你们做稀饭!”同学们听了面面相觑，搞不清这算什么训练内容。后来一个同学看了指导员的动作，才明白过来：“他说的是，一班射击，二班投弹，我来给你们做示范!”幽默利用方言与普通话发音上存在的矛盾造成不协调构成歧义理解。这即是谐音造成的幽默情趣。例三：问：“你说咱们头为啥叫总裁”答：“因为咱们公司总是裁人儿!”问：“那为啥有的人叫他老板呢”答：“因为他老板着一张脸!”这里本来问话人所说的“总裁”和“老板”是名词，答话人却故意把他们作动词解释，造成歧义理解，有一种5/21调侃的味道，产生淡淡的幽默情趣。这是用改变词语的词性造成歧义理解而构成的幽默。双关构成的幽默双关是幽默最常用的一种修辞格。双关分两种，一种是谐音的，一种是谐义的。谐音双关是利用词语的同音或近音条件构成双重意义，使表面上的意思和实际上的意思造成交叉。汉语特有的歇后语，多是这类谐音双关。例三：“坐飞机吹喇叭想的高。”“膝盖上钉掌离题太远。”谐音双关的例子在文学作品中比比皆是，这和汉字丰富多彩、同音异义字多的特点是紧密相连的。沙叶新的幽默小说告状中，杨庆的儿子杨鲁找厂领导告状，说其父叫他背八百八十九页的成语词典，若不背就“操戈入室”，因此他说，“庆父不死，鲁难未已。”这里的“庆父”，既指春秋时的人物仲庆父，又指杨鲁的父亲杨庆；“鲁”既指春秋时的鲁国，又指杨鲁。这既是成语的引用移植，又是谐音双关的巧妙运用。谐义双关又叫语义双关，是利用词的多义性#本义和转义$，使语句所表达的内容出现两种不同的解释，彼此实现交叉。例四：孩子：“爸爸你当过船长吗？”爸爸：“没有。”孩子：“那妈妈为什么说你脚踏两只船？”6/21孩子的天真无知，不理解“脚踏两只船”的双关含意，构成了“船”的本义和引申义的矛盾碰撞，造成了幽默情趣。有些词语本无多义特点，但在特定场合下，因上下文的影响，也可带上某种双关含义。例五：一穷诗人和一富翁并肩而坐，富翁想侮辱诗人，便问他：“告诉我，你跟一头驴能差多少”诗人目测了一下他俩之间的距离，答：“不远，总共只有二十五厘米!”这则幽默中诗人的话本来并无多义的特点，但在具体的语言环境中带上了双关意义，成为对于对方蓄意挑衅的一种巧妙回击。反语构成的幽默反语，是使用恰恰相反的词语来表达相反的意思，使说出来的反话和所表达的本意构成交叉。中外的幽默文学作品中，运用反语造成的幽默比比皆是。孙犁的荷花淀中，几个年轻妇女冒生命危险去探望出外打游击的丈夫未遇，“有点失望，也有些伤心，个人在心里骂着自己的狠心贼。”一个“骂”，一个“狠心贼”，从反面活画出性格象热水瓶一样内向的中国妇女思念丈夫时特有的含蓄方式和娇嗔心理，使人联想起俗语“打是亲，骂是爱”的那种“骂”法。一骂一爱、一正一反交织在一起，引出读者一抹淡淡的会心的微笑。以上从歧义、双关、反语三点对幽默的构成做一分7/21析。实际不仅仅以上三种，只要我们注意观察、细心体味，我们就会发现幽默语言的规律。我们了解幽默的规律就是一方面能使我们更好地理解幽默的内在含义，一方面提高我们自身的修养和智慧，使我们生活得更精彩，更有情趣。在我们的“如何讲话富有幽默感”这节课程中，我们将大量把一些幽默构成的语言结构分享给大家，大家只要运用我们的一些方法和技巧，也可以做到张口就来，言之有趣，博得众人的会心一笑！练习：运用对比修辞手法来介绍自己的名字，格式比如：古有今有举例：风流才子，古有潘安，今有张三。在下张三古有美女西施，今有帅哥李四，在下李四古有山寨大王程咬金，今有推销高手程文彬各位举一反三，用心体会，一定会练就超级魅力口才！篇一：表示口才好的成语表示口才好的成语滔滔不绝出口成章口若悬河妙语连珠能说会道语惊四座才辩无双娓娓而谈谈笑风生8/21能言善道口齿伶俐能言善辩言辞流利舌灿莲花口齿伶俐妙语连珠能言善道能言善辩如何让讲话有幽默感-知行家教你练口才幽默的构成方式是多种多样的，“矛盾法”显然是一种最常见最基本的的方法。所谓“矛盾法”就是使同一件事物、同一个问题在幽默本身或幽默和读者之中巧妙地出现两种不同或相反的思维逻辑轨迹的碰撞。也就是说幽默本身常规和非常规思维逻辑，及幽默的非常规的思维逻辑和读者常规的思维逻辑发生冲突，产生不协调，幽默的情趣就产生了。幽默的语言风趣、诙谐、意味深长，使人得到的感触就是精神上的愉悦和满足。