科研学习报告

1/4科研学习报告科研训练学习报告姓名：陈芳班级：12数本一班学号：3120901115日期：XX年9月21日一、浅述学生做科研的目的和意义高校是国家科研工作的重要组成部分，具有学科齐全、人才集中、设备精良的优势。在一定的意义上，高校的科研水平直接体现着国家的科研水平，特别是直接体现着国家科研水平的未来发展趋势。通过参加科研活动,调动了学生学习的积极性。在科研过程中,操作步骤的不同或不规范,就会出现不同的结果,从而激起了兴趣,在实验前通过查阅相关的文献资料,请教老师同学,在实验过程当中仔细观察以及对结果的分析、对比、讨论,实验后撰写相应的报告等,这种方式增强了学生的学习主动性,激发了学习的热情,也增加了对科学研究的兴趣。培养了团队协作精神科学史上许多成就的取得都是团体努力的结果,大学生毕业后走上了工作岗位,也不是孤立的,因此培养大学生的团队协作精神意义重大。这样的过程使学生认识到只有相互协调,取长补短,大家能力的互补,使团队的整体能力得到了提升,往往产生意想不到的创见和激发出更多的灵感。通过参加科研活动,使学生清楚2/4的认识到了团队协作精神在科研及工作中的重要性,对学生即将走向工作岗位来说,这种协作能力的培养是十分重要的。培养了创新能力每项科研成果的取得都是在前人的研究基础上完成的,它的成功并不是前人成果的重复,而是创新,因此大学生创新能力的培养是十分重要的。科研过程中,是学生充分发挥科学的想象力,发现问题,积极思考,提出新的观点,通过这种方法,既使学生发现问题和解决问题的能力得到了提高,也培养了学生的创新能力。二、浅述科技论文的一般格式要求论文写作一般涉及有以下方面内容，但不一定每篇论文都要由以下内容，可视论文需要取舍，现分述如下：1、题目：题目要准确得体，简短精练，外延和内涵恰如其分，醒目。2、作者姓名和单位：论文署名一是为了表明文责自负，二是记录劳动成果，三是便于读者与作者的联系。若是多作者论文，则按署名顺序列为第一作者，第二作者。对研究工作与论文撰写为了实际贡献最大者列为第一作者，贡献次之的列为第二作者，余类推。重要的是坚持实事求是的态度。3、摘要：论文一般应由摘要，它是论文内容不加注释和评论的简短评述。3/44、关键词：关键词是标示文献关键主题内容，但未经规范处理的主题词。5、引言：引言的文字不可冗长，内容不宜过于分散、琐碎，措词要精炼，要吸引读者读下去。6、正文：由于学术论文的选题和内容性质差别较大，其分段计其写法均不能作硬性的统一规定，但是必须实事求是，客观直切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。7、“结论”部分的写作要求是：措词严谨，逻辑严密，文字具体。常像法律条文一样，按照顺序1、2、3、。列成条文，用于斩钉截铁，且只能做一种解释，不能模棱两可，含糊其辞。文字上也不应夸大，对尚不能完全肯定的内容注意留有余地。8、致谢：致谢语可以放在正文后面，体现对协作完成某工作和提供便利条件的组织和个人，或在研究工作中提出建议和提供帮助的人及其他应感谢的组织或人。9、参考文献三、说说你对学术规范和学术道德的看法我认识到以下几点：在学术研究中，充分尊重他人已获得的研究成果，尊重他人的知识产权；引用他人的成果时必须注明出处；学术成果的发布、发表应通过正常渠道，如学4/4术期刊、有良好声誉的出版社、国家及地方政府主管部门组织的鉴定验收等；对自己或他人的作品进行介绍、评价时，应遵循客观、公正、准确的原则，不得徇私舞弊或谋求不正当利益；在充分掌握国内外材料、数据的基础上，做出全面分析、评价和论证，不得故意拔高或压低被评价成果的价值；在科技探索中，必须一丝不苟地记录并如实报告实验结果和统计资料；合作作品应按照在学术成果产生过程中所做贡献的大小原则确定署名的先后，但另有学科署名惯例或作者另有约定的除外。所有署名人应对本人完成的部分负责，合作研究的主持人对研究成果整体负责，指导教师经审阅同意后为通讯作者，教师应负主要责任；科研项目的负责人和参