球类运动的特点与价值

篮球原地双手胸前传接球教案 学校：东莞市石碣袁崇焕中学 执教老师：于克 课次 ： 第1课次 年级：七年级(1)班 人数：54人 教材内容1、篮球原地双手胸前传接球 2、课课练：折返跑教学目标1、认知目标：通过教学，努力使90%以上的学生初步理解原地双手胸前传接球的动作方法。2、技能目标：通过学生练习，努力使85%90%以上的学生初步学会原地双手胸前传接球的技术。3、情感目标：通过学生练习，培养学生对篮球传接球的兴趣，培养集体荣誉感、体验成功感。教学重点传球重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。接球重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲。教学难点传球难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的有机结合。 接球难点：迎球缓冲的有机结合。教学流程课堂常规 原地球操 行进间运球跑 运球接力 学习原地双手胸前传接球技术 二人一组练习 分组计时传接球 展示练习成果 课课练：折返跑 放松 小结 下课。课的部分课 的 内 容组 织 教 法 和 学 练 法练习时间次数教 师 活 动学 生 活 动准备部分开始部分一、集合整队，师生问好。二、宣布本课教学内容、目标及要求。三、检查、整理服装。四、安排见习生随堂听课。一、行进间运球跑1、原地球操。2、围绕篮球场的边线进行运球慢跑。二、运球接力复习上周学习的运球技术重点：自然、放松眼看前方、球不高于腰。组织：全班同学成四列横队集中练习。要求：面对学生，声音洪亮，精神饱满。教师带领学生按照指引的路线进行运球慢跑热身。1、教师带领示范。2、激情口令提示。组织好队形，做好裁判工作。组织：按四列横队集合整队，要求做到“快、静、齐”。组织：1、学生认真练习。2、舒展筋骨，以良好的状态进去基本部分。2分钟8分钟11基本部分一、原地双手胸前传接球1、通过运球接力比赛，引导学生思考如何更好的传接球。2、介绍双手胸前传接球的优点。3、讲解原地双手胸前传接球技术要领。传球动作要点：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。接球动作要点：伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯一致。4、一对一互相传接球练习。5、集中小结。6、展示成果：个别同学展示练习成果。 二、课课练：折返跑方法：学生分为四组，以罚球线延长线、中线、底线为折返点，目的：发展学生的下肢力量，开拓学生的体育锻炼的思维。学习篮球传、接球的方法：1、篮球传球（以双手胸前传球为例）动作方法：传球时双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后，两手向下略向外翻。（这种传球特点速度快）。2、篮球接球（以双手胸前接球为例）动作方法：接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，两手成一个半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。动作要点：伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯一致。教法：1、教师讲解，引导学生练习。2、教师参与学生活动中。1、组织：全班分成四组进行练习。2、教法：教师统一发令。 组织： 1、各小组长认真领悟教师的意图。 2、合理运用双手传接球的技术。组织队形：1、 学生认真对待，坚持完成练习。2、 领会技术要点，逐步提高速度。练习队形鼓励学生完成全程5分钟15分钟2分钟5分钟21结束部分1、放松整理教师带领学生一块进行放松整理活动，整理的内容包括抖臂、压肩和拍小腿等活动。2、组织学生进行自评、互评。3、课后小结、布置作业。4安排学生收拾器材。1、组织：全班进行练习2、教法：跟着老师做放松动作。1、总结课堂情况。2、及时表扬同学。3、要求学生课外进行练习。练习队列 1、小组间同学自评