它就是采用了积极的修辞手法中如比喻、夸张、双关、飞白、移就、婉转、错综等多种辞格辞趣的手法。在构成幽默的语言中大量采用容易产生矛盾的、故意造成歧义的词语，本来语言表达中要求准确明白，避免语言的歧义造成理解的混乱。但从修辞角度来看，汉9/21语一词多义的特性最能满足幽默矛盾性的特性。因此故意选择有歧义的词语造成思维逻辑的矛盾，产生幽默的效果。例一：有个食品店经理，中秋时节挂出了一块出售月饼大招牌，可惜他把“月饼”写成了“日饼”，引得人们议论纷纷。一位热心人找到经理，指着招牌说：“你写月饼的月字，写的是个白字呀!”经理反过来笑话人家：“你再看看，这哪里是白字，白字头上还有一撇呢!”读者显然可以看出，这里的热心人所说的“白字”就是指把应该写的“月”字写成了错字，可经理却对“日饼”这明显的错误不顾，单把“日”字拿出来，按照自己的思维逻辑，从词的构型上大谈“日”字和“白”字的不同。把正常的思维逻辑引向歧路，造成对“白字”的歧义理解。这就是幽默本身常规和非常规思维逻辑的矛盾交叉，造成对“白字”的歧义理解。这是歧义造成的幽默情趣。例二：一批大学新生正在进行军训。这天，指导员操着方言说：“今10/21天，一班杀鸡，二班偷蛋，我来给你们做稀饭!”同学们听了面面相觑，搞不清这算什么训练内容。后来一个同学看了指导员的动作，才明白过来：“他说的是，一班射击，二班投弹，我来给你们做示范!”幽默利用方言与普通话发音上存在的矛盾造成不协调构成歧义理解。这即是谐音造成的幽默情趣。例三：问：“你说咱们头为啥叫总裁”答：“因为咱们公司总是裁人儿!”问：“那为啥有的人叫他老板呢”答：“因为他老板着一张脸!”这里本来问话人所说的“总裁”和“老板”是名词，答话人却故意把他们作动词解释，造成歧义理解，有一种调侃的味道，产生淡淡的幽默情趣。这是用改变词语的词性造成歧义理解而构成的幽默。双关构成的幽默双关是幽默最常用的一种修辞格。双关分两种，一种是谐音的，一种是谐义的。谐音双关是利用词语的同音或近音条件构成双重意义，使表面上的意思和实际上的意思造成交叉。汉语特有的歇后语，多是这类谐音双关。11/21例三：“坐飞机吹喇叭想的高。”“膝盖上钉掌离题太远。”谐音双关的例子在文学作品中比比皆是，这和汉字丰富多彩、同音异义字多的特点是紧密相连的。沙叶新的幽默小说告状中，杨庆的儿子杨鲁找厂领导告状，说其父叫他背八百八十九页的成语词典，若不背就“操戈入室”，因此他说，“庆父不死，鲁难未已。”这里的“庆父”，既指春秋时的人物仲庆父，又指杨鲁的父亲杨庆；“鲁”既指春秋时的鲁国，又指杨鲁。这既是成语的引用移植，又是谐音双关的巧妙运用。谐义双关又叫语义双关，是利用词的多义性#本义和转义$，使语句所表达的内容出现两种不同的解释，彼此实现交叉。例四：孩子：“爸爸你当过船长吗？”爸爸：“没有。”孩子：“那妈妈为什么说你脚踏两只船？”这则幽默中诗人的话本来并无多义的特点，但在具体的语言环境中带上了双关意义，成为对于对方蓄意挑衅的12/21一种巧妙回击。反语构成的幽默反语，是使用恰恰相反的词语来表达相反的意思，使说出来的反话和所表达的本意构成交叉。中外的幽默文学作品中，运用反语造成的幽默比比皆是。孙犁的荷花淀中，几个年轻妇女冒生命危险去探望出外打游击的丈夫未遇，“有点失望，也有些伤心，个人在心里骂着自己的狠心贼。”一个“骂”，一个“狠心贼”，从反面活画出性格象热水瓶一样内向的中国妇女思念丈夫时特有的含蓄方式和娇嗔心理，使人联想起俗语“打是亲，骂是爱”的那种“骂”法。一骂一爱、一正一反交织在一起，引出读者一抹淡淡的会心的微笑。以上从歧义、双关、反语三点对幽默的构成做一分析。实际不仅仅以上三种，只要我们注意观察、细心体味，我们就会发现幽默语言的规律。我们了解幽默的规律就是一方面能使我们更好地理解幽默的内在含义，一方面提高我们自身的修养和智慧，使我们生活得更精彩，更有情趣。13/21在我们的“如何讲话富有幽默感”这节课程中，我们将大量把一些幽默构成的语言结构分享给大家，大家只要运用我们的一些方法和技巧，也可以做到张口就来，言之有趣，博得众人的会心一笑！练习：运用对比修辞手法来介绍自己的名字，格式比如：古有今有举例：风流才子，古有潘安，今有张三。在下张三古有美女西施，今有帅哥李四，在下李四古有山寨大王程咬金，今有推销高手程文彬各位举一反三，用心体会，一定会练就超级魅力口才！