孝南区2009年中小学专兼职美术课教师暑期集训总结 冯映.doc

孝南区2009年中小学专兼职美术课教师暑期集训总结肖港镇中心小学学校 冯映春2009年7月13日至7月17日，来自全区80多位中小学专兼职美术教师参加了在区实验中学举行的孝南区2009年中小学专兼职美术课教师暑期集训。我很高兴也能成为其中一员，这次培训给我带来了许多新的观念，新的方法，使我思路大开,教学技能得到了大大的提高。一、集训目的： 通过集训活动，提高受训专兼职美术课教师对学习教育理论重要意义的认识，增强专业责任感和课程/教材建设意识、研教结合的意识，习练专业技能，交流教学经验，在集体性活动中发现和培养优秀教师。二、在本次培训学习中学习内容主要有：1、7月13日A、开班仪式。区教育局副局长杨学军同志、区教研室主任晏谨同志发表重要讲话。B、班主任说明集训计划。学员填写艺术教育现状调查问卷。C、管季超同志主讲：关于艺术教育的相关教育政策、重要文件要点宣讲；中小学美术课程标准要点解析；艺术教育经典文章析读，艺术教育类相关报刊、网站及重要自学书籍简介。、7月14日上午，孝感市美术家协会副秘书长管季超同志主讲：美术基础常识图释；孝南区优秀中小学生美术作品赏析下午，特邀武汉市黄陂区天河中学美术教师、教师之友网艺教版区版主王景同志主讲：农村美术教育的探索与感悟；王景现场书画演示辅导3、7月15日上午：特邀孝感学院美术学院李波同志主讲：中国画常识浅说；中国花鸟画现场演示讲解（管季超助教）下午：特邀市书法家协会副主席陆舍无同志主讲：中国书法常识浅说；各体书法现场演示讲解4、7月16日上午：管季超同志主持：美术课典型课例解析及现场答疑；学员分“专业组”、“兼职组”进行不同难度的写生或创作。（刘喜鸿、张远彬、陆子健、梁维学、高健、池英、周寿山助教辅导）下午：管季超、袁芬同志主持：美术班学员座谈会（主题为：我的教学一得、我的教学困惑）；学员中的专职美术教师介绍各自的教学经验。（桂晶、邹朝霞记录）5、7月17日上午：特邀市教科院肖显军同志主讲：中小学美术教材解析（晏谨同志主持）下午：兼职美术教师座谈会；(管季超作常规教学问题现场答疑)班委会布置学员结业作品展。（影像记录）恭请区教育局领导及市美术家协会彭方主席、张长明副主席、孝南区书法家协会魏义副主席观展、评点作品）。集训说明：1、学员集训期间统一安排工作午餐。区教研室每天安排一位同志协助进行考勤管理。2、为加强集训期间的学员管理工作，指定下列学员组成美术班班委会：陆子健、张远彬（主管男学员）、刘喜鸿、袁芬、邹朝霞（主管女学员）、罗峰（负责多媒体教学设施保障）、桂晶（负责教学班日志撰写工作）、王义林（与教研室后勤人员配合，为学员购置画具）、舒惠丽、梁维学、冯映春（负责外聘主讲教师及市美协领导的接送陪同工作）、高健（负责教学影像记录工作）。3、集训活动结束后，美术班教学全程以图文实录形式上传教师之友网艺教版区。三、通过这次培训，我对教师、教育教学、课堂设计等有如下深刻体会：（一）、新课程对教师提出更高的要求：1、教师要理解并认同素质教育的思想和更高的课程理念。2、教师要具有更宽厚的知识基础和更高的文化素养。3、教师要掌握新的教学方法和技能。4、教师要具备较强的教学研究能力和自我发展能力。（二）、教师教育教学行为的改变：1、 从注重知识传授转向注重学生的全面发展。2、 从以教师为中心转向以学生为中心。3、 从注重教学的结果转向注重教学的过程。4、 课程资源如何开发利用。5、 从教师权威的教授转向师生平等的交往与对话。6、 从评价模式的单一转向评价模式的多元化。（三）、如何实现课堂教学的优化：1、优化教学设计 把握课堂教学的“三维目标”，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。2、优化教学过程优化教学过程要重视以下环节：A、 强化教学基本功，精心组织教学。B、 关注教学过程中的细节。C、 要追求师生互动的有效性。D、 教师要精心安排教学时间。3、优化教学方法要根据教学目标与任务来定教学方法。4、优化教学手段5、优化课程资源 A、教材资源 B、教师资源 C、学生资源新的课程改革，要求教师转变教学方式，树立以学生为主，不断探究的学习理论。教师要认真挖掘教材，充分备好每一堂课，精心设计每一个探究性的问题，激发学生的学习兴趣，要让课堂充满生机。有时需要语言的激发；有时需要教学手段的多样化；有时需要教师知识的储量大，总之，对教师的要求更高了。 在课改实践中，我有了一种从未有过的危机感和紧迫感，觉得自己要学习的东西太多了。往往是上了这一课又要忙着准备下一课的内容，有时为了设计一个教学任务而绞尽脑汗，还总觉得不尽如人意，总觉得自己知识太贫乏，迫切地需要去学习、充实自己，使自己适应时代发展的需要。时代在前进，教材在更新，理念在转变，这就在客观上要求我们有与时俱进的思想，