语文人教版三年级下册西门豹

课 题 30 西门豹 课 型精读 备课时间授课时间 教 学 目 标 1 会认 7 个生字 会写 14 个生字 能正确读写 管理 田地 人烟稀少 老百姓 眼 睁睁 旱灾 迎接 徒弟 扑腾 提心吊胆 渠道 灌溉 收成 等词语 2 正确 流利地朗读课文 3 了解西门豹为民除害的故事 理清课文思路 初步建立一个善于为民除害的西门豹形 象 教学重点1 识写生字词 积累生动的语言 2 把课文读流利 了解西门豹为民除害的故事 理清课文思路 教学难点读文中初步感悟 逐渐建立起一个善于为民除害的西门豹形象 教学准备课件 西门豹资料 主 体 设 计备注 教 学 流 1 板书课题 豹 在这里是人名 这个人的姓是 西门 你发现了这个姓和 我们的姓有什么区别呢 两个字的姓 对 像这样由两个字组成的姓我们 叫它复姓 像这样的复姓你还知道哪些呢 欧阳 上官 诸葛 司马 东 方 2 简介西门豹资料 3 引入学文 那他在邺地做官时究竟做了哪些事呢 赶紧打开课文读一读吧 一 初读课文 整体感知 1 回顾自学要求 自主读文 A 读准字音 不加字 不丢字 难读的句子多读几遍 B 想一想课文主要写了件什么事 2 轮读课文 检查读文情况 纠正字音 预设 邺 媳妇 扑腾 淌血 3 检查词语预习 4 再读课文 理清思路 1 自由读文 思考 西门豹去了邺这个地方他做了几件事 摸清底细 查因 摸底 为民除害 惩恶 兴修水利 治水 2 分段说理 1 9 10 15 16 随机找出读书的重点部分 10 15 3 试着用简练的语言说说课文主要讲了什么故事 归纳主要内 容 魏王派 西门豹管理 邺这个地方 西门豹巧施 妙计 和群 众一起破除 迷信 兴修 水利带动当 地经济发展 的历史故事 归纳概 括方法 按 照故事情节 发展变化 把握事情的 起因 经过 和结果加以 程 二 思考读文 初步感悟 1 边读书边思考边批注 1 批注读书感受 读书心得 教师引导学生想到什么就写什么 提示学生 不动笔墨不读书 2 批注本课应重点研究的问题和不懂的问题 3 批注好词佳句 联系上下文或借助词典等方法弄明白不懂的词意 2 小组交流汇报自学成果 三 指导书写 积累运用 1 根据字形特点分类 2 重点指导书写 腾 催 灌 3 个字的间架结构 引导注意 淹 渠 灌 概括 主 体 设 计 备注 教 学 流 程 第二课时 一 谈话激疑 引入新课 西门豹 这个小小的县官 在历史上却留下 西门豹治邺民不敢欺 的记载 为什么会这样呢 这节课我们继续学习 西门豹 板书课题 二 分角色读 1 9 查找原因 师 我们知道 西门豹初到邺这个地方 看到的景象是 生接答 田地荒 芜 人烟稀少 面对这样的景象 他立即展开了调查 但文中没写他怎样专 访 怎样研究 只用西门豹的 问 和老大爷的 答 来告诉我们 下面咱们 就分角色读读西门豹和老大爷的对话 1 同桌练读 读的时候想想说话人该用什么语气来说这番话 老大爷 唉声 叹气 2 全班展示读 师生评价 重点评价 没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走 一句 这里可联系 课文内容理解 眼睁睁 一词 换词 眼巴巴 体会穷人无可奈何的凄惨情 景 3 你知道邺这个地方越来越穷的原因了吗 师点拨 可以用一个成语来概括 天灾人祸 4 造成邺田地荒芜 人烟稀少的原因找到了 那么该怎么办呢 我们作这样一 个假设 假如当初魏王派往邺的不是西门豹 而是其他官员 该官员也知道了 事情的真一 谈话激疑 引入新课 西门豹 这个小小的县官 在历史上却留下 西门豹治邺民不敢欺 的记载 为什么会这样呢 这节课我们继续学习 西门豹 板书课题 二 分角色读 1 9 查找原因 1 同桌练读 读的时候想想说话人该用什么语气来说这番话 老大爷 唉声 叹气 2 全班展示读 师生评价 重点评价 没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走 一句 这里可联系 课文内容理解 眼睁睁 一词 换词 眼巴巴 体会穷人无可奈何的凄惨情 景 3 你知道邺这个地方越来越穷的原因了吗 师点拨 可以用一个成语来概括 天灾人祸 西门豹的目的达到了吗 怎么看出来的 3 那一天 漳河边上站满了人 有老人 小孩 有新娘 卫士 有外地的青年 官绅 看到西门豹巧妙惩治恶人的精彩一幕 他们会怎么想 怎么说 4 课文上说 在河边看热闹的老百姓 都明白了 你们刚才也看了热闹了 你说这些老百姓明白了什么 5 演一演故事 分层次表演 先按照课文的描写演 再展开合理的想象演 1 分组预演 2 全班展演 6 小结 课文大量运用人物对话和描写人物神态 动作的词句 生动地为我 们展示了西门豹 巫婆和官绅的形象 今后在写人 记事的习作里我们也可以 运用这样的方法将人物写生动 造成邺田 地荒芜 人 烟稀少的原 因找到了 那么该怎么 办呢 我们 作这样一个 假设 假如 当初魏王派 往邺的不是 西门豹 而 是其他官员 该官员也知 道了事情的 真吓官绅 叫他们以后 不敢再为非 作歹了 还 可以教育老 百姓 破除 迷信 四 略读结尾 16 体会人物品质 送走了巫婆和官绅 破除了迷信 解决了主要问题 解除了老百姓的精 神枷锁 要想彻底改变邺地田地荒芜 人烟稀少的状况 还有一个什么问题没 解决 西门豹还做了什么 五 总结全文 建立人物印象 你觉得西门豹是个什么样的人 你最佩服他什么 善于调查研究 有智慧 讲策略 为官正直等 作 业 设 计 修改病句 1 在同