篇二：形容人口才的成语6形容人口才的成语褒义：能然善变能说会道语惊四座口若悬河铁齿铜牙贬义：花言巧语天花乱坠口蜜腹剑油嘴滑舌巧舌如簧14/21篇三：好口才成语表示口才好的成语滔滔不绝出口成章口若悬河妙语连珠能说会道语惊四座才辩无双娓娓而谈谈笑风生能言善道口齿伶俐能言善辩言辞流利舌灿莲花口齿伶俐妙语连珠能言善道能言善辩滔滔不绝出口成章口若悬河妙语连珠能说会道语惊四座才辩无双娓娓而谈谈笑风生能言善道口齿伶俐能言善辩言辞流利舌灿莲花口齿伶俐妙语连珠能言善道能言善辩对答如流舌灿莲花舌战群儒油嘴滑舌巧舌如簧花言巧语天花乱坠三寸不烂之舌，三寸之舌百舌之声油嘴滑舌巧舌如簧钉嘴铁舌鼓舌掀簧鼓舌扬唇鼓舌摇唇鼓吻弄舌乖嘴蜜舌喋喋不休唠唠叨叨胡说八道油嘴滑舌语无伦次絮絮叨叨满口雌黄信口开15/21河篇四：描写人物语言以及口才的成语喋喋不休：喋喋：形容说话多；体：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。口燥唇干：燥：干。口腔和嘴唇都干了。形容话说得很多或费尽口舌。刺刺不休：刺刺：多话的样子。形容说话唠叨，没完没了。呶呶不休：呶呶：形容说话唠叨；休：停止。唠唠叨叨，说个不停。天花乱坠：传说梁武帝时有个和尚讲经，感动了上天，天上纷纷落下花来。形容说话有声有色，极其动听。摇唇鼓舌：耍嘴皮，嚼舌头。形容耍弄嘴皮进行挑拨煽动。高谈阔论：高：高深；阔：广阔。多指不着边际地大发议论。巧言令色：巧言：花言巧语；令色：讨好的表情。形容花言巧语，虚伪讨好。强聒不舍：聒：声音吵闹；16/21舍：舍弃。形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。甜言蜜语：象蜜糖一样甜的话。比喻为了骗人而说得动听的话。巧舌如簧：舌头灵巧，象簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能说会道。调嘴学舌：调嘴：耍嘴皮。指背地里说人闲话，搬弄是非。花言巧语：原指铺张修饰、内容空泛的言语或文辞。后多指用来骗人的虚伪动听的话。娓娓动听：形容善于讲话，使人喜欢听。夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。伶牙俐齿：伶、俐：聪明，灵活。形容人机灵，很会说话。侃侃而谈：侃侃：理直气壮，从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。喙长三尺：喙：嘴。嘴长三尺。形容人善于辨说。口角春风：口角：嘴边。原指言语评论如春风之能生长万物。后比喻17/21替人吹嘘或替人说好话。谈言微中：微中：微妙而又恰中要害。形容说话委婉而中肯。辩才无碍：碍：滞碍。本是佛教用语，指菩萨为人说法，义理通达，言辞流利，后泛指口才好，能辩论。活龙活现：形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。绘声绘色：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。有声有色：形容说话或表演精彩生动。巧发奇中：发：射箭，比喻发言。形容善于乘机发表意见，后能为事实所证实。深入浅出：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。善颂善祷：关于颂扬，关于祝祷。用来称赞能在颂扬之中带有规劝的意思。18/21条分缕析：缕：线；析：剖析。有条有理地细细分析。滔滔不绝：滔滔：形容流水不断。象流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。口若悬河：若：好像；悬河：激流倾泻。讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨，说起来没个完。应对如流：对答象流水一样。形容答话很快，很流利。对答如流：对答：回答。回答问话象流水一样快。形容口才好，反应快。悬河泻水：悬河：瀑布；泻水：水很快地往下流。河水直往下泻。比喻说话滔滔不绝或文辞流畅奔放。下坂走丸：从山坡上滚下弹