语文人教版四年级下册《扁鹊治病》

扁鹊治病扁鹊治病 教学设计教学设计 教学目标 1 学会 拜见 理睬 敷烫 肠胃 汤药 骨髓 医治 等词语 2 联系有关语句 体会人物内心想法 感受名医扁鹊神奇的医术和高尚的 医德 正确 流利 有感情地朗读课文 3 懂得不要讳疾忌医 要防微杜渐 善于听取别人正确意见的道理 教学重点 1 联系有关语句 体会人物内心想法 感受名医扁鹊神奇的医术和高尚的医德 正确 流利 有感情地朗读课文 2 懂得不要讳疾忌医 要防微杜渐 善于听取别人正确意见的道理 教学难点 懂得不要讳疾忌医 要防微杜渐 善于听取别人正确意见的道理 教具准备 多媒体课件 教学课时 一课时 教学过程 一 导入新课 1 师 同学们 你们读过哪些寓言故事 指名说一说 师 今天 我们要学习 一篇寓言故事 故事中主要讲的是谁 他是什么人 2 了解主人公的人物特点 出示头像 师 看来 扁鹊真不愧是神医啊 就是 这个神医扁鹊 与蔡桓公之间发生了一个小故事 并广为流传 我们今天就来 学习这篇寓言故事 扁鹊治病 板书课题 齐读课题 二 我来学 一 预习探究 1 自由朗读寓言 注意读准字音 读通句子 2 学生认读生词 出示词语 扁鹊 蔡桓公 理睬 肠胃 敷烫 骨髓 几剂汤药 自 由读 指名读 齐读 二 合作交流 品读体验 1 默读课文 扁鹊几次见蔡桓公 说了什么 结果怎样 画出有关语句 2 说扁鹊师名医 蔡桓公却病死了 扁鹊是否徒有虚名 3 学生讨论 交流答案 三 感悟课文 细品课文 1 读相关语句 过了十来天 扁鹊又来拜见蔡桓公 十来天后 扁鹊再一次来拜见 又过了十几天 扁鹊老远望见蔡桓公 五六天之后 蔡桓公浑身疼痛 A 这些表示病程时间的词 你体会到了什么 2 学生交流体会 B 明知蔡桓公不相信 扁鹊为什么还一而再再而三地去说 1 扁鹊是怎样劝的 你能在文中找出来吗 用横线划出 2 读相关语句 扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿 说 大王 据我看来 您皮肤上有点小病 要是不治 恐怕会向体内发展 过了十来天 扁鹊又来拜见蔡桓公 说道 您的病已经发展到皮肉之间了 要不治还会加深 十来天后 扁鹊再一次来拜见 对蔡桓公说 您的病已经发展到肠胃里 再 不治会更加严重 扁鹊解释道 皮肤病用热水敷 f 烫 t ng 就能够治好 发展到皮肉之 间 用扎针的方法可以治好 即使发展到肠胃里 服几剂 j 汤药也还能治 好 一旦深入骨髓 su 只能等死 医生再也无能为力了 现在大王的病已 经深入骨髓 所以我不再请求给他医治 3 学生交流体会 扁鹊出于医生的医德才一次又一次去提醒蔡桓公治病 C 扁鹊是有名神医 蔡桓公怎么会不相信他 1 读相关语句 蔡桓公说 我的身体很好 什么病也没有 扁鹊走后 蔡桓公对左右的人 说 这些做医生的 总喜欢给没有病的人治病 医治没有病的人 才容易显 示自己的高明 蔡桓公听了很不高兴 没有理睬 c i 他 蔡桓公听了非常不高兴 蔡桓公觉得奇怪 派人去问他 扁鹊 你这次见了大王 为什么一声不响 就悄悄地跑掉了 五六天之后 蔡桓公浑身疼痛 派人去请扁鹊给他治病 2 学生交流体会 蔡桓公根本没有觉察到自己有病 所以不相信扁鹊的话 D 扁鹊为什么几天前就跑到秦国去了 1 读相关语句 扁鹊走后 扁鹊又退了出去 扁鹊连忙退了出来 又过了十几天 扁鹊老远望见蔡桓公 只看了几眼 就掉头跑了 扁鹊早知道蔡桓公要来请他 几天前就跑到秦国去了 2 学生交流体会 他觉得自己无法治疗时 跑到秦国 是出于自己安全的考 虑 E 课文读到这儿 你是怎样评价扁鹊和蔡桓公这两个人呢 蔡桓公 不听劝告 自以为是 固执己见 扁 鹊 医术高明 医德高尚 是个令人尊重的神医 F 蔡桓公本来患的是皮肤上的小病 怎么会要人命呢 使学生体会到防微杜渐 听取别人正确的意见 不能讳疾忌医 固执己见等道 理 师 如果一开始蔡桓公乖乖地听扁鹊的话 会怎么样 指名说 师 当毛病刚刚开始的时候 就重视它 这叫做 生 防患于未然 预防为主 师 还有没有更准确的词语 生 防微杜渐 8 师 是啊 蔡桓公没有听从扁鹊的劝说 五六天之后 他浑身疼痛 不久他 就病死了 扁鹊是神医 可最后蔡桓公却因小小的皮肤病病死了 导致蔡桓公 之死的根源是谁呢 蔡桓公 师 你觉得蔡桓公是怎样的一个人 不听劝告 自以为是 固执己见 师 是啊 病不等人呀 如果你今天不理它 它就会越来越猖狂 从皮肤一直 往里面钻 但如果蔡桓公能像一个寓言故事一样 生 亡羊补牢 师 那样子 蔡桓公可能还能做几十年的大王 可是 他没有亡羊补牢 师 此时此刻 你想对蔡桓公说什么 学生说 师总结 蔡桓公本来患的是皮肤上的小病 为什么在不到一个月的时间里就抱 病死了呢 从这则寓言中 你明白了什么 不要讳疾忌医 要防微杜渐 善 于听取别人正确意见的道理 这么短小的故事却蕴含着深刻的大道理啊 三 我来用 巩固延伸 1 下面请同学们分角色来演一演 2 小练笔 如果能跨越时空 你想对蔡桓公说什么 用几句话写下来 想 想蔡桓公听了你的话会说些什么呢 也用一两句话写下来 题目可用 跨越时 空的对话 四 总结 同学们 一个短短的寓言故事 让我们明白了深刻的道理