仁和区组织管理制度

仁和区中小学教师信息技术应用能力提升培训项目 组织管理制度 为贯彻落实教育部 关于实施中小学教师信息技术应用能力提 升工程的意见 教师 2013 13 号 精神及 2017 年度教师培训 工作安排 全面提升我区教师信息技术应用能力 促进教师转变教 育教学方式 推动广大教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息 技术 实现信息技术与教育教学深度融合根据攀枝花市教育体育局 的整体部署和要求 结合我区实际情况 特制定此组织管理制度 一 任务与目标 一 目标 根据攀枝花市教育体育局有关文件精神 自 2017 年 12 月 1 日 31 日我区对 632 名教师进行信息技术培训 全面提升我区教师应用 信息技术优化课堂教学 转变学生学习方式 实现专业自主发展的 能力 按要求完成教师信息技术应用能力培训与测试认证工作 确 保培训质量与数量全部达标 二 培训任务 确保我区参加培训的教师是在职教师 人人必须达到合格以上 标准 二 建立工作机制 精心组织实施 一 成立组织机构 成立仁和区教师培训工程领导小组 组长由教育局党委书记局 长艾江南担任 副组长由副局长张兵担任 领导小组下设办公室 设在区教育局人事股 具体负责项目日常实施管理 协调和监督检 查工作 党政办 教研室 计财股 督导室等相关部门参与实施 三 明确培训重点 培训内容依照教育部颁布的 中小学教师信息技术应用能力标 准 试行 和 中小学教师信息技术应用能力培训课程标准 试行 执行 包括应用信息技术优化课堂教学 应用信息技术转变学习 方式和应用信息技术支持教师专业发展三个方面 四 培训模式 网络研修 线下研修 课实践测评 五 开展测评工作 激发学用动力 一 制订测评实施细则 及时召开动员会 按照 以评促学 以评促用 的激励原则 在实施教师信息技术应用能力提升全员培训过程中 参培教师务必 按培训实施方案网络研修安排中规定的阶段与任务展开学习 按时 完成学习任务 针对网络研修的内容对学员开展信息技术应用能力 进行测评 及时向学员通报学习情况 激发教师学习和应用信息技 术的王动性 二 有效应用测评数据 有效利用测评数据 对教师培训过程的数据进行整理分析 有 针对性地对教师进行督促 查漏补缺 保证学员按照培训项目进行 学习 提升培训的实效性 六 推动教师应用 营造应用氛围 一 建立评估与应用机制 信息技术应用能力合格证书作为教师评聘职称的重要条件 二 营造应用氛围 高度重视此次培训 要求各校及时召开动员会对教师细致讲解 文件要求 要求教师高度重视并积极参加 提升工程 培训学习 主动提升信息技术应用能力和水平 为我区的教育教学质量更上一 个新台阶打下良好的基础 七 健全制度与保障 确保我区教育工作再上新台 区教育体育局为培训教师学习和应用信息技术创造良好条件 确保教师培训质量 让教师培训更有保障 增强教师学习的积极性 和主动性 更好地完成培训任务 总之 区教育体育局对每位参加培训的教师会严格要求利用 提升工程 培训任务作为教师学习的良好契机 增强教师的业务 水平 提高教师应用信息技术的能力 提高我区的教育教学质量 通过培训让每位教师都能感受到信息技术