语文人教版六年级下册临别赠言.doc

临别赠言教学设计庆阳市西峰区团结小学 唐秀玲教学目标： 1.在生生、师生互动中，在情感的交融中激发学生交际的欲望，提高口语表达能力。 2.激发对母校、对老师、对同学的眷恋之情。 3.通过说写临别赠言，练习用简洁、得体的语言表达心中的情感。 教学重难点： 充分利用学生即将毕业的现实资源，努力创设宽松、和谐的教学氛围，在生生、师生互动中，在情感的交融中激发学生交际的欲望，发展口语表达能力。课前准备： 学生每人准备一张彩色的空白卡纸;简单的媒体课件。 教学过程： 一、激情导入 师：孩子们，前一段时间我发现咱们班好多同学都开始写同学录了，是呀，六年前我们相聚在同一个班级，共同学习、成长。蓦然回首，两千多个日夜已悄然远去。这六年来，我们一起哭过、笑过、闹过，同学之间、师生之间结下了深情厚谊。让我们一起回顾曾经走过的足迹吧！（多媒体出示学生在学校生活的画面）师配音：A、六年前，稚嫩的我们戴上了鲜艳的红领巾，光荣地成为了一名少先队员。 B、课堂上，我们一起在知识的海洋里遨游，尽情地享受学习的快乐。 C、运动场上，运动员们全力以赴、奋力拼搏，拉拉队员们在一旁呐喊、助威。 艺术节上，演员们舞出了青春的活力，绽放如花的笑脸。D、课余，我们参加演讲比赛，课间跑比赛等多项活动；我们还参观文化长廊，开阔视野；我们精心设计手抄小报，为每一期的文化墙展览出谋划策。 E、美丽的教室就像是我们的第二个家。每天，我们都把它打扫得干干净净、一尘不染。 F、我们还走出校门，参加丰富多彩的社会实践活动，挑战自我。G、六年里我们获得了很多荣誉，每一张奖状里都有我们的汗水、泪水和欢笑。3.多么美好的时光，多么难忘的镜头啊！ 可是再过些日子，我们就要离开美丽的学校，离开朝夕相处的老师、同学，离开六（5）这个无比温馨的家。六年来，我们的学校、老师或同学给你留下了怎样的印象？我想，大家一定有许多话想说吧！今天这堂口语交际课，就让我们留下临别赠言，互相勉励，并表达美好的祝愿吧。 二、欣赏比较，领悟方法 1. 离别是永恒的话题，从古至今，有写不完的诗，唱不完的歌。谁能背诵几句关于送别的诗句，或者名言。（师生交流，学生说古诗，老师进行点评 。）2. 从这些千古传诵的诗句中，你体会到了什么？（依依惜别之情，对朋友的鼓励、祝福、对朋友间深情厚谊的怀念、留恋。） 3. 即将离开母校，你们知道谁期待你们的临别赠言吗？（师生交流：母校、老师、同学） 4.大家想一想，我们在给老师、同学、母校说赠言时，可以说哪些方面的内容呢？ 1）讨论 2）交流（我们可以写写对过去美好往事的回忆，对美好友情的留恋、怀念，表达依依惜别之情，我们可以祝福和鼓励好友，我们可以为好朋友提出建议，还可以表达我们的感谢） 3）教师小结 我们的赠言可以是惜别、鼓励、祝福、回忆、感激等等。 5.临别之际，许多同学把自己的心里话表达出来，我们来读一读，用心感受一下，他们是怎样把自己的惜别、鼓励、感谢等情感真切地表达出来的。（大屏幕出示赠言示例） 6.让我们再来看看这几则赠言在表达上有什么值得我们学习的地方？1）感情真挚。 2）抓住个性特点。 3）语言优美，采用排比、比喻等修辞方法。4）可以用上名言警句。 7.出示给老师的赠言：比较一下，给老师、母校的赠言和给同学的赠言有什么不同：（用上了您，显得更有礼貌。） 这就告诉我们表达要得体，对于不同身份的人，要使用不同的语言。 8.这几则赠言除了以上的优点，你还发现了什么？ （一则完整的赠言要有称谓、正文、祝福、落款） 9.教师小结：有真情实感、言之有物、有针对性、表达得体、语言优美的赠言能给人以美的享受和积极力量，大家都会喜欢。（相应板书） 三、深情回忆，尝试练说 天下没有不散的筵席，再久的相聚也有分别的时刻。我们要走了，要告别深红浅黄的花坛，要告别绿荫浓郁的大槐树，要告别如严父慈母般的老师，要告别情同手足的伙伴们，我们要走了，团结的校园里再也不会有我们嬉戏的身影，六(5)班的教室里再也不会有我们激烈的争辩，我们再也看不到老师那因我们的调皮顽劣而紧紧蹙起的眉头面对即将离别的老师同学，你有什么想说的吗？就让我们用最真挚的情感、最响亮的声音来一段真情告白吧！ （引导学生回忆赠言对象给自己留下的深刻印象。赠言对象可以是老师，也可以是同学）。 2.哪位同学先来，用自己的语言打动对方的心。指名看着对方说，相机评议、激励。听着同学们用最响亮的声音，表达着自己最真挚的感情，老师深受感动，也想给大家送上几句心里话。（大屏幕出示老师给学生的赠言并深情诵读）四、书写赠言，交流赠言 1.此时此刻，我们心潮澎湃，此情此景，让我们热泪盈眶，多么珍贵的感情啊！多么难忘的记忆啊！要是十年，二十年后，我们还能看到这些动人的话语该多好啊！请同学们拿出精心制作的小卡片，用最真挚的感情，最美的语言，最漂亮的字，写一则临别赠言。想写给谁，就写给谁。2.在配乐画面闪动中书写赠言。（把你此刻的心意化做优美的文字，让对方永久地保留吧！） 五、赠送卡片，传递感情 同学们，小小的卡片从此有了生命，它为我们传递了感情。下面让我们带着小卡片，走到对方面前，真诚地对他说一句简短的祝福语