语文人教版四年级上册29呼风唤雨的时代

2929 呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪 教学设计教学设计 宣州新田小学 高小平 一 教材解读 20 世纪是科学技术空前辉煌的世纪 文章的作者仅用短短的几百字 就清楚地介绍了 20 世纪一百年间的科学技术发展历程 展示了科学 技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景 唤起学生 热爱科学 学习科学和探索科学的浓厚兴趣 课文开篇气势恢宏 第一段只有一句话 以毋庸置疑的口吻说明了 一个事实 20 世纪是一个呼风唤雨的世纪 作者借神话故事中神仙 道士运用法力 呼风唤雨 的本领比喻 20 世纪与以往的不同 第 2 自然段 课文连续运用两个设问句 强有力地说明 正是人类 利用现代科学技术不断地 发现 和 发明 才使神话中的 呼 风唤雨 变为现实 使人类的生活得到了大大的改观 其改变的程 度超过了人类历史上百万年的总和 阐明了科学技术对改变人类生 活的现实意义 第 3 4 自然段是文章的重点段 作者运用对比的方法 列举具体事 例巧妙地揭示了科学技术对人类生活的意义 没有科学技术 人类 只能顺从自然 人们生活在一个日出而作 日落而息的 农耕社会 只能在神话中 寄托自己的美好愿望 但是拥有了科学技术 人类就能改造自然 改变自己的生活方式 上天入地 咫尺天涯已 不再是神话 现代科学技术把广博的地球浓缩成了小小的 地球村 科学在改变着人类的精神文化生活 也在改变着人类的物质生 活 可见科学技术对改变人类生活的作用十分巨大 第 5 自然段中 作者引用英国数学家 哲学家伯特兰 罗素的名言 点明文章的主旨 科学技术彻底改变了人类的生存方式 它将使人 类的生活更加美好 这篇课文 一是学习文章的说明方法 提高阅读能力 二是了解 20 世纪科学技术给人类带来的巨大变化 培养热爱科学的情感 二 学情分析 20 世纪有许多伟大的科技发明和创造 20 世纪是科学技术空前辉 煌的世纪 我们虽然生活在新世纪 但学生对科学技术方面的知 识了解的并不是很多 希望通过本课的学习让学生了解 20 世纪一百 年间的科学技术发展历程 科学技术的飞速发展给人类生活带来的 巨大变化和灿烂前景 唤起学生热爱科学 学习科学和探索科学的 浓厚兴趣 三 教学目标 1 认识 5 个生字 会写 12 个生字 正确读写 呼风唤雨 出乎意 料 改观 程度 依赖 农耕社会 腾云驾雾 寄托 幻想 洞察 原子核 程控电话 因特网 联系 哲学家 归根到底 等词语 2 有感情地朗读课文 体会语言简洁 条理清楚的表达特点 能联 系生活实际 谈出自己的阅读感受 3 了解 20 世纪科学技术给人类带来的巨大变化 激发热爱科学的 情感以及学习科学 探索科学奥秘的兴趣 教学重点 了解 20 世纪科学技术给人类带来的巨大变化 教学难点 理解课文中一些含义深刻的词语和句子 四 教学过程 第一课时 一 谈话引入 发散思维 1 当你按动摇控器看电视的时候 学你打开冰箱取冷饮的时候 当 你拨通电话和同学交谈的时候 当你登录网站查阅资料的时候 你是否感到科学技术的神奇威力 2 你还知道哪些科学技术给人们带来方便 3 根据学生回答 教师小结 出示课题 二 自主学习 点拨指导 1 初读课文 理解词语 呼风唤雨 世纪 是谁来呼风唤雨 2 分组讨论 区别 发现 与 发明 举例说明 哪些是 发现 哪些 发明 3 自主学习生字 你用什么方法读准 赖 耕 潜 舶 哲 写字的时候 注意 赖 耕 幻 核 的笔画 4 检查自学情况 抽生认读 开火车组词 三 合作学习 全班交流 师 初读了课文 同学们一定有一些不理解的词句 下面请大家在 小组内相互质疑 解疑 小组活动 教师巡视 全班交流 教师适当给予点拨 四 课堂总结 本课向我们展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化 和灿烂前景 20 世纪是一个呼风唤雨的世纪 希望同学们热爱科学 学习科学有探索科学的浓厚兴趣 20 世纪有许多伟大的科技发明和创造 课后请同学们搜集 阅读有 关 20 世纪重大科技发明的文字和图片资料 下节课我们再进行交流 第二课时 一 激趣导入新课 我们都知道了 20 世纪是一个呼风唤雨的世纪 那么 20 世纪的 科学技术给人类带来的哪些的巨大变化呢 这节课 我们继续进行 29 课的学习 教师板书课题 二 细读课文理解内容 1 全文围绕哪一段来写的 勾出中心段 第一段 齐读 2 抽生读第 2 自然段 找出关健词 师板书 人类 靠 现代科学技术呼风唤雨 3 自读第 3 段 回忆历史 千里眼 顺风耳 指什么 说明什 么 师板书 过去 用 千里眼顺风耳寄托愿望 4 理解 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 说明科学技术发展 之迅速 之神奇 之美好 5 默读第 4 段 勾画出现科学技术的发展 学生归纳 师板书 登上月球 潜入深海 洞察天体探索奥秘 电视电话 因特网 飞机火车 远洋船 6 齐读第 5 段 师总结板书 回顾历程 科学创造神话美化生活 展望未来 科技创造奇迹改善生活 三 联系实际 讨论感受 设问 1 想想自己家里都有哪些科技产品 2 科学技术给我们带来了哪些舒适和方便 3 人们的精神生活 物质生活有哪些改善 四 畅谈收获 总结提高 1 齐读全文 感受 呼风唤雨的世纪 2 通过今天的学习 你最大的收获是什么 3 20 世纪已经过去 二十一世纪属于我们 同学们 你们将怎样畅 想未来 五 布置作业 选做 1 练笔 未来的 2 绘画 科幻画 3 办小报 科技之光 五 课程资源的开发 20 世纪有许多伟大的科技发明和创造 课前布置学生搜集 阅读有 关 20 世纪重大科技发明的文字和图片资料 激发学生学习本课的兴 趣 课后让学生了解科学可以改变人类生活的事例 使学生有探究 科学技术的意识 同时也使学生掌握了更多的科学知识 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 出自盛唐边塞诗人岑参的 白雪歌送武判官归京 课文中引用这句古诗 表现了现代科学 技术成就的变化之快 变化之大 是人们始料未及的 给人们带来 了意想不到的惊喜 这学生很好地掌握了课文的说明方法 加强课后的小练笔的指导 对课文内容进行延伸拓展 目的是使学 生丰富知识 感受现代科学