初中三年级语文上册第一单元课件

沁园春 雪 毛泽东 授课者 甘肃省兰州市第十中学张志俊 作者简介 写作背景 1936年2月 抗日战争爆发前 在陕北的清涧县 毛泽东同志登上海拔千米 白雪覆盖的塬上视察地形 观赏风光 面对雪原壮景 触景生情 写下了这首壮词 抒发了无产阶级革命英雄的壮志豪情 1945年发表于重庆 新民晚报 引起极大轰动 听Flash朗读1 注意节奏及下列加横线字的读音 然后齐读 沁 q n 莽莽 m ng 分外妖娆 f nr o 成吉思汗 h n 数风流人物 sh 稍逊风骚 x n 今朝 zh o 再读 整体感知词意 全词分上下两阙 片 上片描写北国雪景 先写眼前雪中银装世界 再写想象中红妆素裹的江山 虚实结合描绘出多姿多彩的风光 表达了诗人对祖国山河的热爱 下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物 纵论历代英雄 抒发诗人的抱负 合作研讨 理解欣赏 1 词的上阕前三句总写什么内容 所写景物有何特点 总写北国雪景 千万里冰封 千万里雪飘 互文现义 表现祖国幅员辽阔 也写视野的辽阔 总写句把读者引入一个冰天雪地 广袤无垠的银装世界 写法上动静结合 封 写到地面 凝然安静 飘 写天空 雪姿轻盈 一静一动 动静结合 相映成趣 2 作者对雪景的具体描写由哪个词领起 它统摄的宾语包括哪些句子 由 望 领起 它统摄的句子从 长城内外 到 试比高 3 望 登高远眺的意思 但所见内容却远超目力所及 这是为什么 谈谈你的感受 4 山 原 原本是静止的景物 却写他们 驰 舞 化静为动 给你怎样的感受 5 末尾三句是实景还是虚景 从哪个字可以看出 这三处写出了怎样的意境 末尾三句是虚景 从 须 这个字可以看出 作者是借助想象来写雪后景象的 借助想象 写出雪后景象的晴朗 娇艳 多姿多彩 上阕写北方壮丽的雪景 赞美祖国大好河山 北国风光 总写 概括 登高望远 具体写 冰 封 静态 千里雪 飘 动态 万里 开阔 长城 惟余莽莽大河 顿失滔滔群山 银蛇舞高原 蜡象驰 静态 动态 动静结合 晴日景象 想象 红装素裹交相辉映分外妖娆艳丽多姿 艳丽 沁园春雪毛泽东 实景 虚景 研读课文 6 下阕开头两句在结构上有何作用 承上启下的过渡作用 前句承上 总括上阕写景 对 北国风光 作总评 后句启下 展开对历代英雄的评论 抒发诗人的抱负 请你试品味一下这两句语言 娇 竞 折腰 7 到底 引 出了哪些英雄人物 诗人对他们作了怎样的评价 惜 字包含着作者什么感情 秦始皇 汉武帝 唐太宗 宋太祖 成吉思汗 惜 惋惜 它定下批评的基调 意味丰富 惜 中含褒 肯定他们是中国历史上的英雄 而且是无数英雄中的杰出者 具有雄才大略 对历史的发展有过巨大的影响 惜 中有贬 委婉的批评了他们的不足 批评他们短于 文治 在政治 思想 文化方面建树不多 惜 字寓志 含后来居上的伟大气概 体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚强信念 8 如何理解 俱往矣 的含义 谁是真正的英雄人物 三字将封建社会的历史一笔带过 转向诗人所处的当今时代 点明尾句的主旨 今朝 的风流人物 是新时代在文治和武功两方面都有更杰出的才能 更伟大的抱负的人 应该是人民群众 也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家 还应该是诗人的自况 这是诗人的自信和自励 是对无产阶级和人民大众的歌颂 是他们决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言 这是全词的主旨所在 总结 词的下阕又是如何评论历史英雄的 表达了词作者怎样的伟大政治抱负 江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 惜 秦皇 汉武 唐宗 宋祖 成吉思汗 略输文采 稍逊风骚 只识弯弓射大雕 短于 文治 看 今朝风流人物 文韬武略 描写北国壮丽的雪景抒发诗人对祖国热爱的情感对革命前景充满激情的展望 点评历史英雄赞美无产阶级革命英雄表现诗人博大的胸怀和豪情 梳理总结 上阕 下阕 艺术特色 1 写景 抒情 议论相结合 2 动静相衬 虚实相生 3 用词准确 精练 形象鲜明 4 运用比喻 拟人 对偶等修辞手法 本篇虽题为咏雪 实际上它却不仅仅是一幅美丽的风景画 而是一首雄壮的抒情诗 上阕 即景生情 下阕抒情 寓情于议 作者将写景 抒情 议论熔为一炉 这首词大气磅礴 气壮山河 借写景论史 热情赞美祖国大好河山 抒发作者主宰世界的雄伟气魄 歌颂无产阶级革命英雄和革命人民 背诵比赛 1 先依据板书背诵全诗 2 小组评比 不看板书每独立背会一人计100分 说活训练 细读 看红装素裹分外妖娆 然后用自己的话描绘画面 要求 1 尽