教学工作总结 (2).doc

教学工作总结 本学期工作已经结束，我的六年级二班的语文教学工作也将告一段落。本学期，我们六年级组纳入了初中部管理，在学校改革的大潮中，我有幸成为了实践者，我告诫自己：要不辱使命，用我的韧性、执着做东方德才学校中小衔接的奠基石。我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于六（2）班学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下：一、加强教研，创新有为，提高业务素质。素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向同年级的教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。本学期的语文综合实践活动的主要内容是诗歌诵读。在教学中，针对我们六年级二班学生的实际，我充分激发他们的积极性，学生自愿结合组成了九个小组，各组选出了组长，在组长的带领下，各组制定了活动计划、主题内容，经过前期的收集整理，各组分别制作了以告别诗、李白诗、明朝诗歌、歌颂祖国大好山河、爱国诗等为主题的手抄报，课代表将各组的手抄板在教室的外墙上进行了展示，大标题为“诗海拾贝，与诗同行”，在此基础上，我还组织学生自己练习写诗，没想到，学生不仅有热情，而且水平也不低，各组都制作了PPT,我们利用两节课的时间进行了自创诗歌朗诵会。三、抓阅读习惯，对阅读习惯的培养的研究有了阶段性的成果。本学期，我的科研目标是对学生进行阅读习惯的培养的研究。我认为首先应加强学生阅读兴趣的培养。学生阅读兴趣的形成是阅读能力提高的前提。我们六年级语文组在这方面进行了有效的探索，并初步取得了成效。总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有一定提高，课堂教学方面也有明显进步。但也有不足。今后立足实际，开拓进取，不断前进。针对本次期末考试总结如下：一、 主要成绩1、对基础知识一直常抓不懈，已经形成自己的教学特色，所教学生基础知识失分较少。2、在教学上有一丝不苟的劲头，本人善于积累并将这种学习方法不间断地传授给一届届学生。3、对学困生倾注了极大的热情，王鑫俣、王思远、郭雨琪给我正常的教学带来了极大的困难，但我任劳任怨，对于他们作业中出现的问题，我总是不厌其烦地将正确答案写在他们的本上或卷子上，他们才能改对，并记住一些。郭雨琪在日本出生，生活了11年，去年五月才回中国，学习汉语如同中国孩子学外语，我上课讲的话她听不太明白，我经常单独给她讲，还找好学生帮助她，她很努力，语文成绩不断提高，从单元考试不及格到期中、期末语文成绩不断提高，真是了不起，学生了不起，我觉得自己也很了不起。4、在中小衔接方面做出了自己的贡献，在培养学生专心听讲、认真完成作业、广泛阅读课外读物等方面下了一番功夫。二、 主要问题及改进措施1、照样子写词语的第一组这个题属于本学期没涉及到的内容，不少学生看不出规律造成失分较多。2、过渡句的作用不少学生还没掌握。3、个别学生不稳定，平时感觉还不错，但考试成绩并不十分理想，可能是心理素质问题，这是我要关注的对象。措施：（1）继续发扬不待扬鞭自奋蹄的精神，兢兢业业地工作，发挥学科骨干的作用。（2）与组内教师多交流，取长补短。 （3）在灵活题的解答方面向有经验的老师取经，不断培养学生运用已有经验灵活运用所学知识解决问题的能力。 （4）继续关注学困生，不