青岛版数学二年级下册《毫米、分米的认识》

精品文档 1欢迎下载 毫米 分米的认识毫米 分米的认识 教学目标 教学目标 1 结合具体的生活情境和实际测量活动 认识长度单位毫米 分米 2 知道 1 分米 10 厘米 1 厘米 10 毫米 并能进行长度单位间的简单 换算 3 感受数学与生活的密切联系 体会学习数学的乐趣 教学重点 教学重点 认识长度单位毫米 分米 教学难点 教学难点 长度单位之间的换算和估测 教具准备 教具准备 多媒体课件 直尺 一分硬币 1 米长的木条 教学过程 教学过程 一 新课导入一 新课导入 师 师 你认识的长度单位有哪些 生 生 米 厘米 师 师 你能用自己的方式表示 1 米和 1 厘米有多长吗 可以用手比 也可以 用举例物体的方式表示 师 师 你知道米和厘米的进率是多少吗 生 生 1 米 100 厘米 师 师 你能填上合适的长度单位吗 精品文档 2欢迎下载 一棵树高 5 小明身高 135 生 生 米 厘米 设计意图 主要考察了学生对于旧知的掌握情况 为本节课新知的学习 奠定基础 二 你问我说二 你问我说 师 师 同学们 大家喜欢孙悟空吗 谁能介绍一下孙悟空的本领 有一个小 朋友叫小刚 他也很喜欢孙悟空 有一天晚上 孙悟空就来到了他的梦里 小 刚还和他学了不少数学知识呢 出示情境图 师 师 看着这幅图 你能提出什么数学问题 生 生 1 毫米有多长 1 分米有多长 1 认识 1 毫米 师 师 孙悟空把金箍棒变成 1 毫米长 猜一猜 1 毫米到底有多长呢 请同 学们拿出直尺仔细观察 把你的想法在组内说一说 师 师 哪个组愿意把你们的想法向大家交流一下 班内交流 认识 1 毫米 精品文档 3欢迎下载 在学生交流的基础上 重点探讨 1 毫米 有多长 请学生在尺上相互指 指 从哪里到哪里是 1 毫米 再请持有不同意见的同学向全班汇报 交流 出 示课件验证 师 师 尺子上 1 小格的长度是 1 毫米 用 mm 表示 师 师 为了看得更清楚些 我们把尺子用放大镜放大 把 1 厘米平均分成 10 份 其中的任何一份也就是每一小格的长度 就是 1 毫米 边介绍边用课件演 示 师 师 现在你觉得毫米与厘米之间有什么关系 1 厘米 10 毫米 出示直尺放大图 得出 1 厘米 10 毫米 板书 设计意图 通过观察然后演示掌握厘米与毫米之间的进率 师 师 同学们想一想或观察一下周围的物体 哪些物体的长度 厚 高 宽 约是 1 毫米呢 生 生 1 分硬币的厚度大约是 1 毫米 身份证的厚度大约是 1 毫米 10 张纸的厚度大约是 1 毫米 出示课件 精品文档 4欢迎下载 师 师 估画 1 毫米 用尺子量后再重画 生动笔画一画 量一量 再画一画 师 师 用手势表示出 1 毫米的长度 学生用手表示 大小不一 教师示范 用拇指和食指轻轻夹住 1 角硬币 然后把硬币慢慢抽出来 拇 指和食指间有一条小缝 它的长度就是 1 毫米 师 师 1 角的硬币的厚度大约就是 1 毫米 你也来动手试一试吧 生 生 学生动手试一试 再次感受 1 毫米的大小 设计意图 学生通过观察 交流 发现 首先对于 1 毫米有初步的感知 然后经过进一步的动笔画一画 量一量 再画一画的环节对 1 毫米有进一步的 认识 最后又通过用手势比一比并结合 1 角硬币的厚度让学生深刻体会 1 毫米 的长度 形成 1 毫米到底有多长的表象 2 认识 1 分米 师 师 孙悟空又把金箍棒变长了 变到 10 厘米长了 你认为现在的金箍棒有 多长 把它在练习纸上画下来 师 师 拿出直尺 验证一下 10 厘米到底有多长 同桌互相说说 班内交流 认识 1 分米 师 师 当长度比 1 米小而又比 10 厘米大 用米表示太长 用厘米表示太短 于是人们创造了长度单位 分米 板书 分米 dm 1 分米有多长 用手势表示一下 黑板上贴出 1 分米长的纸条 师 师 分米和厘米之间有什么关系 生 生 1 分米等于 10 厘米 板书 1 分米 10 厘米 精品文档 5欢迎下载 师 师 同学们想一想或观察一下周围的物体 哪些物体的长度 厚 高 宽 约是 1 分米呢 学生交流 生 生 我的手长大约是 1 分米 我量了一下 粉笔盒的高度大约是 1 分 米 出示课件 师 师 以分米为单位测测长为 1 米的木条 数一数 1 米中有几个 1 分米 猜 一猜米与分米之间是什么关系 生 生 1 米中有 10 个 1 分米 1 米等于 10 分米 板书 1 米 10 分米 师 师 到现在为止我们一共认识了四种长度单位 你知道它们之间各有什么 关系吗 生 生 1 米 10 分米 1 分米 10 厘米 1 厘米 10 毫米 1 米 100 厘米 1 分米 100 毫米 根据学生的回答板书 设计意图 让学生感知长度单位的大小 感受并建立 1 分米的长度观念 探索米 分米 厘米之间的关系 师 师 金箍棒长 5 厘米 用毫米作单位是多少毫米 精品文档 6欢迎下载 生 生 1 厘米是 10 毫米 5 厘米就是 50 毫米 5 厘米 50 毫米 师 师 金箍棒长 70 厘米 用分米作单位是多少分米 生 生 70 厘米 7 分米 三 自主练习三 自主练习 1 答案 略 2 答案 50 2 3 1 分米 3 厘米 厘米 精品文档 7欢迎下载 26 毫米 54 毫米 毫米 厘米 98 厘米 58 厘米 厘米 分米 答案 7 80 8 40 4 四 课堂小结四 课堂小结 这节课我们学习了什么 你学会了什么 设计意图 让学生自己概括总结 让学生能及时反馈学习情况 五 课后作业五 课后作业 1 在括号里填上合适的单位 1 小朋友的食指宽 8 2 一幢楼房高 18 3 一块橡皮长约 5 4 一根黄瓜大约长 2 5 铅笔长 18 6 一棵大树高 23 7 小明身高 1 25 8 蜡笔长 6 9 黑板长 30 宽 18 10 跳绳长 2 答案 1 毫米 2 米 3 厘米 4 分米 5 厘米 6 分米 7 米 厘米 8 厘米 9 分米 分米 10 米 2 单位换算 精品文档 8欢迎下载 1 9 厘米 毫米 2 40 分米 米 3 70 厘米 分米 4 80 毫米 厘米 5 1 分米 毫米 6 9 米 厘米 7 15 米 分米 8 100 厘米 米 9 4 分米 毫米 10 1 米 分米 厘米 11 46 厘米 54 厘米 厘米 分米 米 答案 1 90 2 4 3 7 4 8 5 100 6 900 7 150 8 1 9 400 10 10100 11 100101 3 一幅长方形画的长是 20 分米 用 50 厘米长的丝带给画的上 下两条长 边做花边 至少需要多少条这样的丝带 答案 50 厘米 5 分米 20 20 40 分米 40 5 8 条 板书设计 板书设计 毫米 分米的认识毫米 分米的认识 毫米 mm 分米