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文档简介

四下 Unit1 Our School A:Lets talk教学设计一、教学目标1.认识目标：熟练掌握本课对话的内容。2.能力目标训练学生用本课所学句型询问校园的场所并作出肯定或否定的回答。3.情感目标通过本课的学习，让学生在活动中体验语言知识的活脱、自然；在展示中感受学习成功的乐趣。二、教学重难点Do you have .? 区分this与that的用法。三、教学方法任务型教学方法，小组合作、自主学习方法。四、教具准备校园地图、卡片、作业纸等。五、教学过程1自学质疑。（1）师生问候。（2）说一说，做一做。带领学生把本单元学过的“Lets do”部分说说做做：Go to the garden.Water the flowers；Go to the library.Read a story book；Go to the canteen.Eat some noodles；Go to the teachers office.Hand in the homework；Go to the playground，play football.（设计意图：刚开始上课，师生有节奏地说说做做，营造轻松愉快的语言学习氛围，为接下来的教学做好铺垫。）2点拨精讲（1）认读单词。教师出示不同的卡片，引导学生认读，纠正发音。（2）趣味操练。（3）效果测测。2.教学句型：Is that the？Yes，it is.No，it isnt.教师指着近处的卡片介绍：This is the利用手势指指点点，引导学生快速辨别并说出：this，that。（2）操练。a.指着远处的卡片问：Is that the？引导学生回答：Yes，it is.No，it isnt.板书并带读该句型。b.活动3教学对话（1）.学生自读本课对话，提出问题。（2）.请个别学生读对话，教师进行针对性的朗读指导。（3）.分
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